1、教育部綜合素質(zhì)評(píng)定項(xiàng)目小組 2006青島市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工 具 套 件 操 作 手 冊(cè)北京師范大學(xué)xxx教育科技有限公司二零零六年三月目 錄一、目的4二、使用對(duì)象4三、手冊(cè)定義4四、手冊(cè)說明4五、手冊(cè)注意事項(xiàng)5六、操作手冊(cè)目錄51、第一部分 安裝篇52、第二部分 使用篇53、第三部分 結(jié)果上報(bào)篇5七、詳細(xì)操作手冊(cè)5第一部分 安裝篇6一、卸載6二、硬件環(huán)境準(zhǔn)備6三、軟件環(huán)境準(zhǔn)備6四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境準(zhǔn)備7五、綜評(píng)軟件安裝7第二部分 使用篇8一、初始化階段81、導(dǎo)入評(píng)價(jià)方案81.1 導(dǎo)入評(píng)價(jià)方案91.2 方案瀏覽101.3 校本課程定義112、準(zhǔn)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)122.1 學(xué)生數(shù)據(jù)準(zhǔn)備122.2 教師數(shù)據(jù)

2、準(zhǔn)備183、定義評(píng)價(jià)小組193.1 設(shè)定教師評(píng)價(jià)權(quán)限193.2 設(shè)定學(xué)生互評(píng)小組254、啟動(dòng)評(píng)價(jià)25二、評(píng)價(jià)階段261、綜評(píng)小組組長和成員261.2 評(píng)價(jià)272、學(xué)科教師313、學(xué)生313.1 學(xué)生自評(píng)313.2 學(xué)生互評(píng)32第三部分 結(jié)果上報(bào)篇33一、綜評(píng)結(jié)果的生成331、進(jìn)度監(jiān)控332、結(jié)果計(jì)算343 評(píng)價(jià)結(jié)果審核35二、評(píng)價(jià)結(jié)果查詢和報(bào)表生成361、評(píng)價(jià)結(jié)果查詢362、報(bào)表生成37三、評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)教育局391、評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)392、評(píng)介結(jié)果導(dǎo)出39綜合素質(zhì)評(píng)定操作手冊(cè)一、目的使學(xué)校能夠通過操作手冊(cè)，掌握綜評(píng)軟件的使用方法二、使用對(duì)象學(xué)校負(fù)責(zé)綜評(píng)工作教師學(xué)校信息技術(shù)教師班級(jí)綜評(píng)小組班級(jí)任課教

3、師學(xué)生三、手冊(cè)定義【】用此種括號(hào)標(biāo)識(shí)的文字為軟件中的操作按鈕四、手冊(cè)說明手冊(cè)分為安裝篇、使用篇和結(jié)果及上報(bào)篇三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行描述。針對(duì)對(duì)象如下：² 安裝篇：使用對(duì)象為學(xué)校信息技術(shù)教師。信息技術(shù)教師需要掌握安裝綜評(píng)軟件的步驟，并且能夠完成綜評(píng)軟件的安裝，以供學(xué)校使用。² 使用篇：使用對(duì)象為參與評(píng)定的教師和學(xué)生。教師和學(xué)生需要掌握評(píng)價(jià)的操作方法，使得綜評(píng)工作能夠順利進(jìn)行。² 結(jié)果及上報(bào)篇：使用對(duì)象為學(xué)校信息技術(shù)教師。信息技術(shù)教師能夠完成評(píng)價(jià)過程中的結(jié)果生成和上報(bào)教育局的操作。五、手冊(cè)注意事項(xiàng)手冊(cè)中紅色字體的內(nèi)容為在使用綜評(píng)軟件過程中的需要注意的地方。手冊(cè)中藍(lán)色字體的內(nèi)容為

