1、唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風

2、雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚

3、繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受

4、、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐

5、中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。小學班主任培訓會培訓會關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其

6、要做好特殊學生的教育、轉化工作。的教育、轉化工作。培訓人：小XX培訓時間：2021X XX X 小 學小 學 教 育 培 訓教 育 培 訓唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷

7、地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲

8、的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，

9、拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能

10、夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。“水深火熱”也有岸 實干 巧干+唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下

11、，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓

12、然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付

13、出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心

14、只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就

15、不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。做個“五心”班主任-01-做個陽光型、智慧型班主任-02-班主任工作的基本任務與工作規范-03-班主任管理策略的探索-04-目錄唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；

16、在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷

17、霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地

18、忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的

19、山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。202X做個“五心”班主任-01-關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。

20、做好學關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。的教育、轉化工作。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚

21、繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受

22、、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐

23、中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一

24、笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。做個“五心”班主任責任心寬容心公平心愛 心細 心

25、唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風

26、雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚

27、繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受

28、、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐

29、中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。做個“五心”班主任一、責任心：是做好班主任工作的前提1.班主任的職責。2.關心愛護學生，引導教育孩子。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持

30、、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，

31、在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然

32、釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出

33、，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只

34、做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。做個“五心”班主任班主任的職責能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守小學生守則、小學生日常行為規范，逐漸養成學生的文明習慣。注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功

35、和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁

36、觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉

37、默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和

38、阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅

39、持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。做個“五心”班主任二、寬容心：是給后進生的一劑良藥班主任的寬容心就是要寬容學生的不足，古語說“人無完人，金無足赤”。但寬容應有一定限度，過度了就成了縱容。三、公平心：能得到全班同學的愛唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷

40、眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬

41、于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫

42、折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒

43、地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻

44、畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。做個“五心”班主任四、愛心：是班主任走進學生的法寶1.體弱生愛在關心2.病殘生愛在得體3.過失生愛在信任4.屢錯生愛在耐心5.向師生愛在珍惜6.背師生愛在主動7.個性生愛在尊重8.普通生愛在鼓勵9.進步生愛在賞識10.后進生愛在鞭策唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷

45、霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地

46、忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的

47、山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈

48、花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。做個“五心”班主任五、細心：是做好班主任工作

49、的助手細心的注意自己的學生，才能真正的了解他們，從而的引導他們。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞

50、中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、

51、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中

52、，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑

53、。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。202X做個陽光型、智慧型班主任-02-關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其

54、要做好特殊學生生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。的教育、轉化工作。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受

55、、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐

56、中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一

57、笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有

58、成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。做個陽光型、智慧型班主任一、做一個學生喜歡的老師我們用微笑面對學生，同時也會贏得學生的微笑01尊重學生，同時也會得到學生尊重01尊重學生是教師的天職，這種尊重較之朋友之間的尊重更有其深刻而久遠、博大而無私

59、的內涵，他是教師職業道德的靈魂。01尊重微笑唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花

60、一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁有成功和光耀，才能夠克服挫折和阻礙。在迷霧繚繞中，我頓然釋懷，拈花一笑。從來就不吭一聲，是屬于沉默的角色；在風雨的刻畫下，在縹緲的山嵐中，我甘心只做我自己，冷眼旁觀身旁的一切。唯永恒地堅持、不斷地忍受、無悔地付出，才能夠擁