1、第一單元復習資料生字聚寶盆一、生字易錯:鼎 貫 蒙 薄 昂 罕 茫 規 隙 耀 盈 二、多音字:號（學號hào）（風號háo浪吼） 悶（悶mn熱）（悶mèn雷） 顫（顫chàn動）（顫zhàn栗） 薄（薄bó霧）（單薄bó）（薄báo紙） 應（應yng該）（應yìng接不暇） 稱（稱chng號）（稱chèn職）蒙（蒙méng眬）（蒙mng古）（蒙mng騙） 脈（山脈mài）（含情脈脈mò） 模（模mú樣）（模mó型）  橫（橫

2、héng貫）（強橫hèng）籠（鳥籠lóng）（籠lng罩） 藏（寶藏zàng）（隱藏cáng）秘（秘mì密）（秘bì魯） 切（親切qiè）（切qi割 ）數（數shù學）（不可計數sh） 似（似sì乎）（似shì的）漲（漲zhng價）（頭昏腦漲zhàng） 沖（沖chng擊）（沖chòng壓）泊（停泊bó）（湖泊p） 嚇（嚇xià人）（恐嚇hè）三、讀音用心記。附（fù）近 因為（wèi） 模（mú）樣 不

3、可計數（sh） 不禁（jn） 興（xng）奮 四、形近字細分辨。 籠lng（籠罩） 涓jun（涓涓細流） 踮din(踮腳) 瓏lóng（玲瓏） 捐jun（捐錢） 掂din(掂量) 滔to（滔滔江水） 律l（規律）  壯zhuàng(壯觀) 稻dào（稻田） 津jn（津津有味） 狀zhuàng(形狀) 堤 d （河堤） 沸fèi（沸騰） 撲p（撲滅） 題 tí （問題） 佛fó（佛祖） 仆pú（仆人） 提 tí （提高) 狒fèi（狒狒） 樸p（簡樸） 梭su（穿梭） 撥b（挑

4、撥） 茫máng（茫然） 俊jùn（英俊） 拔bá（拔草） 芒máng（芒果） 塔t（寶塔） 燒sho（燒火） 極jí（極端） 搭d（搭車） 撓náo（阻撓） 級jí（年級）詞語萬花筒一、詞語找規律。ABB:白茫茫 紅彤彤 笑盈盈 金燦燦（綠油油、黑乎乎、白花花）ABAC:若隱若現 （人山人海、半明半昧、虎頭虎腦）AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細流、（津津有味、脈脈含情、滔滔不絕）AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、（快快樂樂、高高興興、蹦蹦跳跳）物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、（寶石藍、橙黃、桃紅） 二、詞語會理解

5、。奇觀：指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。 咫尺：比喻距離很近。 不可計數：沒有辦法清點、無法計算。 應接不暇：指優美的風景很多，看不過來。  堪稱：可以稱作；稱得上。若隱若現：隱隱約約，看不清楚。 形容事物不清晰。 顫動：短促而頻繁地震動。 預料：事先推測。漫天卷地：布滿天空，席卷大地。形容水勢很大。 郁郁蒼蒼：形容草木蒼翠茂盛。 攀援：抓住東西往上爬。陸續：表示前后相繼，時斷時續。 神來之筆：指絕妙的文思或詞句。不可計數：沒有辦法清點，無法計算。數：查點數目。計數：計算。人跡罕至：很少有人去。指荒涼偏僻的地方。人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。 鼎：古代

6、煮食器；沸：沸騰。浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。天崩地裂：像天塌下、地裂開那樣。比喻重大的事變。風號浪吼：形容風浪很大。比喻險惡的遭遇或嚴峻的考驗。不容置疑:不允許有什么懷疑。表示論證嚴密，無可懷疑。 一爭高下:通過某種形式的較量來分出實力的高下神秘莫測:非常神秘，不可推測。常用來形容一些不可理解的事物或現象。恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清。 威武：武力；權勢。 形容力量強大。三、近義詞是朋友。屹立矗立 霎時剎那 依舊照舊 顫動顫抖 預料預測 關注關切 燦爛輝煌 茂盛茂密兇猛兇惡 鎮靜鎮定 人聲鼎沸-沸沸揚揚 人跡罕至荒無人煙 若隱若現-若有若