4、去年進(jìn)行過綜評(píng)的學(xué)校需要操作的內(nèi)容，其余學(xué)校不用操作。六、操作手冊(cè)目錄1、第一部分 安裝篇² 卸載去年的綜評(píng)軟件（信息技術(shù)老師操作）² 硬件環(huán)境準(zhǔn)備（信息技術(shù)老師操作）² 軟件環(huán)境準(zhǔn)備（信息技術(shù)老師操作）² 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境準(zhǔn)備（信息技術(shù)老師操作）² 綜評(píng)軟件安裝（信息技術(shù)老師操作）2、第二部分 使用篇初始化階段（信息技術(shù)老師操作）評(píng)價(jià)階段（綜評(píng)小組、任課教師和學(xué)生操作）3、第三部分 結(jié)果上報(bào)篇評(píng)價(jià)結(jié)果生成（信息技術(shù)老師操作）評(píng)價(jià)結(jié)果查詢和報(bào)表生成（信息技術(shù)老師操作）評(píng)價(jià)結(jié)果上報(bào)教育局（信息技術(shù)老師操作）七、詳細(xì)操作手冊(cè)第一部分 安裝篇一、卸載卸載操作

5、只是針對(duì)去年進(jìn)行過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)操作的學(xué)校而言，其余學(xué)校不需要進(jìn)行此項(xiàng)操作，直接從環(huán)境準(zhǔn)備開始操作。此項(xiàng)操作由學(xué)校信息技術(shù)教師完成。1、 停止sql server服務(wù)。停止服務(wù)2、 點(diǎn)擊開始控制面板添加刪除程序，刪除初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工具（學(xué)校端）。3、 刪除去年初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工具所在的cntalent目錄。4、 啟動(dòng)sql server服務(wù)5、 卸載舊版本的初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工具完畢。二、硬件環(huán)境準(zhǔn)備1、一般的服務(wù)器即可，建議cpu：p4 內(nèi)存：512m 三、軟件環(huán)境準(zhǔn)備1、 操作系統(tǒng)：windows 2000 server ，windows 2000 advance server ，wi

6、ndows 20032、 數(shù)據(jù)庫：microsoft sql server 2000服務(wù)器版或標(biāo)準(zhǔn)版3、 其他軟件：iis 5.0以上，microsoft .net framework 1.1microsoft.net framework 1.1官方下載鏈接：四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境準(zhǔn)備1、 學(xué)校內(nèi)部有局域網(wǎng)2、 服務(wù)器與客戶端機(jī)器能夠連通五、綜評(píng)軟件安裝此項(xiàng)內(nèi)容由學(xué)下信息技術(shù)老師操作1、 下載綜評(píng)軟件下載軟件、注冊(cè)信息，各學(xué)校方案及同步用戶名和密碼等。2、 雙擊school.exe文件，按照提示操作，點(diǎn)擊下一步，按照提示要求安裝下去。其中設(shè)置數(shù)據(jù)庫如下：此處填寫數(shù)據(jù)庫服務(wù)器名稱（也可用程序安裝時(shí)默認(rèn)的主

7、機(jī)地址）和用戶名密碼。數(shù)據(jù)庫用戶名可在下面圖中查詢到數(shù)據(jù)庫服務(wù)器名稱設(shè)置完數(shù)據(jù)庫內(nèi)容后，點(diǎn)擊【下一步】，選擇“全部安裝”，一直到程序安裝完成。3、安裝完成后，桌面上會(huì)有一個(gè)學(xué)校管理工具的快捷方式。4、安裝完成后，開始程序中會(huì)有初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工具套件。5、雙擊桌面上學(xué)校管理工具快捷方式，在跳出的窗口中輸入學(xué)校的名稱和注冊(cè)號(hào)碼注冊(cè)。或者登陸學(xué)校管理工具，點(diǎn)擊【系統(tǒng)其他設(shè)置】【注冊(cè)信息】進(jìn)行注冊(cè)操作。至此，初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工具安裝完成。第二部分 使用篇一、初始化階段此操作由學(xué)校信息技術(shù)教師完成。雙擊學(xué)校管理工具，輸入用戶名manager和密碼111111，進(jìn)入學(xué)校管理工具界面。1、導(dǎo)入評(píng)價(jià)方案點(diǎn)

