1、幼兒園大班社會活動教案例文5篇在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用，編寫教案有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點。以下是小編為大家整理的幼兒園大班社會活動教案，感謝您的欣賞。 幼兒園大班社會活動教案1 活動目標： 1、幼兒懂得環境的整潔美觀要靠大家的努力，增強幼兒的環保意識。 2、引導幼兒做環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護環境的行為習慣。 活動準備： 1、圖片：墻畫 2、勞動工具抹布等。 活動過程： 一、導入 觀察圖片：各種墻壁 提問：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么? 小結：在我們生活的環境中，有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化

2、我們的環境，我們應該保護好。 二、展開 1.觀察講述雪白的墻壁 (1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻。 提問：圖中的叔叔在做什么為什么要這樣做? 教師：在街道一角，為了讓我們生活的環境整潔、美觀，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了。 (2)一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡。 提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對? 教師：小朋友在路邊踢球是不對的，既不安全又破壞衛生，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。 (3)夜晚，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。 提問：夜晚發生了什么事?這樣做對嗎? 教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅決制止。 (4)經過清理、擦洗

3、，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫。 提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣? 教師：美麗的環境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環境變得更美吧。 2.體驗活動我把墻壁變干凈。 教師引導幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。 三、結束活動 講評，以表揚、肯定的語氣，從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。 幼兒園大班社會活動教案2 一、提示： 家是孩子們最熟悉的，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是孩子們最親近的人，通過活動，讓孩子進一步熟悉自己的家，了解自己的家人，了解自己爸爸媽媽工作的辛苦，體驗爸爸媽媽、爺爺奶奶對自己的愛和關心。引發幼兒關心家人的情感，感受家庭的溫暖與美好，激發幼兒熱愛家

4、的情感。 二、目標： 1、懂得家人之間要相互關心，相互愛護。 2、感受家庭的溫暖與美好，激發幼兒熱愛家的情感。 三、準備： 短文我們是一家我愛我家歌曲磁帶，各種手工材料和繪畫材料。 四、過程： 1、聽歌曲我愛我家導入，提問：小朋友，你愛你的家嗎?你愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶嗎?他們愛你嗎?幼兒自由回答。 過渡：有個小朋友已經告訴我們了，我們聽聽他是怎么說的? 2、欣賞短文，老師誦讀短文，引導幼兒欣賞。 3、談話： 、老師引導幼兒組討論自己有家庭成員，以及其職業和每天做的事情，問：小朋友們，你的家里都有誰?他們每天都做什么?幼兒自由和同伴們說一說，老師來回指導，引導幼兒圍繞主題進行談話。 、老師引

5、導幼兒園集體談話，請幼兒用日常談話方式在大家面前說一說自己對家人的感情。 提問：小朋友們，爸爸媽媽、爺爺奶奶是怎么愛你的?你愛自己的爸爸媽媽、爺爺奶媽嗎?你用什么方式表達你對他們的愛?幼兒自由討論，老師注意事項激發幼兒對家人愛的情感，引導幼兒說出自己愛的表達方式，如：給爺爺奶奶捶背，給爸爸倒水，幫媽媽擇菜等。 、過渡：小朋友，我們今天就給爸爸媽媽、爺爺奶奶制作一個小禮物來表達我們對他們的愛吧!你可能畫一幅畫，折一只小動物，也可以捏一個小泥人等等。 、手工制作：老師請幼兒自由選擇材料。制成小禮物。 五、建議： 激發對家人愛的情感，并想到用什么方式來表達自己對他們的愛，可請幼兒表演爸爸媽媽、爺爺奶

6、奶的動作，活躍課堂氣氛。 幼兒園大班社會活動教案3 活動目標： 1、積極參與競選活動，嘗試用各種方式向同伴展示自己。 2、有公平競爭的意識，知通過努力實現自己的想法。 活動重難點： 1、教師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報。 2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節目的。 活動過程： 1、教師和幼兒共同討論，了解主持人的相關知識。 教師：你喜歡哪個主持人，為什么? 教師：什么樣的人能做主持人? 教師：你認為我們需要的主持人應該是什么樣的? 教師：你認為自己能當主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧! 2、競選活動：請投我一票。 (1)教師介紹競選的要求、順序。 (2)參加競選的幼兒有序地在

7、集體面前發表競選宣言，展示自我。 (3)幼兒自主投票。(每人一張及時貼，貼在黑板上相應幼兒名字的下面。) 3、統計、討論競選結果。 (4)教師和幼兒一同統計得票情況。 (5)教師宣布統計結果。 (6)當選的幼兒表達自己的感受，請個別幼兒說一說選他的理由。 教師總結：小朋友積極參加競選活動，在競選中展示自己的長處，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學習，積極、勇敢地參加競選并展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了，我們為他們高興;可是也有的小朋友沒有選上，沒有關系，下次繼續努力，相信你們一定會成功的。 幼兒園大班社會活動教案4 活動目的： 1、知道答應別人的事情就應該做到。 2、體驗守信用

8、給別人帶來的愉快情緒。 活動準備： 準備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個。 準備學習包內容。 指導要點： 1、觀看學習包中的圖片，聽故事，理解“答應別人的事情就應該做到”。 (1)完整聽故事，理解故事大意。 (2)利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。 觀看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論：什么是守信用? 觀看、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受? 2、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。 (1

9、)紅紅答應媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做? (2)花花答應麗麗帶十萬個為什么的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?為什么? (3)誰是守信用的好孩子? 3、交流活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事。 4、小結：以后都應做守信用的好孩子，答應別人的事就要做到。 幼兒園大班社會活動教案5 一、活動目標 1、了解小學生課間活動內容，知道合理安排課間活動的順序。 2、嘗試安排自己的課間活動，增強自我規劃的能力。 3、積極與同伴討論，養成仔細傾聽的習慣。 二、活動準備 1、布置小學場景：教室、貼士

10、男女標記的模擬廁所、飲水處，一些游戲材料。 2、卡片，內容包括：喝水、游戲、課前準備和上廁所。 3、幼兒每人帶自己的書包，包里有練習本，鉛筆盒等材料。 4、幼兒已經參觀過小學，對小學校園環境和小學生的主要活動有初步的了解。 三、活動過程 1、師幼討論，引導幼兒說一說自己對課間活動的認識。 (1)教師：在小學里每堂課之間有一段休息的時間，我們叫它"課間活動"時間，你知道課間活動時小學生會做些什么嗎? (2)幼兒自由發表意見，教師小結。 2、引導幼兒進行情境模擬，了解課間活動的內容。 (1)教師介紹學校場景和角色。 (2)教師給下課的信號，幼兒自由的進行活動。 (3)幼兒集中講自己在課間活動在做的事情，教師出示相應的卡片。 (4)觀看錄像片段一，師幼共同小結：小學生在課間活動時間可以游戲，讓自己放松。 3、通過小組討論和觀看錄像片段，引導幼兒了解如何安排課間活動順序。 (1)教師：在課間活動時間，你想玩游戲，又需要喝水，上廁所，還需要準備下一節課的書本，這么多的事情，你們