1、重慶一中2015年初2016級八年級物理下學期期末試卷（考試時間:90分鐘 滿分:100分）注意：1本卷中g=10nkg； 2請將答案填寫在答題卷上，交卷時只交答題卷。一、選擇題（本題共12個小題，每題3分，共36分，每小題只有一個正確答案。）1根據你對生活中物理量的認識，你認為下列數據最符合實際情況的是( )a百米賽跑運動員的平均速度約為20 m/sb通常情況下，水的密度大于1.0 kg/m3c正在考試的考場內的大氣壓約為1.5×105 pad將八年級物理課本從地面撿回到課桌上，所做的功大約需要30j。書包的背帶做得很寬 a冰刀的刀刃做得很薄 b壓路機的質量做得很大 c汽車安全錘的

2、錘頭做得很尖 d圖12. 如圖1所示實例中，屬于減小壓強的是（ ）3關于浮沉條件的應用，下列說法中正確的是（ ）a潛水艇上浮的過程中浮力變大b密度計上標有刻度，其刻度示數從下到上是逐漸變大的c氣象臺用的探測氣球里所充的氣體的密度大于空氣的密度d同一塊橡皮泥，把它捏成小船漂浮在水面受到的浮力比這塊橡皮泥浸沒在水中時受到的浮力大4如圖2所示的四個實例中，機械能增大的是（ ）a b c d加速起飛的飛機減速下降的熱氣球等待發射的火箭勻速水平飛行的飛艇圖2甲乙圖35如圖3所示，兩個相同的盛滿水的甲、乙圓柱形容器放在水平地面上，甲容器中漂浮一物塊，下列說法中不正確的是（ ）a漂浮的物塊，受的重力與浮力平

3、衡，且有1 / 9體積露出水面b將物塊全部壓入水中時，兩容器底部受到水的壓力相等c甲容器對水平地面的壓力等于乙容器對水平地面的壓力d將物塊緩慢勻速下壓至浸沒的過程中，物塊受到的壓力和浮力的合力不變6如圖4所示，使用下列工具時，屬于費力杠桿的是（ ）a裁紙刀b圖4圖4面包夾子c鋼絲鉗d瓶蓋起子圖5乙甲7兩個底面積不等的圓柱形容器，分別盛有甲乙兩種不同的液體，將兩個完全相同的小球分別浸入這兩種液體中，小球靜止時的位置如圖5所示，此時兩液面剛好齊平。若將這兩小球從液體中取出，則液體對容器底部的壓強的變化量p甲、p乙的大小關系是（ ）ap甲一定大于p乙 bp甲一定小于p乙cp甲一定等于p乙 dp甲可能

4、小于p乙圖68用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150n的物體勻速提升1m，不計摩擦和繩重，滑輪組的機械效率為60。則下列選項錯誤的是（ ）a動滑輪重一定是100n b有用功一定是150jc總功一定是250j d拉力大小一定是125n9如圖6所示，在豎直向上大小為10n的力f的作用下，重為4n物體a沿豎直方向勻速上升。已知重物a上升速度為0.2m/s，則下列說法一定正確的是（）a滑輪重為2n b拉力f的功率為2wc該滑輪的機械效率為80% d滑輪上升的速度為0.4m/sba圖710. 如圖7所示，物體a重120n，物體b的體積是1dm3，此時a恰能沿著水平桌面以0.2 m/s向右做勻速直

5、線運動；若將b始終浸沒在水中并以原速度勻速上升，需要對a施加100n水平向左的拉力，則下列選項正確的是（不計輪與軸的摩擦、繩重及滑輪重，g取10n/kg）（ ）a物體b勻速下降的速度是0.1m/sb物體a向左做勻速直線運動與桌面之間的摩擦力為100nc物體b在水中勻速上升時，繩的拉力功率為2w甲乙丙圖8acbd物體b密度是3×103 kg/m311如圖8所示，燒杯的底面積是200 cm2，里面裝有一定量的水（圖甲）。用彈簧測力計吊著未知金屬體，先將金屬體浸沒在水中（圖乙），水位升高到b處，示數是17 n，再將金屬體緩慢提出，使水位下降到ab的中點c處（圖丙），示數是22 n（不計金屬

6、體帶出的水）。下列選項中錯誤的是（ ）a. 金屬體的質量是2.7 kg b. 金屬體浸沒時受到的浮力是10 nc. 金屬體的體積是500 cm3 d. 從甲到乙，燒杯對地面的壓強增大了500 pa甲乙丙丁圖912如圖9所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器。其中甲容器內只有水；乙容器內有木塊漂浮在水面上；丙容器內有一個裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始終與容器底平行，且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半；丁容器中用細線懸吊著一個實心的鋁球浸沒在水中。已知四個容器中的水面一樣高，木=0.6×103kg/m3；酒精=0.8×103 kg/m3