8、擊【導(dǎo)入評(píng)價(jià)方案】，進(jìn)入該界面，進(jìn)行方案的初始化設(shè)置。1.1 導(dǎo)入評(píng)價(jià)方案點(diǎn)擊【導(dǎo)入評(píng)價(jià)方案】，點(diǎn)擊【打開】選擇下載的學(xué)校方案，點(diǎn)擊下一步，選擇【重新導(dǎo)入】，點(diǎn)擊下一步，按照提示操作導(dǎo)入完評(píng)價(jià)方案。1.2 方案瀏覽瀏覽定義好的方案1.3 校本課程定義點(diǎn)擊【導(dǎo)入方案定義】【定義地方課程】，進(jìn)入到校本課程定義界面。點(diǎn)擊【新增】，輸入課程的名稱和說明，【保存】即可。注意：這里設(shè)置完一門課程保存后，如果還需要設(shè)置一門課程，則需要點(diǎn)擊【新增】按鈕來添加第二門校本課程。完成了校本課程設(shè)置，點(diǎn)擊【返回】，回到主界面，進(jìn)行其他初始化設(shè)置。2、準(zhǔn)備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)初始化參與評(píng)價(jià)的主體，即教師和學(xué)生。2.1 學(xué)生數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

9、說明：學(xué)生數(shù)據(jù)從學(xué)籍系統(tǒng)導(dǎo)出，再導(dǎo)入到綜評(píng)系統(tǒng)中。2.1.1學(xué)生數(shù)據(jù)的導(dǎo)出進(jìn)入學(xué)籍管理系統(tǒng)，點(diǎn)擊【點(diǎn)擊進(jìn)入導(dǎo)出數(shù)據(jù)頁面】按鈕，進(jìn)入導(dǎo)出界面。點(diǎn)擊【導(dǎo)出】按鈕，進(jìn)入導(dǎo)出功能界面。點(diǎn)擊【下載】或【另存為】按鈕，導(dǎo)出綜評(píng)系統(tǒng)需要的學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫文件到本地計(jì)算機(jī)。2.1.2學(xué)生數(shù)據(jù)的導(dǎo)入點(diǎn)擊【開始】【程序】【初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工具套件】【學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)導(dǎo)入工具】按照提示要求一步一步操作，選擇從學(xué)籍系統(tǒng)導(dǎo)出的數(shù)據(jù)庫文件，配置好數(shù)據(jù)連接，點(diǎn)擊【導(dǎo)入】即可。此處填入需要導(dǎo)入的sql數(shù)據(jù)庫服務(wù)器名（在屏幕右下角的服務(wù)管理器中可以查到）、登陸數(shù)據(jù)庫的用戶名（一般都為sa）和密碼導(dǎo)入學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)時(shí)填寫的服務(wù)器名稱在此處可以查到

10、注意：導(dǎo)入的內(nèi)容中含有評(píng)語，如果學(xué)校在綜評(píng)工作啟動(dòng)前未在學(xué)籍系統(tǒng)中完成評(píng)語的錄入，請(qǐng)學(xué)校在4月14日前完成評(píng)語的錄入。4月14后，請(qǐng)學(xué)校注意青島教育信息網(wǎng)（）上公告欄的通知。我們會(huì)在上面出評(píng)語導(dǎo)入的通知和操作方法。2.1.3 暫讀生處理導(dǎo)入完成后，回到初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工具套件學(xué)校管理工具主界面上。點(diǎn)擊【準(zhǔn)備基本數(shù)據(jù)】【學(xué)生數(shù)據(jù)初始化】，進(jìn)入到該功能后，可以看到已經(jīng)導(dǎo)入的學(xué)生信息。對(duì)于暫讀學(xué)生，原學(xué)校必須點(diǎn)擊【刪除】，去掉該學(xué)生；暫讀學(xué)校必須點(diǎn)擊【新增】，填入列表中所需的內(nèi)容【保存】即可。2.1.4 學(xué)生帳號(hào)的生成學(xué)生帳號(hào)由系統(tǒng)自動(dòng)生成，且所有學(xué)生登陸系統(tǒng)的密碼為111111。學(xué)校可以【導(dǎo)出】學(xué)

11、生帳號(hào)打印，也可以點(diǎn)擊【打印】直接輸出學(xué)生帳號(hào)。2.2 教師數(shù)據(jù)準(zhǔn)備2.2.1 教師數(shù)據(jù)的增刪點(diǎn)擊【準(zhǔn)備基本數(shù)據(jù)】【教師數(shù)據(jù)初始化】，進(jìn)入教師信息界面。教師數(shù)據(jù)的初始化分兩種方式：² 錄入，點(diǎn)擊【新增】，填入姓名性別【保存】即可。² 導(dǎo)入，把教師的信息按照要求的格式保存到excel表格中，直接【導(dǎo)入】即可。教師信息的導(dǎo)入要求可見界面右上角的【查看導(dǎo)入文件模板(l)】導(dǎo)入模板兩種初始化方式2.2.2 教師帳號(hào)的初始化教師帳號(hào)由系統(tǒng)自動(dòng)生成，且所有教師登陸系統(tǒng)的密碼為111111。學(xué)校可以【導(dǎo)出】教師帳號(hào)打印，也可以點(diǎn)擊【打印】直接輸出教師帳號(hào)。3、定義評(píng)價(jià)小組3.1 設(shè)定教師