7、無不可計數數不勝數 應接不暇目不暇接 四、反義詞是對手。沸騰平靜 風號浪吼風平浪靜 人聲鼎沸萬籟俱寂（鴉雀無聲）光明黑暗 靜寂喧鬧 茂盛枯萎  若隱若現- 一目了然強烈微弱 奇特尋常 巨大微小 兇猛溫順鎮靜慌張 恍恍惚惚清清楚楚 句段品味吧一、修辭一點通:1.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。巧用了擬人，“橫臥”一詞形象地寫出了錢塘江的姿態和氣勢。2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。作者運用了比喻的修辭，把錢塘江大潮到來是奔騰咆哮的形態與聲音描繪得形象而具體！ 二、佳句品味吧：1再近些，只見白浪翻滾，形成一堵

8、兩丈多高的水墻。一丈約等于3.33米。作者巧用了數字，并把水浪比作“水墻”，讓我們感受到江潮浪頭之高，范圍之寬，寫得太生動了！2我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。我們從“一株”大樹的枝干就不計其數可以感受到榕樹之大，它給鳥兒提供了廣闊的生活空間。3“好像把它的全部生命力展示給我們看似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。”這段話讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創造了良好的、自由自在的生活環境。4有許多鳥在樹上做巢，農民不許人去捉它們。這句話感受到人們愛護小鳥，追求自然的和諧美好，使小鳥能在這里無憂無慮地自由生活。5“鳥的天堂”的確是鳥的天堂！ 這句話中第一個“鳥的天堂

9、”指的是茂盛的大榕樹；第二個“鳥的天堂”指的是“鳥兒們棲息、繁衍的生活樂園。”所以，在作者心中，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。 篇章風味館觀潮記敘的是一次觀潮的盛況，寫了作者耳聞目睹了潮來前“風平浪靜”、潮來時“波濤洶涌”、潮過后“風號浪吼后恢復平靜”的景象，描寫了大潮由遠到近、奔騰西去的全過程。寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。 雅魯藏布大峽谷是一片情趣盎然的說明文，文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達了作者對大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情。在介紹時，作者運用了多種說明方法，如：對比、列數字、舉例等，細致地展現了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。 鳥的天

10、堂記敘了作者他和朋友兩次經過“鳥的天堂”，描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天清晨群鳥活動的景象。表達了作者對大自然生命力的熱愛與贊美！  火燒云向我們描繪了夕陽西下，火燒云顏色和形狀的變化，文中景物美和語言美有機地融為一體，讓讀者充分領略了火燒云這一自然景觀的絢麗多彩。文章體現了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，同時也啟發學生在觀察事物的過程中要大膽發揮自己豐富的想象力。文學常識館：1.鳥的天堂作者：巴金，原名李堯棠。代表作滅亡吶喊，激流三部曲：家、春、秋。2.火燒云作者：蕭紅，中國現代女作家，原名張乃瑩。火燒云節選于蕭紅的呼蘭河傳。代表作跋涉旋風生死場呼蘭河傳馬伯樂小城三月牛車上朦朧

11、的期待第二單元復習資料生字聚寶盆一、生字讀得準。臘là渾hún豚tún均jn勻yún莖jn柄bn蛟jio宅zhái蔽bì棄qì慎shèn擇zé穴xué搜su謐mì振zhèn枉wn浩hào資z召zhào源yuán 二、多音字不可輕。空隙（kòn）太空（kn）差（chà）不多差距（ch） 重疊（chón）沉重（zhòn）勻稱（chèn）稱呼（chn） 鋪平（p）藥鋪（pù） 占有（

12、zhàn）占卜（zhn）假說（ji）寒假（jià） 藏身（cán）藏族（zàn） 重任（zhòng）重逢（chóng） 曲解（q）曲調（q）著急（zháo）著陸（zhuó）著數（zho）彈琴（tán）炮彈（dàn） 踩踏（tà）踏實（t）鉆石（zuàn）鉆研（zun） 軟禁（jìn）情不自禁（jn）漂移（pio）漂白（pio）漂亮（piào）曾經（céng）曾祖父（zng）3、 難字用心寫。 “虎”字是半包圍結構，前四畫的順序