7、；鋁=2.7×103 kg/m3，對于這一情景，有如下一些說法：向乙容器中倒入酒精后，木塊底部受到的壓強將增大各容器對水平桌面的壓強相同將懸吊鋁球的細線剪斷后，丁容器對水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小將塑料盒內的鋁塊取出放到水平桌面上，塑料盒底距容器底的距離的增大值等于水面下降高度的數值上述說法中正確的一組是（ ）a b c d二、填空作圖題（本題共11小題，每空1分，作圖題4分，共24分。）13.1654年5月4日，德國人奧托·格里克做了著名的 實驗，證明了大氣壓強的存在；大氣壓的力量非常驚人，一個標準大氣壓大約可以支撐 m高的水柱（1標準大氣壓約105 pa）

8、。14. “遙知不是雪，為有暗香來”是王安石的一首小詩梅花中的詩句，人們能聞到梅花的芳香，這是 現象，這一現象說明了分子在 。圖1015. 2015年6月1日晚，一艘載有456人的“東方之星”客輪在長江湖北石首段因遭遇龍卷風傾覆（如圖10所示），最終江水灌滿船艙，客輪的重力 （填“大于”或“小于”）所受浮力而下沉。事故原因分析，客船剛好撞上龍卷風漩渦中心，在龍卷風中心形成一個急速向上的漩渦且氣壓極低的區域，因為龍卷風中心漩渦流速大壓強 。16一個質量分布均勻的正方體放入水中，靜止時物體有2 / 5的體積露出水面，物體的密度是 kg/m3；若把該物體放入密度為0.8×103kg/m3的

9、煤油中靜止后；該物體下表面受到水的壓強p水與受到煤油的壓強p煤的關系是p水 p煤（選填“”、“”、“”）17如圖11所示，在20n的水平拉力f作用下，使重200n的物體沿水平地面向左做勻速直線運動，滑輪組的機械效率為80，則物體與地面間的滑動摩擦力為 n；若物體的速度為0.3ms，則1min內拉力做的功為 j。18如圖12所示，一塊實心的冰塊，用細線拴住浸沒在水中，冰塊熔化過程中（不考慮水蒸發和溫度影響，冰=0.9×103kg/m3），容器底部受到水的壓強將 ，臺秤的示數將 。（均選填“增大”、“減小”或“不變” ）19如圖13所示，放在水平地面上的兩個實心均質長方體a、b，已知體積

10、va<vb，高度ha<hb，與地面的接觸面積sa>sb，對地面的壓強pa=pb。那么a的密度一定 b的密度，b的質量一定 a的質量（選填“大于”、“小于”或“等于”）。20如圖14所示，對物體b施加一個水平向左的拉力f=10 n，使物體b在光滑的水平地面上向左做勻速直線運動，則物體b對物體a的摩擦力為 n，豎直墻面對滑輪沿水平方向的拉力為 n。（不計繩重、輪重及滑輪摩擦）圖13圖14圖12圖1121質量相等的兩個實心小球甲和乙，已知它們的密度之比是甲乙=23。現將甲、乙兩球放入盛有足夠多水的燒杯中，當甲、乙兩球靜止時，水對兩球的浮力f甲f乙=65，則兩球的體積之比為 ，其中甲

11、球的密度為 g/cm3。22如圖15所示是某裝置利用浮力進行自動控制的原理圖，aob為一杠桿（質量忽略不計），oaob=12。a端用細線掛一空心鋁球，質量為2.7kg。當鋁球一半體積浸在水中，在b端施加3.5n的豎直向下的拉力f時，杠桿恰好在水平位置平衡。則鋁球受到的浮力為 n，鋁球空心部分體積為 m3。（鋁=2.7×103kg/m3，g=10n/kg）23（1）如圖16所示，用2n的拉力使重為5n的小球靜止在水中，請畫出小球所受浮力的示意圖；（2）如圖17所示，彎曲杠桿oba的b點掛一重物，若在杠桿a端施加一個最小力f，使其在圖示位置平衡，試畫出最小力的示意圖。圖16 圖17圖15

12、三、綜合實驗探究題（共3題，其中24題5分；25題6分； 26題8分；共19分。）24如圖18所示，用壓強計探究“影響液體內部壓強大小的因素”；圖18（1）如圖（a）所示，壓強計是通過比較 來反映被測液體壓強大小的；當金屬盒在空氣中時，u形管兩邊的液面應當相平，而小華同學卻觀察到如圖（a）所示的情景，此時 u形管左支管液面上方的壓強 右支管液面上方的壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”），調節的方法是 （選填“a”或“b”）；a將此時右邊支管中高出的液體倒出 b取下軟管重新安裝（2）壓強計調節正常后，小華同學將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯為鹽水），如圖（b）和（c）所