12、評(píng)價(jià)權(quán)限點(diǎn)擊【定義評(píng)價(jià)小組】【設(shè)定教師評(píng)價(jià)權(quán)限】，進(jìn)入到設(shè)定教師評(píng)價(jià)權(quán)限界面。教師分班評(píng)價(jià)權(quán)限設(shè)置3.1.1 教師分班默認(rèn)設(shè)置教師評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方式為單人評(píng)（每個(gè)教師組成員分別給全班學(xué)生評(píng)價(jià)）教師分班界面中有三項(xiàng)列表內(nèi)容，分別是班級(jí)列表，班級(jí)教師成員列表，全部教師列表。設(shè)置教師分班步驟：² 在班級(jí)列表中選擇好班級(jí)；² 在全部教師列表中選擇需要評(píng)價(jià)該班級(jí)的教師；² 點(diǎn)擊【加入】，加入全部教師列表中被選中的教師到班級(jí)教師成員中去。同理，也可【移出】選擇的教師到全部教師列表中。3.1.2 評(píng)價(jià)權(quán)限設(shè)置點(diǎn)擊【評(píng)價(jià)權(quán)限設(shè)置】，進(jìn)入設(shè)置教師評(píng)價(jià)權(quán)限的界面。評(píng)價(jià)教師的權(quán)限根據(jù)所扮演

13、的角色而定。在學(xué)校中，評(píng)價(jià)教師的角色分為三種：綜評(píng)小組組長，綜評(píng)小組成員，學(xué)科教師。這三種身份擁有不同的權(quán)限，需要設(shè)置不同的評(píng)價(jià)范圍。提示：綜評(píng)小組一般由35人組成。班主任為評(píng)價(jià)組長，其他成員為該班的任課教師，綜評(píng)小組組長及成員的評(píng)價(jià)內(nèi)容為全班學(xué)生的基礎(chǔ)性目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展性目標(biāo)；其他任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展性評(píng)價(jià)目標(biāo)。² 設(shè)置綜評(píng)小組組長及評(píng)價(jià)權(quán)限a、設(shè)置組長選擇一個(gè)教師，點(diǎn)擊【設(shè)為綜評(píng)小組組長】，該教師被設(shè)置成了綜評(píng)小組組長。教師分班評(píng)價(jià)權(quán)限設(shè)置選擇教師，點(diǎn)擊按鈕設(shè)置組長b、設(shè)置評(píng)價(jià)權(quán)限選擇需要設(shè)置的教師，點(diǎn)擊【設(shè)置評(píng)價(jià)權(quán)限】，因?yàn)槭墙M長身份，則在跳出的窗口中選擇所有基礎(chǔ)性目

14、標(biāo)下的評(píng)價(jià)指標(biāo)和該教師所任教的學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展性目標(biāo)下的評(píng)價(jià)指標(biāo)，選擇完成，點(diǎn)擊【確定】即可。教師分班評(píng)價(jià)權(quán)限設(shè)置選擇教師設(shè)置評(píng)價(jià)權(quán)限任教科目全部基礎(chǔ)性目標(biāo)² 設(shè)置綜評(píng)小組成員及評(píng)價(jià)權(quán)限a、設(shè)置組員選擇一個(gè)教師，點(diǎn)擊【設(shè)為綜評(píng)小組成員】，該教師被設(shè)置成了綜評(píng)小組成員。教師分班評(píng)價(jià)權(quán)限設(shè)置選擇教師，點(diǎn)擊按鈕設(shè)置組員b、設(shè)置評(píng)價(jià)權(quán)限選擇需要設(shè)置的教師，點(diǎn)擊【設(shè)置評(píng)價(jià)權(quán)限】，因?yàn)槭墙M員身份，同樣需要在跳出的窗口中選擇所有基礎(chǔ)性目標(biāo)下的評(píng)價(jià)指標(biāo)和該教師所任教的學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展性目標(biāo)下的評(píng)價(jià)指標(biāo)，選擇完成，點(diǎn)擊【確定】即可。任教科目全部基礎(chǔ)性目標(biāo)² 設(shè)置學(xué)科教師權(quán)限選擇一個(gè)學(xué)科教師，點(diǎn)擊【設(shè)