13、是豎、橫、橫鉤、撇； “逐”字是半包圍結構，最后寫走之旁“之”； “疊”的結構比較特殊，下面是“且”，不能多加一橫； “莖”的第四畫是橫撇，不能分成兩筆寫； “蔽”字左下部分的筆順是先寫上邊的點、撇，再寫下邊的豎、橫折鉤，然后寫中間的一豎和里面的撇、點。 “搜”字的右上部分的筆順是撇，豎，橫，橫折，橫，橫，豎； “傾”“拋”的書寫要注意間架結構的安排。 四、形近字細分辨。莫（莫非） 臘（臘月） 渾（渾身） 柄（把柄）漠（沙漠） 蠟（蠟燭） 輝（光輝） 病（病人）緣（緣故） 捕（捕捉） 搜（搜查） 掘（挖掘）逐（逐漸） 鋪（鋪

14、路） 嫂（大嫂） 倔（倔強）蔽（隱蔽） 偶（偶數） 澤（光澤） 扒（扒土）敝（敝人） 遇（相遇） 擇（選擇） 叭（喇叭）址（地址） 傾（傾斜） 振（振動） 腳（腳步）扯（扯皮） 頃（頃刻） 震（地震） 腿（大腿）虎（老虎） 拂（吹拂） 鋪（店鋪） 曬（曬太陽） 虛（虛心） 佛（仿佛） 輔（輔導） 灑（灑水） 慮（考慮） 沸（沸騰） 捕（捕食） 酒（酒精） 哺（哺育）疊（重疊） 爬（爬行） 搬（搬動) 傾（傾斜） 桑（桑樹） 耙（耙子） 般(般配) 頃（頃刻）竟（竟然） 既（既然）競（競賽） 即（即使）境（環境） 詞語萬花筒一、詞語會理解。均勻：指分布或分配在各部分的數量相同。 隱蔽：借助別的東

15、西遮蓋掩藏。驟雨：下得又大有急的雨。 慎重：謹慎，認真。 起源：事物發生的根本。隨遇而安：能適應周圍的環境，不論環境如何都能滿足。 浩如煙海：形容文獻資料非常豐富。不可思議：指不可想象，不能理解。 枉費心機：白白的浪費心思。枉：白白地。坐臥不安：坐著、睡著都覺得不舒服，形容心里著急。 二、近義詞均勻勻稱空隙間隙牢固堅固隱蔽隱藏 慎重謹慎簡樸樸素寬敞寬闊搜索搜查 選擇挑選柔弱弱小靜謐寂靜豪放豪爽 鼓舞鼓勵休想妄想消磨荒廢  舒服舒適痕跡蹤跡 挖掘發掘 搜索搜查 簡單簡易偶然偶爾 坐臥不安如坐針氈三、反義詞彎曲筆直 牢固松散 舒服難受 隱蔽公開 干燥潮濕 粗糙光滑 平坦坎坷 復

16、雜簡單 慎重草率 嶄新陳舊 靜謐喧鬧    寧靜喧鬧嶄新陳舊  柔弱剛強 簡樸奢華 偶然必然 不可思議可想而知 句段品味吧一、注意關聯詞語。1.它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。借助關聯詞，直接點明了蟋蟀出名的原因。2.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。借助關聯詞，證實了蟋蟀的住址排水優良，這是經過精心選擇的。3.蟋蟀鉆到土地下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微的擺動。借助關聯詞，既寫出了蟋蟀會工作會休息，又看出作者觀察細致。4.一種叫中龍的爬行動物，既見于巴西

17、東部，也見于非洲西南部，顯然，這些動物當時生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。借助兩組關聯詞，講述一連串的推理，充分說明巴西和非洲以前是連在一起的。（這句話了解即可） 二、佳句品其味。1.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。橫著看，山巒起伏，連綿不斷；從側面看，奇峰陡峭；從遠處看是隱天蔽日，從近處看則是危崖險巖；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊障；所見的形狀、姿態各不相同。2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。我不認識廬山真面目，只因為我身在廬山中，視野太狹窄，只能看到局部，要是身在廬山之外，從高處鳥瞰，就能認識廬山的全貌了。這包含著“當局者迷，旁觀者清”的道

18、理。3.莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。不要笑話農村人家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。一個“足”字，表達了農家款待客人時盡其所有的盛情。4.那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。這兩句話具體地寫出了爬山虎葉子的特點綠得新鮮，看著舒服，長得如此整齊，鋪排得那么均勻，如同一位高明的畫家創作的一幅圖畫5.爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這三句話介紹了爬山虎的腳長在哪里，形狀和顏色是怎樣的。作者又以蝸牛的觸角比喻每根細絲的形狀，寫得非

