1、幼兒園教案2021年大班奧爾夫音樂小花貓教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班奧爾夫音樂小花貓教案反思這是大班奧爾夫音樂小花貓教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。音樂分析：1、音樂情感：輕松、愉快、活潑，調皮逗趣的小花貓游戲畫面。2、音樂知識點：兩段體結構，四二拍子，每一段有2次重復，第一樂段以平穩的斷奏，音形連貫，體現小花貓活潑、愉快自在的形象。第二段音樂稍起伏，連貫，圓滑奏，體現小花貓聰明伶俐、調皮可愛的場面。圓滑奏共有4處。教學目標：1、能積極參與活動，感受音樂活動中的樂趣。2、學唱歌曲，感應圓滑和斷奏，進行角

2、色的扮演。3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。教學準備：1、小花貓圖片、掛圖p1、2、鈴鼓、圓舞板、呼啦圈一份3、cd播放機，音樂光盤活動對形：半圓活動重點：感應圓滑奏活動難點：能伴隨音樂表現歌曲的彈跳和圓滑教學過程：一、暖身活動，初步感應圓滑和斷奏。1、出示小花貓圖片，引起孩子興趣，現在我們一起來學學小花貓走路吧！2、老師手持鈴鼓，拍（斷奏）：跳躍；搖（圓滑奏）：輕聲走。二、故事引導：河馬醫生開了一家診所，他有好多治病的秘密武器，所以他的診所里總是擠滿了病人，看看都有誰來看病呢？（指圖讓幼兒看圖回答）小花貓也來看病了，她渾身發癢，難

3、過得不得了，河馬醫生用放大鏡一看，哇！原來小花貓身上有好多的跳蚤！三、小花貓的律動。我們來聽一首好聽的歌曲，聽聽歌曲里的小花貓在做什么？1、第一遍欣賞歌曲，幼兒安靜傾聽。提問：剛才聽到小花貓在做什么？2、肢體律動，再次完整感受歌曲。3、這首歌曲分兩段，第一段和第二段說的什么內容。引導幼兒討論。4、老師小結幼兒回答的內容，并整理成歌詞，朗誦給幼兒聽。5、幼兒學唱歌曲，坐在位置上根據歌詞邊唱邊做相應的動作。啟發幼兒唱第一段時輕松、活潑來演唱，第二段用連貫、下滑音行來演唱。表現小花貓活靈活現的真實形象。7、幼兒邊唱歌曲，邊起來做動作。（我們一起來學學小花貓）第一段斷奏：學貓步左右輕跳，尾局的音效做小

4、花貓伸懶腰。第二段圓滑：學小貓走路，并于喵喵時做嘴巴兩旁抓胡子。4、兩人一組第一段斷奏：兩人牽手，做小貓左右輕跳。第二段圓滑：兩人面對面，學小貓舔爪子，抓耳朵等，啟發創意各種小貓動作，可以鼓勵幼兒團結友愛，互相作蹭背抓癢。四、角色扮演活動。老師：小花貓身上的跳蚤太多了，真難受，怎么辦呢？我們要捉掉這些討厭的小跳蚤。 1、小花貓捉跳蚤（幼兒分男女兩組）女生站中間拿呼啦圈圍成內圈，面向外站扮演小花貓。男生圍圈面向小花貓站扮演跳蚤。外圈跳蚤要逆時針不停地跳。第一段：女生站中間做小花貓的動作，外圈的跳蚤圍著小花貓做小跳動作，并眼看著小花貓。第二段：女生花貓唱貓咪貓咪，男生跳蚤唱喵-喵-音樂結束處：花貓抓用呼啦圈套住跳蚤。五、樂器感應：老師：我們捉住了好多跳蚤好高興呀！我們來慶祝一下吧，現在請出我們的小樂器。鈴鼓小花貓：第一段邊唱邊敲節奏，結尾音效做搖奏。第二段唱喵喵時刮奏鈴鼓鼓面模仿貓叫。圓舞板跳蚤：間奏做打拍子。3、幼兒分成兩組，聽音樂取鈴鼓、圓舞板。4、聽音樂站起來進行演奏，看老師指揮。五、結束結束小花貓，我們一起去戶外曬曬太陽吧！活動反思：這次音樂活動，我帶領幼兒在游戲中帶動幼兒學習歌曲，用玩偶表演表現歌曲內容，同時培養了一種積極愉快的情緒。在游戲中，幼兒的興趣十分高漲，特別在道具老鼠出現時，環境氛圍的創設達到了