1、2 快樂的小燕子教學(xué)設(shè)想本文是一篇帶有敘事性的散文，以“快樂”為核心思想，描寫了春天的信使小燕子。全篇從外形、聲音、性格、動(dòng)作、作用等多個(gè)方面綜合描寫，活潑生動(dòng)，貼近生活，比較容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授本課時(shí)，我準(zhǔn)備配合制作好的課件，一個(gè)課時(shí)來完成本課的講解。課前我準(zhǔn)備先讓學(xué)生自己搜集有關(guān)小燕子的知識(shí)、信息，然后用課件中的小燕子歌曲的播放來導(dǎo)入新課。我除了引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本文內(nèi)容的學(xué)習(xí)之外，還認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中精彩詞語的妙處，感受小燕子的快樂和作者對(duì)燕子的喜愛之情。在課外拓展部分，我還積極地引導(dǎo)學(xué)生把大自然當(dāng)作課堂，細(xì)心觀察，努力收集有關(guān)小燕子或其他鳥類的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。

2、教學(xué)目標(biāo)1. 掌握本課的10個(gè)生字。2. 通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，感受小燕子的活潑可愛和春景的明媚。3. 有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。4. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)本課的重點(diǎn)在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與熱情，把自然、生活搬入課堂，把課堂擴(kuò)展到自然，用眼睛、心靈去體會(huì)小燕子自由活動(dòng)的快樂，感受作者對(duì)燕子的喜愛之情。教學(xué)難點(diǎn)本課的生字、詞都是比較復(fù)雜的，掌握起來有一定的難度；另外，有關(guān)課前準(zhǔn)備和課外擴(kuò)展活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多留意，自己了解小燕子的知識(shí)并能夠條理清晰進(jìn)行表達(dá)也是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備小燕子的圖片、小燕子歌曲視頻文件、快

3、樂的小燕子課文朗誦錄音等。 學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文和生字詞；通過報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)或同學(xué)、老師等盡可能多地了解有關(guān)小燕子的知識(shí)。教學(xué)過程一、播放小燕子歌曲，導(dǎo)入新課1.聽完歌曲請(qǐng)同學(xué)們說說，歌中唱的是誰呀？2.小燕子一直都是我們的好朋友，大家都很喜歡它吧，那么今天就讓我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“小燕子”的文章好嗎？3.板書課題快樂的小燕子4.請(qǐng)同學(xué)們聽課文朗誦，并注意以下兩個(gè)問題：（1）畫出文中的生字，請(qǐng)同學(xué)們注音；（2）課文從哪幾個(gè)方面來寫小燕子的，請(qǐng)同學(xué)們畫出來。下面讓我們一起走進(jìn)本文吧！播放快樂的小燕子朗誦錄音二、加深識(shí)字（讓學(xué)生認(rèn)讀，老師糾正）：敏  捷  碎  

4、;瑩  瞬  唧  掠  鹽  醋  漾 三、細(xì)讀課文，感悟體會(huì)小燕子的“快樂”：1.找同學(xué)讀第一自然段，其他同學(xué)畫出能夠表現(xiàn)小燕子活潑可愛的詞語。（小巧玲瓏    輕悠敏捷    清亮圓潤(rùn)）2.默讀二自然段，品味“如煙如霧”、“水霧碎雨”、“綠瑩瑩”、“紅潤(rùn)潤(rùn)”等詞語，感受小燕子在明媚的春光中歡叫、起舞的快樂。3.齊讀第三自然段，切實(shí)體會(huì)在描寫小燕子的輕悠敏捷、自由自在時(shí)抓住了哪些詞語

5、？（竄   掠   躍   射）4.分角色朗讀第四至十一自然段，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活積累去聯(lián)想、想象，加深學(xué)生對(duì)“剪春”、“鬧春”的獨(dú)特的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造性的理解。5.全篇分析完后，分組找學(xué)生小結(jié)：課文是從哪幾個(gè)方面來寫小燕子的？（體態(tài)：小巧玲瓏； 羽毛：烏黑發(fā)亮； 動(dòng)作：輕悠敏捷； 啁啾：清亮圓潤(rùn)； 飛行：活潑輕快）6.補(bǔ)充“啁啾”的解釋。四、拓展延伸1.如果把題目中的“快樂”換成另一個(gè)詞，你會(huì)換哪些詞？2.給同學(xué)講講你還了解哪些有關(guān)小燕子的知識(shí)。3.師生相互推薦有關(guān)小燕子的書或文章，以供課外閱讀。五、布置作業(yè)1.完成課后“自主積累”練習(xí)。2.文中有多處對(duì)小燕子的描寫，你最喜歡哪一處的描寫，練習(xí)把它背誦下來，怎么樣？板書設(shè)計(jì)：2.快樂的小燕子一、加深識(shí)字：敏   捷    碎   瑩   瞬唧   掠    鹽   醋   漾體態(tài)小巧玲瓏 羽毛烏黑發(fā)亮 二、小燕子