19、常逼真，可見作者對事物的觀察十分仔細、認真。6.假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。用“偉大的工程”來形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸張了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具來作比較，說是“偉大的工程”卻一點也不為過。蟋蟀的整個身軀是那么的柔弱，用來施工的工具僅僅是細弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以對蟋蟀來說，這不能不說是一個偉大的工程，也是人們為之驚訝的超凡舉動。7.突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進的幾內亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不

20、可思議地吻合！巴西在南美洲，幾內亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地的突出部分竟然與幾內亞灣的形狀非常吻合，吻合得令人難以置信。這句話推進了故事的繼續發展。（這句話了解即可）8.他開始在各大洲之間的聯系和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據。魏格納從那么多的資料中尋找證據，就好像大海撈針一樣困難，但他“并不是一個輕易改變自己想法的人”，他在困難面前沒有退縮，終于找到了證明這個學說的證據。從“浩如煙海”這個詞語中，我們可以推想出他所經歷的艱辛與挫折。（這句話了解即可） 三、修辭一點通。1.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。巧用了擬人，讓讀者感到這座住

21、宅的設計是很講究的，不僅能藏身棲息，而且具備休閑娛樂的功能勞動之余，四周靜悄悄之時，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。這種反映了昆蟲學家對昆蟲的特殊感情。2.蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。作者巧用設問激發了讀者的興趣，突出表現了蟋蟀的工具是那么柔弱，可勞動成果令人驚嘆與佩服，形成了強烈的反差啊！3.魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。靜而舒適的病房與魏格納“豪放”“好動”的性格形成了很大的反差。魏格納很不適應病房的生活，就有了“軟禁在牢籠中的困

22、獸一般”的感覺。采用比喻和比照手法，為引出下文打下基礎。（這句話了解即可）4.山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。“山重”與“柳暗”，“水復”與“花明”，“疑無路”與“又一村”相對應，構成了工整的對偶，具有獨特的韻律節奏美。不僅如此，寫景之中還蘊含著哲理陷入困境不要灰心喪氣，看似無望，忽然又可能絕處逢生，出現新的契機。5.它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。巧用比較手法，突出了蟋蟀的與眾不同：一般的昆蟲只要能找到一個臨時隱蔽的藏身之地就滿足了，而蟋蟀不愿利用現成的洞穴，而是慎重地擇址，自己一點一點地挖掘。 問題巧解決1、爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？

23、答：因為爬山虎每片葉子長葉柄的地方的反面都有腳，每個腳都拉著莖和葉子往上爬，又因為葉子本身就有重量，葉尖因為重力的作用都會向下。 2、為什么“在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來？”答：葉子為了充分吸收陽光，所以均勻而不重疊地生長，可見爬山虎是多么“聰明”的植物呀！ 3、從那些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？答：蟋蟀不肯隨遇而安主要表現在：（1）與其他昆蟲不同，它慎重地選擇住址，一定要排水優良，并有溫和的陽光。（2）它不用現成的洞穴，它舒服的住宅是一點一點挖掘的。 4、為什么它的住宅是“偉大的工程”？答：偉大的工程主要表現在：（1）蟋蟀的住宅向陽、隱蔽、能排水、大小

24、適宜，從住所簡樸、清潔、干燥、衛生等能看出蟋蟀修建住宅的精心，讓我們感受到它身上似乎有一種聰明才智。（2）蟋蟀用來修建這座住宅的工具是那樣柔弱，只是一對前組和一雙后腿。從明顯的反差中，我們體會到蟋蟀能建造出這樣的住宅是一個奇跡，所以是“偉大的工程”。篇章風味館5.1題西林壁。這是蘇軾在1084年游廬山時題在西林寺墻壁上的一首詩。廬山景色秀美，山中奇花異木險峰怪穴，流泉飛瀑山亭云閣，氣象萬千，不可勝數。全詩不僅是對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，內涵深刻，耐人尋味。要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“當局者迷，旁觀者清”。5.

