1、幼兒園教案2021年大班社會活動認識環保標志教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班社會活動認識環保標志教案反思大班社會活動認識環保標志教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，認識幾種常見的環保標志，知道它們所表達的意思，通過各種參與活動，把幼兒的環保意識轉化成環保行為，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看認識環保標志教案吧。活動目標1、認識幾種常見的環保標志，知道它們所表達的意思。2、通過各種參與活動，把幼兒的環保意識轉化成環保行為。3、發展在看看、聽聽、畫畫、講講中發展幼兒的觀察力和分析能力。4、培養幼兒敏

2、銳的觀察能力。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備1、多媒體計算機課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)2、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)3、各種標志各一、獎牌一枚4、正方形紙、蠟筆人手一份活動過程1、評比衛生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)請幼兒做小評委，相互討論提問：你選哪座城市為衛生城市?為什么?(幼兒a：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾。幼兒b：我也選白兔市，因為白兔市看上去很漂亮、很干凈。幼兒c：我選白兔市，因為白兔市整潔、衛生、很神氣。)幼兒回答后，給白兔市發獎牌。結合灰兔市，提問：你們為什么不選灰兔市?(幼答：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭)白兔

3、市和灰兔市還有什么不同?(幼兒a：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒b：白兔市的街道上、商場門口有一些標志，灰兔市沒有這些標志。)(評：這一環節采用幼兒當小評委的形式，調動幼兒的自主性，讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標志的作用，為下一環節打好基礎。)2、認識各種標志認識垃圾入箱標志提問：這是什么標志?表示什么意思?(幼兒a：這是把垃圾扔進垃圾箱里的標志，我經常在街上看見。幼兒b：這是垃圾入箱標志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)垃圾入箱標志提醒人們什么?(幼兒a：垃圾入箱標志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒b：垃圾入箱標志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里，不能隨地亂扔。)

4、認識禁鳴喇叭標志這個標志上有什么?表示什么意思?(幼兒a：這個標志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能吹喇叭。幼兒b：這個標志是不能按喇叭標志。)那我們就叫它禁止鳴喇叭標志，司機們看見這個標志應該怎么做?為什么?(幼兒a：司機們看見這個標志就不能鳴喇叭。因為喇叭發出的聲音很難聽、很刺耳。幼兒b：司機們看見這個標志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭回發出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病……)認識禁煙標志你在什么地方見過這個標志?它叫什么名字?(幼兒a：我在華聯商廈里看到過這個標志，它叫不能抽煙。幼兒b：我在加油站看見過，它叫不能吸煙標志。幼兒c

5、：我在許多地方看見過，它是禁止吸煙。)為什么要禁止吸煙?(幼兒a：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得器官炎。幼兒b：吸煙不小心會引起火災。幼兒c：吸煙會使空氣變臟。)演示計算機課件(一)：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應該怎么做?(幼兒a：我會對他們說：請不要吸煙。幼兒b：帶他去看禁煙標志。幼兒c：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。)小結剛才，我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了保護環境而設計的，我們稱它們為環保標志。(評：這個環節是本次活動的重點環節，幼兒掌握這些標志的名稱、作用，將關系到下一環節標志的運用。為此，精心設計

6、多媒體課件及提問，可以使幼兒從各個角度來認識各種標志，加深對各種標志的理解，知道它們具有特殊的環保功能。)3、整治灰兔市(出示課件二，灰兔市)討論治理的辦法幼兒討論幫助灰兔市的辦法你想怎么幫助他們?(幼兒a：我去幫他們撿垃圾。幼兒b：我幫他們打掃衛生。幼兒c：讓灰兔市向白兔市學習，貼很多標志。幼兒d：我想幫灰兔市畫一些標志，送給他們。)用什么辦法最快最好?(幼答：用各種標志來幫助他們)(評：提供幼兒討論的機會，在幼兒交流、商量的過程中，調動幼兒參與治理灰兔市的積極性，進一步體會標志的作用。)幼兒制作環保標志(放一段輕松的音樂)灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送

7、上來，說一說，你畫的是什么標志，要放在哪里?(評：讓每個幼兒動手制作標志，在畫畫、講講的過程中，鞏固了已認識的各種環保標志，增強了幼兒的環保意識，體驗了幫助別人的快樂、自豪。)送標志(演示課件)灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標志?居民們看見了是怎樣做的?呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標志?這輛汽車真吵!用什么標志提醒司機呢?給灰兔市也送一塊獎牌(評：此過程是在現代多媒體課件中完成的。多媒體活動、有趣的畫面，容易激發幼兒學習的欲望。通過多媒體動畫，使幼兒進一步認識了這些環保標志的作用。)4、情感教育小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真象些神氣的環保小衛士。你們知道嗎?我們的家鄉常熟也是個國家級衛生城市，也需要小衛士們好好愛護它。(評：此時，幼兒的自豪感不言而喻，在這時進行情感教育，能夠產生事半功倍的效果。)(四)活動延伸給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。活動反思1、環保教育在以前的活動中經常提及，孩子們也有一些零碎的經驗。通過認識標志這一活動來增強幼兒的環保意識，養成正確的環保行為，以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強，這對發展幼兒的自主性、積極性很有益處。2、在活動中，教