15、置評(píng)價(jià)權(quán)限】。由于是學(xué)科教師，只需要在學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展性目標(biāo)中選擇所任教的科目，點(diǎn)擊【確定】即可。設(shè)置學(xué)科教師的評(píng)價(jià)內(nèi)容特別注意：無論是學(xué)科教師或者是其他身份，每種教師身份都必須進(jìn)行設(shè)置評(píng)價(jià)權(quán)限操作。如果不進(jìn)行評(píng)價(jià)權(quán)限的設(shè)置操作的話，系統(tǒng)就會(huì)默認(rèn)評(píng)價(jià)全部內(nèi)容，這樣顯然是不合理的。3.2 設(shè)定學(xué)生互評(píng)小組默認(rèn)全班互評(píng)，不需操作4、啟動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)置完所有的評(píng)價(jià)內(nèi)容后，點(diǎn)擊【評(píng)價(jià)結(jié)果計(jì)算】【啟動(dòng)評(píng)價(jià)】，設(shè)置開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，點(diǎn)擊【啟用】，啟動(dòng)評(píng)價(jià)方案。二、評(píng)價(jià)階段評(píng)價(jià)主體分三種角色，這三個(gè)角色分別是綜評(píng)小組組長和成員、學(xué)科教師、學(xué)生。每個(gè)角色的評(píng)價(jià)權(quán)限和內(nèi)容不同。1、綜評(píng)小組組長和成員綜評(píng)小組組長和成員需

16、要不僅要評(píng)價(jià)基礎(chǔ)性目標(biāo)下的所有指標(biāo)，還需要評(píng)價(jià)所任教的學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展性目標(biāo)中的指標(biāo)內(nèi)容。1.1 登陸打開ie瀏覽器，輸入http:/評(píng)價(jià)工具服務(wù)器的ip地址/pjgj，回車。輸入用戶名和密碼登陸即可。1.2 評(píng)價(jià)² 進(jìn)入系統(tǒng)后，點(diǎn)擊【評(píng)價(jià)等級(jí)】，進(jìn)入評(píng)價(jià)頁面。注意：由于評(píng)語是從學(xué)籍系統(tǒng)導(dǎo)入的，所以這里不用填寫學(xué)生的綜合評(píng)語。² 進(jìn)入評(píng)價(jià)界面后，界面上方為評(píng)價(jià)指標(biāo)，左邊為評(píng)價(jià)指標(biāo)的等級(jí)選項(xiàng)，右邊為班級(jí)學(xué)生列表。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，選擇好班級(jí)列表中的學(xué)生，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)等級(jí)選項(xiàng)的箭頭按鈕，選擇學(xué)生進(jìn)入到評(píng)價(jià)指標(biāo)的等級(jí)選項(xiàng)中。反之，也可以點(diǎn)擊按鈕，回退選中的等級(jí)選項(xiàng)中的學(xué)生到班級(jí)學(xué)生列表中。等

17、級(jí)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)按鈕評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)選項(xiàng)班級(jí)學(xué)生列表² 操作完一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，點(diǎn)擊【下一項(xiàng)】，進(jìn)入下一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)操作。一直到所有的評(píng)價(jià)指標(biāo)完成，確認(rèn)評(píng)價(jià)沒有問題時(shí)，點(diǎn)擊【完成評(píng)價(jià)】，完成教師評(píng)操作。注意：1、完成了評(píng)價(jià)后一定要點(diǎn)擊【完成評(píng)價(jià)】，否則無法計(jì)算學(xué)生的綜評(píng)結(jié)果。2、學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展性目標(biāo)中的每一門學(xué)科，都有一個(gè)指標(biāo)說明，教師在評(píng)價(jià)學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展性目標(biāo)時(shí)，請(qǐng)點(diǎn)擊【指標(biāo)說明】，參考其中的學(xué)科評(píng)價(jià)導(dǎo)向內(nèi)容。3、一旦點(diǎn)擊了【完成評(píng)定】，之前操作的結(jié)果將不能夠進(jìn)行修改。評(píng)價(jià)學(xué)科時(shí)請(qǐng)參考指標(biāo)說明說明：一般班級(jí)中的組長都為班主任老師，班主任老師需要給學(xué)生錄入評(píng)語。但由于這次的學(xué)生評(píng)語是由學(xué)籍系統(tǒng)導(dǎo)入的，所