25、2游山西村。詩人陸游以一個“游”字貫穿全詩的主線，生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。6、爬山虎的腳這篇課文細致地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。讀后使我們也產生了探究的愿望，激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。7、蟋蟀的住宅這篇課文是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀建筑住宅的才能。8、世界地圖引出的發現本文敘述的是德國地球物理學家阿爾弗德雷?魏格納首創大陸漂移學說的故事。故事發生在19

26、10年。魏格納在病房的世界地圖上發現，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球上的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發現，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。文學常識館：1、古詩兩首：題西林壁作者蘇軾，北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人，字子瞻（zhn），號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”，眉州眉山（今四川人。“唐宋八大家”之一，與其父蘇洵、其弟蘇轍并成為“三蘇”。名言佳句：但愿人長久，千里共嬋娟。游山西村作者陸游，南宋詩人。名言佳句：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2、爬山虎的腳作者葉圣陶，名紹鈞，

27、江蘇蘇州人。我國現代著名作家、教育家、出版家和社會活動家。主要作品：童話集稻草人，小說集隔膜火災。3、蟋蟀的住宅作者法布爾，法國著名昆蟲學家。 主要作品：昆蟲記10卷。第三單元復習資料 生字聚寶盆一、生字讀得準。溢yì允yn墻qiáng牌pái添tin訓xùn覆fù凝níng辣là酷kù愉yú拆chi喧xun頰jiá 融róng剩shèng   伐fá煤méi 二、多音字不可輕。盛開（shèng）盛飯（ch

28、éng）逃散(sàn)散文（sn）沖動（chng）沖南（chòng）  盡頭(jìn)-盡管(jn)摔倒（do）倒水（dào） 落葉（luò）丟三落四（là）隆冬（lóng）轟隆（lng） 提示（tí）提防（d）假如（ji）請假（jià） 互相（xing）照相（xiàng）分別（fn）過分（fèn） 要求（yo）重要（yào） 回答（dá）答應（d）    還是（hái）歸還（huán）說明（shu）游說（

29、shuì） 看病（kàn）看守（kn）沒有（méi）淹沒（mò） 背負（bi）背誦（bèi）撒謊（s）撒種（s） 中間（jin）間隔（jiàn）三、形近字細分辨。豎（豎起） 漫（漫長） 喚（呼喚） 折（打折）堅（堅強） 慢（緩慢） 換（交換） 拆（拆除）疏（疏通） 溶（溶解） 掉（掉隊） 睜（睜眼）蔬（蔬菜） 融（融化） 悼（悼念） 掙（掙扎）伐（伐木） 幸（幸福） 城（城市） 費（浪費） 代（代數） 辛（辛苦） 誠（真誠） 廢（廢品）票（門票） 喝（喝水） 福（幸福） 睜（睜眼）飄（飄揚） 渴（口渴） 蝠（蝙蝠） 箏（風箏）漂（漂流

30、） 揭（揭發） 幅（幅度） 崢（崢嶸）瓢（瓢蟲 ） 竭（竭盡） 副（副食） 掙（掙錢） 蔬（蔬菜） 砌（砌墻） 涌（洶涌） 鋸（鋸斷）疏（疏導） 徹（徹底） 恿（慫恿） 據（據說）梳（梳洗）  沏（沏茶） 踴（踴躍） 劇（劇烈）漫（漫畫） 夠（能夠） 錯（錯誤） 蹲（蹲點）慢（緩慢） 購（購物） 措（措手不及） 遵（遵守）蔓（蔓延） 鉤（魚鉤） 尊（尊敬）詞語萬花筒一、詞語會理解。綠樹成陰：樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。 洋溢：情緒、氣氛等充分流露。凝視：指聚精會神地看。 訓斥：訓誡、斥責。 收拾：整理、整頓。凋謝：（花木草葉）脫落。 伐木：采伐林木。 詫異：驚訝，覺得奇怪。枯枝敗葉：干

31、枯的樹枝，脫落的樹葉。形容荒蕪凄涼的景象。勤勤懇懇：勤勞而踏實。 叱責：用嚴厲的語言指出別人的錯誤或罪行。齜牙咧嘴：形容疼痛難受的樣子。 可憐巴巴：非常令人可憐的樣子。 二、近義詞是朋友。寬大寬闊詫異驚異融化消融    詫異驚異    必須一定憤怒惱怒溫柔溫和       熱鬧喧鬧  厲害兇猛喧鬧喧嘩     訓斥斥責 允許許可凝視注視      孤獨孤單   凋謝枯

