1、音樂興趣小組活動計劃一、目的要求：音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、 表現與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分； 作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分； 作為人類文化的一種重要形態的載體， 蘊涵著豐富的文化歷史內涵， 其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展， 滿足人們的精神文化需求， 對音樂的感悟、 表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。 音樂課應充分發揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段， 根據學生身心發展規律和

2、審美心理特征， 以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式， 激發和培養學生的學習興趣。為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求，特在校園內成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主。二、興趣小組成員：30 人左右分別從至六年級學生中選拔。三、活動時間安排：每雙周星期三下午課外活動四、活動地點：音樂教室五、活動項目：聲樂訓練 ( 獨唱及表演唱）六、指導教師：劉淑娟七、教學要求：1. 教師認真的準備好每一次活動， 要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。2. 學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。3. 生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。八、具體工作措施：1. 上好音樂

3、興趣活動課， 做到“四定”。 即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色， 以此推動學生音樂素質的全面發展。2. 在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活， 進一步培養、 發展學生的音樂興趣， 使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。3. 經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣， 并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等， 平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。4. 對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。5. 培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。附

4、：所需用具：課件、音像資料等音樂興趣小組活動計劃新堡子中心小學2016.9書法興趣小組活動安排表周次內容24681012141618書法興趣小組活動記錄周次活動時間課外活動活動地點書法室活動人數輔導教師活動內容活動過程活動效果新堡子中心校2016.9小學音樂興趣小組活動總結武當路小學古東霞不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，勇于創新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。我這半年的實驗教學工作主要體現在以下四個方面。一、注重音樂審美體驗我在每節課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養學生美好的情操和健全的

5、人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中， 注重培養學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感， 為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的

6、生活態度。二、給學生適當的活動空間、 思維空間及時間 在教學過程中， 我每節課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演， 樹立學生的自信心。每節課還設計一些值得研究、 可討論的問題， 讓學生創造性地思考回答。注重發展學生的發散思維， 并且從不用教師的思維定勢去約束學生， 應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發揮自己的想像力。三、注重自主、合作、探究的學習方式自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交

7、際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事 ”這一課時，讓學生分組進行創作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創作任務，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學們的創作出乎意料地好，有的聲音創作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創造能力非常強。 這節課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。四、注重發展學生的創造性思維創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力， 是藝術教育功能和價值的重要體現。在教學過程中，設計生動有趣的創造性活動內容、形式和情景，發展學生的想像力，增強學生