1、精品文檔高考化學課后限時自測(四)(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題5分，共50分)1(2014大同市高三二模)2013年冬天，多個地區持續發生大霧天氣，“pm2.5”數據監測進入公眾視野。“pm2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細小顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。下列有關說法中錯誤的是()apm2.5表面積大能吸附大量的有毒、有害物質bpm2.5在空氣中形成的分散系為膠體c實施綠化工程，可以有效地防治pm2.5污染d煙、霧屬于膠體，能產生丁達爾效應【解析】pm2.5的直徑為2.5106 m，而膠體的膠粒直徑為109107m，故pm2.5在空氣中形成的分散系不是膠體。【答

2、案】b2(2014北京東城區模擬)某合作學習小組討論辨析以下8種說法，其中正確的是()粗鹽和酸雨都是混合物沼氣和水煤氣都是可再生能源冰和干冰既是純凈物又是化合物不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金鹽酸和食醋均既是化合物又是酸純堿和熟石灰都是堿霧、煙都是膠體利用丁達爾效應可以區分溶液和膠體abc d【解析】水煤氣是由煤氣化得到的，而煤是不可再生能源；鹽酸是混合物，不是化合物，食醋也是混合物，不是化合物；純堿不是堿，是鹽，綜上應選b。【答案】b3下列判斷合理的是()硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質、強電解質和弱電解質根據電解質在熔融狀態下能否完全電離將

3、電解質分為強電解質和弱電解質根據分散系是否具有丁達爾效應將分散系分為溶液、膠體和濁液根據反應中是否有電子的轉移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應根據元素原子最外層電子數的多少將元素分為金屬和非金屬abc d【解析】中純堿為鹽；中電解質分強弱是根據在水中是否完全電離；分散系的分類是根據分散質粒子大小分為溶液、膠體和濁液；根據元素得失電子能力分為金屬和非金屬。【答案】b4(2014許昌高三調研)下列推斷正確的是()ana2o、na2o2組成元素相同，均與h2o反應，均屬于堿性氧化物b新制氯水顯酸性，向其中滴加少量紫色石蕊試液，充分振蕩后溶液呈紅色cco、no、no2都是大氣污染氣體，在空氣

4、中都能穩定存在dsio2是酸性氧化物，能與naoh溶液反應【解析】na2o與h2o反應的產物為naoh，而na2o2與h2o反應的產物為naoh和o2，na2o2不是堿性氧化物，a項錯誤；向足量氯水中加入少量紫色石蕊試液，溶液先變紅后褪色，b項錯誤；no易與空氣中的o2反應，no2易與空氣中的水蒸氣反應，二者在空氣中都不能穩定存在，c項錯誤。【答案】d5下列說法錯誤的是()a利用丁達爾效應可區分蛋白質溶液與葡萄糖溶液b某物質經科學測定只含有一種元素，則可以斷定該物質是一種純凈物c用過濾法無法除去fe(oh)3膠體中的fecl3d向豆漿中加入硫酸鈣制豆腐，是利用了膠體的聚沉性質【解析】b項，由同

5、一種元素構成的不同單質組成的物質屬于混合物。【答案】b6已知甲、乙、丙、x是4種中學化學中常見的物質，其轉化關系如圖所示。則甲和x不可能是()a甲為c，x為o2b甲為so2，x為naoh溶液c甲為fe，x為cl2d甲為alcl3溶液，x為naoh溶液【解析】若甲為fe，x為cl2，則乙為fecl3，此時乙(fecl3)與x(cl2)不反應，c錯。【答案】c7(2014鄭州市二模)下表各組物質中，可以實現xyz(每步只發生一個反應)所示轉化的選項是()選項xyzmafefecl2fecl3cl2bccoco2o2cco2na2co3nahco3naohdaloal(oh)3al3co2【解析】a

6、項，fe與cl2反應生成fecl3；c項，na2co3與naoh不反應；d項，al(oh)3與co2不反應。【答案】b8(2014大連高三雙基測試)分類法是學習化學的重要方法，人們在認識事物時可采用多種分類方法。下列各組歸類中不合理的是()選項分類標準歸類afeso4、no2、mno2、naclo、cu3p、na2o2h2so3bch3cooh、hooccooh、hclo、h2shfc復分解反應、電解反應、放熱反應、離子反應焰色反應d(nh4)2so4、nh4cl、nh4no3、nh3h2onh4hco3【解析】選項a，分類標準中的物質都含有可變價態的元素，且這些元素都處于中間價態，h2so3

7、中s為4價，符合此特點，a正確；選項b，分類標準中的物質都是弱酸，hf符合此特點，b正確；選項c，分類標準中的反應都是化學變化，而焰色反應屬于物理變化，c錯誤；選項d，分類標準中的物質都能電離出nh，nh4hco3符合此特點，d正確。【答案】c9(2014九江市第一次質檢)物質間紛繁復雜的轉化關系是化學的魅力所在，下列選項中物質的轉化在一定條件下不能實現的是()選項轉化關系asisio2sibno2hno3no2cfefecl3fedsso2s【解析】fecl3與cu反應不能置換出fe。【答案】c10下列事實與膠體性質無關的是()a土壤中離子的吸附和交換過程，有保肥作用b將植物油倒入水中用力攪