32、萎   荒涼荒蕪恢復復原 清理整理 仍舊依舊 茂密茂盛寒冷冰冷 神奇奇妙 靈活靈巧 三、        反義詞是對手。冷酷熱情訓斥夸贊清澈渾濁 漂亮丑陋勤懇懶惰謙虛驕傲  寒冷炎熱 凋謝茂盛  溫柔兇狠    委屈難過     喧鬧寂靜 荒涼繁華允許禁止    任性約束     簡單復雜    增添減少寬闊狹窄 茂密稀疏 融化凝固 神奇平凡靈活呆板

33、 撒謊坦白 憤怒愉快句段品味吧巨人的花園1. 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。“凝視”指聚精會神地看。小男孩在文中是一個奇異的人物，是他使巨人幡然醒悟。從后來巨人的變化，可以體會到巨人從小男孩的眼里，讀出了愛，快樂是需要和大家分享的。2. 喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！“任性”指放任自己、不加約束。 “冷酷”指待人冷淡苛刻。這是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園里來的原因是自己太任性了一次次趕走孩子們；是因為自己太冷酷了一次次訓斥孩子們。他想自己獨享花園里的一切，結果得到的卻是寒冷和荒涼。 幸福是什么3.幸福要靠勞動，要靠很好地

34、盡自己的義務，做出對人們有益的事情。“義務”就是應盡的責任。“很好地盡自己的義務”，是指把自己應該做的事情做好。這句話是說：要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。 4.去年的樹鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。第一個“看”，是在鳥兒費盡周折，終于找到了自己的好朋友時，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說，樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了。第二個“看”，鳥兒實現了自己的諾言，仿佛在說，樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友。兩個“看”字，飽含了鳥兒對樹無比的深情和留戀，使朋友間的深情厚誼躍然紙上。&

35、#160;5.小木偶的故事這篇課文主要講了一個原本只會笑的小木偶，在發生了一系列的事情之后，意識到只會笑是遠遠不夠的，要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活、面對生活。 一、課后習題解答-結合課文內容，自己說說練練1.   第44頁第2題從這篇童話中，我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。我們不能做自私的人，要做一個心胸寬廣的人。2. 第53頁第2題可圍繞以下幾點交流：（1）要保護環境，愛護花草樹木。（2）人與自然只有和諧相處，才能共同發展。（3）我們也要做個誠實守信的人。3. 談對第57頁最后一段話的理解這句話的前一句話是說老

36、木匠曾經說過：“誰要是不會笑，誰就沒辦法過快樂的日字！“由此看出，笑很重要。但是，生活是復雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態度，要用我們的真情，用不同的方式去體驗生活、面對生活。像小木偶這樣面對焦急、痛苦、傷心之事時只能笑是不行的。篇章風味館 巨人的花園講的是巨人回家，不讓孩子去他家的花園玩耍，結果，連春天都不光顧他的花園。后來他認識到了自己的錯誤，及時糾正了對孩子的偏見，春天和孩子一起來到了他的花園。這篇童話是告訴人們，孩子是未來，是春天，是快樂的源泉，快樂要與人分享，只有和孩子在一起才能找到快樂、健康和幸福。 幸福是什么一課告訴我們勞動就能創造幸

37、福，為他人帶來好處，就是幸福。 去年的樹是一篇沉重的話題，保護森林人人有責，這是關乎千秋大業之事，連小鳥都看出人類的錯誤，何況人類自己。通過小鳥的視角，我們了解到了朋友之間的深情和承諾的重要性，也了解到人類的生活的需求和保護資源的矛盾，留給大家更多的思考。 小木偶的故事講述的是一個人光有笑的表情是遠遠不夠的道理。笑非常重要，但是笑不是解決問題的唯一辦法。必要的時候還是要尋求人家的幫助。通過這篇課文的學習，我們還可以認識到社會上是有不講道理的人存在的，這個時候應該如何保護自己，戰勝困難也很重要。文學常識館-不用背，作為了解1童話：童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，其語言