18、以不用班主任再錄入每個(gè)學(xué)生的評(píng)語。但是班主任需要進(jìn)入寫評(píng)語功能，點(diǎn)擊每個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)的評(píng)語【保存】按鈕，以確認(rèn)評(píng)語已經(jīng)導(dǎo)入。2、學(xué)科教師學(xué)科教師只評(píng)價(jià)任教的學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展性目標(biāo)中的指標(biāo)。評(píng)價(jià)操作與上述綜評(píng)小組的操作一樣，這里就不再贅述。注意：1、學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展性目標(biāo)中的每一門學(xué)科，都有一個(gè)指標(biāo)說明，教師在評(píng)價(jià)學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展性目標(biāo)時(shí)，請(qǐng)點(diǎn)擊【指標(biāo)說明】，參考其中的學(xué)科評(píng)價(jià)導(dǎo)向內(nèi)容。2、一旦點(diǎn)擊了【完成評(píng)定】，之前操作的結(jié)果將不能夠進(jìn)行修改3、學(xué)生學(xué)生評(píng)分自評(píng)和互評(píng)，輸入用戶名和密碼登陸系統(tǒng)。（登陸地址與教師評(píng)價(jià)的相同）3.1 學(xué)生自評(píng)點(diǎn)擊【學(xué)生自評(píng)】，進(jìn)入到學(xué)生自評(píng)界面。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，選擇相應(yīng)的等級(jí)選項(xiàng)。

19、選擇完一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，點(diǎn)擊【下一題】，直到47項(xiàng)指標(biāo)全部評(píng)完，確認(rèn)沒有問題后，點(diǎn)擊【完成評(píng)價(jià)】，完成學(xué)生自評(píng)操作。注意：一旦點(diǎn)擊了【完成評(píng)定】，之前操作的結(jié)果將不能夠進(jìn)行修改3.2 學(xué)生互評(píng)點(diǎn)擊【評(píng)同學(xué)】，進(jìn)入學(xué)生互評(píng)界面。學(xué)生互評(píng)的操作與綜評(píng)小組評(píng)學(xué)生的操作方式一樣，這里就不在贅述了。互評(píng)完成后，確認(rèn)沒有問題，點(diǎn)擊【完成評(píng)定】，完成學(xué)生互評(píng)操作。注意：一旦點(diǎn)擊了【完成評(píng)定】，之前操作的結(jié)果將不能夠進(jìn)行修改學(xué)生互評(píng)操作界面，操作方法與綜評(píng)小組評(píng)學(xué)生一樣第三部分 結(jié)果上報(bào)篇此操作由學(xué)校信息技術(shù)教師完成。雙擊學(xué)校管理工具，輸入用戶名manager和密碼111111，進(jìn)入學(xué)校管理工具界面。一、綜評(píng)結(jié)果的生成點(diǎn)擊【計(jì)算與審核】【進(jìn)度監(jiān)控與結(jié)果計(jì)算】，進(jìn)入進(jìn)度監(jiān)控與結(jié)果計(jì)算功能界面。1、進(jìn)度監(jiān)控可以查看評(píng)價(jià)的進(jìn)度情況，點(diǎn)擊【教師列表】、【互評(píng)列表】和【自評(píng)列表】，分別可以查看班級(jí)的評(píng)價(jià)進(jìn)度。2、結(jié)果計(jì)算選擇教師評(píng)、學(xué)生互評(píng)和自評(píng)都完成的班級(jí)，點(diǎn)擊【開始計(jì)算】，計(jì)算生成該班學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果。3 評(píng)價(jià)結(jié)果審核評(píng)價(jià)計(jì)算完后，點(diǎn)擊【計(jì)算與審核】【評(píng)價(jià)結(jié)果審核】