8、拌形成油水混合物c一束平行光線射入蛋白質溶液里，從側面可以看到一條光亮的通路d氫氧化鐵膠體中滴入稀硫酸，先看到紅褐色沉淀生成而后沉淀溶解【解析】a選項土壤膠體中膠粒帶有電荷，對離子有吸附和交換作用，可起到保肥的效果；b選項中的植物油倒入水中用力攪拌形成的油水混合物屬于乳濁液，靜置后分層，油層在水層的上面，可以用分液的方法分離；蛋白質溶液屬于膠體，可產生丁達爾效應；氫氧化鐵膠體中滴入稀硫酸(電解質溶液)，會發生膠體的聚沉生成氫氧化鐵沉淀，繼續滴加的稀硫酸能與氫氧化鐵發生酸堿中和反應：2fe(oh)33h2so4=fe2(so4)36h2o，沉淀消失。【答案】b二、非選擇題(共50分)11(12分

9、)在宏觀微觀符號之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一，在汽車排氣管上安裝“催化轉換器”便可以使汽車的尾氣轉換成無毒氣體。如用表示碳原子，用表示氧原子，用表示氮原子，下圖為氣體轉換的微觀過程。請你根據圖示回答下列問題：(1)a、b、c三種物質可以歸為一類的依據是_。(2)將c歸為化合物，將d歸為單質的理由是_。(3)用化學反應方程式表示為_。化學變化過程中消耗的a物質和生成的c物質的質量比為_。(4)從微觀的角度去描述你獲得的關于化學變化的有關信息(答出一條即可)_。【解析】根據題意及圖示可知：a為no、b為co、c為co2、d為n2。然后結合題意解答即可

10、。【答案】(1)都含有氧元素(2)二氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，而氮氣是由同種元素組成的純凈物(3)2co2non22co21522(4)化學變化中原子的種類、數目、質量沒有發生改變(其他合理答案也可)12(14分)銅器久置于空氣中會和空氣中的水蒸氣、co2、o2作用產生“綠銹”，該“綠銹”俗稱“銅綠”，又稱“孔雀石”化學式為cu2(oh)2co3，“銅綠”能跟酸反應生成銅鹽和co2、h2o。某同學利用下述系列反應實現了“銅銅綠銅”的轉化。銅銅綠acu(oh)2bcu(1)從三種不同分類標準回答，“銅綠”屬于哪類物質？_。(2)請寫出銅綠與鹽酸反應的化學方程式：_。(3)寫出b的化學式_

11、。(4)上述轉化過程中屬于化合反應的是_，屬于復分解反應的是_(填序號)。(5)寫出反應的化學方程式_。【解析】(1)根據構成的陽離子和陰離子，根據組成和性質。(3)cu(oh)2加熱分解生成cuo。(4)5步反應分別為2cuo2co2h2o=cu2(oh)2co3cu2(oh)2co34h=2cu23h2oco2cu22oh=cu(oh)2cu(oh)2cuoh2ocuoh2cuh2o【答案】(1)銅鹽、碳酸鹽、堿式鹽、鹽、化合物(任意三種)(2)cu2(oh)2co34hcl=2cucl2co23h2o(3)cuo(4)(5)2cuo2co2h2o=cu2(oh)2co313(12分)a、

12、b、c三只燒杯中，依次分別盛有naoh溶液、kscn溶液、煮沸的蒸餾水，各滴入fecl3溶液，試根據實驗現象分別回答以下問題：(1)分別寫出三只燒杯中形成分散系的名稱：a_，b_，c_。(2)寫出c中形成分散系的化學方程式：_。(3)若不用化學試劑鑒別，寫出鑒別b、c分散系的兩種簡單方法：_，_。(4)向c中逐滴加入稀h2so4，現象為_。【解析】(1)naoh溶液中加入fecl3溶液，發生反應生成含fe(oh)3沉淀的懸濁液；kscn溶液中加fecl3溶液發生絡合反應生成fe(scn)3溶液；沸水中加入fecl3溶液，fecl3水解生成fe(oh)3膠體。(3)b為溶液，c為膠體，不用試劑鑒

13、別，可用觀察法，b為血紅色溶液，c為紅褐色液體，也可用丁達爾效應鑒定膠體。(4)膠體c中加入稀h2so4，先發生聚沉生成沉淀，然后h2so4溶解沉淀。【答案】(1)懸濁液溶液膠體(2)fecl33h2ofe(oh)3(膠體)3hcl(3)觀察顏色，血紅色為b，紅褐色為c用一束光照射兩液體，有光亮通路的液體為c，另一液體為b(4)先生成紅褐色沉淀，然后沉淀逐漸溶解至沉淀消失形成棕黃色溶液14(12分)下表有三組物質，每組均有甲、乙、丙三種物質(酸、堿、鹽均為溶液)。第組第組第組甲bacl2fecu(no3)2乙fe2o3k2so4h2so4丙mgnaohmgcl2根據該表回答問題：(1)第組中與其他兩種物質不同類的是_。(2)第組中有一種物質能與第_組中的所有物質反應，這種物質是_。(3)不跟第組任何物質發