38、生動淺顯，對自然物往往作擬人化描寫，多采用夸張、擬人、象征等手法編織奇異情節。2、童話分為兩大類：一類是由作家創作的。如安徒生童話、豪夫童話等；一類是在人民群眾中口頭流傳，后經有心人搜集整理而成的，著名的有格林童話。3、童話與寓言相似點：故事是假托的、創造的、幻想的，都可以采用各種生物或非生物來充當故事的角色，富有教育意義。不同點：語言篇幅一般較為短小，結構單純，幻想程度輕；童話篇幅長，結構比較曲折，能細致地刻畫人物形象，幻想也比較生動奇特，童話是兒童文學的重要體裁，運用的語言也易于被兒童接受。寓言雖然也是兒童文學的重要體裁，但不是兒童文學專有的樣式。1. 巨人的花園作者：奧斯卡·王

39、爾德，英國著名的作家、詩人、戲劇家、藝術家。2.幸福是什么作者：埃林·彼林（18771949）是保加利亞著名作家。 3.去年的樹作者：新美南吉，被譽為“日本的安徒生”的童話作家。第四單元復習資料生字聚寶盆一、生字讀得準。頸jn厲lì吭hán吠fèi茍u倘tn脾pí供n腔qin掂din漣lián漪yí慮l屬sh乖ui宰zi憑pín職zhí癢yn淘táo辟pì勃bó怨yuàn抗kàn侮w績jì凄q慈cí辛xn侍shì 二

40、、多音字不可輕。角色（jué）角（jio）落 步調（diào）調（tiáo）整看（kn）守觀看（kàn） 勾當（dàn）當（dn）前的（dí）確目的（dì） 暖和（huo）和（hé）平解悶（mèn）悶（mn）熱 似（shì）的似（sì）乎可惡（wù）兇惡（è）惡心（）直奔（bèn）奔（bn）跑模（mú）樣模（mó）型 屏（bn）息屏（pín）風了解（lio）下雨了（le） 折耗（shé）-折斷（zhé）-折

41、騰（zh）供養（gng）口供（gòng） 勾當（gòu） 勾畫（gu）劃船（huá） 劃分（huà） 咽喉（yn）-狼吞虎咽（yàn）-哽咽（yè） 卡片（k） 發卡（qi） 屏息（bng）屏幕（píng）和平（hé）和面（huó）應和（hè）和弄（huò）更加（gèng）更改（gng） 斗爭（dòu）煙斗（du）  差等（chà）差別（ch）出差（chi）三、難字用心寫。 “癢”的偏旁不是“廣”；“辟”字的左邊不是“啟”； 

42、“憑”字的上半部分是“任”，最后一筆稍短； “貪”字的上半部分不能多加一點寫成“令”； “脾”右邊的筆順為撇、豎、橫折、橫、橫、撇、橫、豎，中間的撇是從“白”中撇下來的； “餐”字左上部分的筆順為豎、橫、撇、橫撇、點，“又”和“食”的末筆均為點。 四、形近字細分辨。厲（厲害） 待（等待） 領（領導） 倘（倘若）歷（歷史） 侍（侍候） 頸（瓶頸） 淌（流淌）鄭（鄭重） 據（根據） 啤（啤酒） 遵（遵守）送（送別） 劇（劇烈） 脾（脾氣） 蹲（蹲下）供（供應） 梅（梅花） 蛇（毒蛇） 撞（頂撞）洪（洪水） 悔（悔恨） 砣（秤砣） 幢（一幢）格（性格） 稿（稿

43、子） 劈（劈柴） 幸（幸福）洛（洛陽） 高（高低） 辟（開辟） 辛（辛苦）抗（反抗） 虛（虛心）  吠（狂吠） 鉤（魚鉤） 坑（水坑） 慮（考慮） 犬（警犬） 釣（釣魚）官（官司） 脖（脖子） 狂（狂歡） 宮（皇宮） 勃（蓬勃） 誑（誑語）凌（凌亂） 澡（洗澡） 喚（呼喚） 場（場所） 陵（陵墓） 燥（干燥） 換（交換） 湯（雞湯）棱（棱角） 躁（急躁） 渙（渙散） 揚（發揚）線（線團） 淘（淘氣） 啄（啄蟲） 掘（發掘）錢（金錢） 陶（陶器） 逐（追逐） 崛（崛起）淺（深淺） 萄（葡萄） 隧（隧道） 倔（倔強）踐（實踐）詞語萬花筒一、詞語會讀寫。高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若、侍候、