13、示，他發現圖（b）中u形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定圖（b）杯子中盛的是水。小華的結論是否正確 （選填“正確”或“錯誤”），理由是 。圖1925在重慶一中綜合實踐活動課上，小渝邀請你同他一起按照要求設計并制作簡易密度計。（1）取一根粗細均勻的塑料棒，在其下端纏繞上適量金屬絲，纏繞金屬絲的目的是使塑料棒能 在液體中。（2）如圖19所示，小渝將塑料棒放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為h；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h，用液、水分別表示液體和水的密度，則液 水（選填“”、“”、“”），h與水、液，及h的關系式是h= 。（3）小渝根據圖（a）在塑料棒上標出1.0刻度

14、線（單位g/cm3，下同），再利用上述關系式進行計算，標出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線（圖中未畫出）。結果發現，1.1刻線是在1.0刻線的 （上/下）方。（4）為檢驗刻度誤差，小渝取來色拉油，先用天平和量筒測量其密度，然后再用這個密度計測量；但操作時卻出現了圖（c）所示的情形，這讓他很掃興。難道實驗就此終止了嗎，根據經驗或思考，在不更換色拉油的情況下，你認為可以進行怎樣的嘗試： 。26以下是小陳同學探究“滑輪組的機械效率跟所提升物重是否有關？”的部分過程，請幫助她完成下列探究。圖20設計實驗 實驗目的：比較同一滑輪組在提升不同重物情況下的機械效率。 (1)實驗原理： 。 (2)實驗

15、器材：滑輪組一套、鉤碼若干、彈簧測力計、刻度尺、鐵架臺、細線。進行實驗并收集數據：(3)請你在圖20中畫出本實驗的繞繩方法。(4)用同一滑輪組先后提升不同重物，相關數據收集在下面的表格中，請將表格數據補充完整。實驗次數動滑輪重g動/n鉤碼重g物/n鉤碼上升高度h物/m直接將鉤碼舉高做的功w有用/j動力f動/n動力作用點移動距離s動/m使用滑輪組動力做的功w總/j滑輪組的機械效率10.5310.10.10.70.30.2147.6%220.10.21.10.30.33340.10.420.30.666.6%分析與論證分析上表中的數據可以看出： (5)同一滑輪組的機械效率 恒定的（選填“是”或“不

16、是”）。(6)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重力所做的額外功 （選填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時，克服摩擦和繩重所做的額外功變 （選填“多”或 “少”），滑輪組的機械效率變（選填“高”或 “低”）。 評估與拓展(7)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了 。（填字母）a.減小摩擦 b.多次測量取平均值減小誤差 c.獲得多組數據歸納出物理規律 四論述計算題（27題6分，28題7分，29題8分，共21分，解答應寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫出最后結果的不給分。）272015年6月10日上午，第十七屆中國·重慶國際汽車工業展正式開幕，坐鎮重慶的

17、中國自主品牌車企龍頭-長安汽車也推出了其旗艦suv車型長安cs75四驅版。如圖21所示，車靜止于水平地面，整車質量為1600kg，每個輪胎與地面的接觸面積為200cm2，展覽當天由長安工作人員駕駛行進路程約3 km時，用時20 min。 求：圖21（1）該車行駛的平均速度；（2）該車對水平地面的壓強；（3）若該車在南濱路某水平路段勻速直線行駛了500m耗時2min，受到水平方向的阻力為自重的0.1倍，求牽引力在此路段所做的功。圖2228最近，重慶電視臺科教頻道播出了在我市拍攝的“汽車落水后如何水下逃生”的紀錄片。紀錄片中，實驗人員開著轎車從高處落入滾滾的長江，并在門窗緊閉的車中，嘗試用不同的方

18、法砸碎車窗玻璃逃生，驚心動魄。為了確保實驗人員的安全，攝制組精心設計了緊急救援裝置，用于當實驗人員無法從車中逃生時迅速吊起轎車。現重慶一中初二小趙同學對此很感興趣并對此設計了如圖22所示的簡單機械，模擬緊急救援落水汽車。實驗中用實心物體m代替小車，打撈過程中物體m在水中勻速上升的速度為0.1m/s，此時小趙做功的功率為180w；當物體被打撈出水面后，小趙對繩子施加最大的拉力，恰好能使物體繼續按原速度勻速上升。已知：小趙的質量為60kg，物體m的密度為2.5×103kg/m3。（g取10n/kg，設整個過程m均為勻速運動狀態，忽略繩重及滑輪摩擦，不考慮風浪、水流阻力等因素的影響。）求：（1）物體m的重力gm；（2）