44、脾氣、責備、鄰近、性格、任憑、貪玩、盡職、稿紙、梅花、跌倒、開辟、局促不安、毫不相讓、一日三餐、從容不迫、揚長而去、空空如也、供養不周、不勝其煩、架子十足、屏息凝視、變化多端、枝折花落 二、詞語會理解。奢侈：花費大量錢財追求過分享受。徑直：直接進行某件事，不在事前費周折。指白公鵝直接去吃魚餌，毫無顧忌。勾當：常指壞事情。文中指白公鵝吃魚餌的事情。從容不迫：不慌不忙、鎮靜、沉著的樣子。大模大樣：形容傲慢、滿不在乎的樣子。左顧右盼：鵝來到了一個陌生的環境，東看看，西看看，一點兒也不拘謹。屏息凝視：屏住呼吸，聚精會神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。一絲不茍：形容辦事認真，連最細微的地方也不

45、馬虎。不勝其煩：指忍受不了某種麻煩。空空如也：什么也沒有了。揚長而去：狗偷食完鵝的食物后大模大樣地離開，與偷食前形成了鮮明的對比。慢條斯理：形容動作緩慢，不慌不忙。變化多端：變化多樣。貓的叫聲長短不同，粗細各異，富有變化。生氣勃勃：充滿生機與活力。 趁其不備：趁人不防備的時候。如怨如訴：形容沒完沒了地抱怨、訴說。三、近義詞是朋友。高傲傲慢 鄭重慎重倘若假如責備責怪譬如比如 淘氣頑皮    凝視注視可惡討厭欺侮欺負    窺伺窺探    急速快速 看守看護從容鎮靜 侍候侍奉 姿勢姿態 攀談交談率領帶領 古怪

46、奇怪 盡職負責 心思想法成績成果 從容不迫不慌不忙        左顧右盼東張西望慢條斯理不慌不忙            屏息凝視目不轉睛 局促不安忐忑不安 耀武揚威趾高氣揚 變化多端千變萬化 生氣勃勃生機勃勃 四、反義詞是對手。鄭重草率責備夸獎奢侈節約 老實狡猾 凌亂整齊敏捷遲緩勇猛膽小 古怪正常討厭喜歡    老實狡猾茂密稀疏 從容不迫慌慌張張 生氣勃勃無精打采一絲不茍粗心

47、大意 耀武揚威垂頭喪氣 五、動物成語要牢記。望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼 調虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞 馬到功成老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞 膽小如鼠四字詞語積累我最棒:至少寫出三個寫出帶有數字的四字詞語:                             

48、0;              (例如:一馬當先  二龍戲珠  三心二意  四平八穩  五谷豐登  六六大順  七上八下  八仙過海  九九歸一 )寫出帶有反義的四字詞語：                  &

49、#160;                        （例如：七上八下、黑白相間、是非不分、前仰后合、哭笑不得）寫出帶有植物名字的四字詞語：                   

50、;                     （例如：花紅柳綠、鳥語花香、草翠花開、指桑罵槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕斷絲連、青梅竹馬、柳暗花明、桃紅柳綠） 句段品味吧一、注意關聯詞語。1.任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。巧用“任憑也”，突出了貓的極其貪玩，一玩起來就要玩個痛痛快快。2.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！巧用“非不可”，寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出地表現了貓

51、的盡職盡責。3.它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。巧用“無論也”，寫出了貓在不高興時非常冷漠的表現，與“任憑也”有異曲同工之妙。4.如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。巧用“如果就”，既寫出了白鵝的可愛，也襯托出對白鵝的喜愛。5.干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因為它自認為是這條河的主宰。巧用“因為”，突出了白公鵝的地位它認為自己掌握著整條河。 小練習：選詞填空。哪怕也因為所以如果就1.（）有什么東西響了一聲，母雞（）立刻警戒起來。2.（）滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛，（）你絕不會責打它。3.（）工作再忙，田叔叔（）不會忘記照顧大

52、白兔。 二、佳句品其味。1.白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝那可就要大吃一驚了。對近似“霸道”的鵝，作者雖然無可奈何，卻不憎恨它。因為喜愛，才留心鵝的一舉一動，做種種遐想，去推測鵝的心理，突出了鵝的放肆，增加了幽默的效果。這兩個破折號都有突然轉移話題的作用：剛開始敘述的主體是“它”，后來突然改變了角度說“他”，接著又說“它”，因此用破折號。2它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。這三句話都在寫母親，對母親的贊頌之情在加深。作者為母雞身上所表現出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。3.發現了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放