1、2016/2017第一學期襄川中心小學信息技術興趣小組活動計劃一、指導思想：1、貫徹落實中小學信息技術教育行動計劃，全面普及信息技術教育，提高我校教育信息化建設和應用水平，充分應用現代教育技術，推進我校基礎教育課程改革，形成我校計算機教育特色。2、培養學生的創新意識、實踐意識、主體意識、促進學生發現自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續發展的能力；擴大學生視野，增長才干，發展學生良好的個性特長，促進生動、活潑、主動和全面發展。二、計劃達到的目標和完成的任務1、要讓學生掌握計算機的基本操作，能夠靈活運用所學知識熟練操作計算機，熟練輸入文本繪制圖形。2、充分培養學生的電腦興趣。3、發現和培養

2、有潛力的學生。4、為學生作品比賽準備作品，參加上級組織的比賽。三、計劃從如下幾方面培養學生1、創新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發現問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經驗，培養理論聯系實際的學風。3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養自主學習、主動學習的志趣和情感。4、發現問題的能力：通過各種實踐活動，積極發展學生敏銳的觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。5、正確分析問題的能

3、力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當的解決問題的方案。6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題。 四、活動時間：每周星期五下午第3節課五、組織形式：1、在5年級中挑選喜歡計算機課程，而且有一定基礎的學生。2、人數20人。 六、活動地點：少年宮計算機活動室活動內容：周次活動內容完成情況一計算機初步認知二計算機硬件組成三計算機軟件知識四Windows操作系統認知五繪制簡單圖形六圖形設計與修改七Word的簡單認知八Word的文本輸入九Word的圖形插入十Word的版面設計十一Word

4、的綜合操作十二Excel的簡單認知十三工作表的基本操作十四公式與函數使用十五圖表創建與修改十六Excel的綜合操作十七計算機網絡基本認知十八Internet概念與應用興趣小組學生花名冊:序號姓名性別年齡所在班級職務分工考勤情況備注1234567891011121314151617181920信息技術興趣小組活 動 記 錄小組名稱：信息技術輔導教師：陳強具體過程記錄表周次一日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容計算機初步認知記錄人活動過程記錄 1、講解計算機基礎知識，認識計算機的構成， 開關機的方式 2、學生自己練習開關機 3、練習鼠標、鍵盤等的正確使用活動效果周次二日期應到人數實到人數缺席者

5、及原因活動內容計算機硬件組成記錄人活動過程記錄1、 講解計算機硬件知識，認識計算機硬件組成部分2、 演示主機與顯示器，鍵盤，鼠標的連接，演示主機的拆卸與組裝3、教師指導學生自主實踐活動效果周次三日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容計算機軟件知識記錄人活動過程記錄 1、講解計算機軟件知識，了解軟件通常分為系統軟件與應用軟件 2、了解系統軟件與應用軟件的概念與區別，認識常見的系統軟件和應用軟件 3、學生自主實踐運用軟件 活動效果周次四日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容Windows操作系統認知記錄人活動過程記錄1、 講解圖形操作系統Windows的界面組成2、 學習Windows的基本操

6、作，掌握選定后操作的基本原理3、 學生上機實踐，練習并熟練操作Windows操作系統活動效果周次五日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容繪制簡單圖形記錄人活動過程記錄1、講解Windows自帶繪圖工具的使用2、按 開始附件畫圖 步驟進入畫圖界面，引導簡單圖形的繪制3、學生實踐繪制一幅簡單圖形，互相交流評測活動效果周次六日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容圖形設計與修改記錄人活動過程記錄1、 講解圓，正方形，三角形復合圖形繪制2、 講解圖形上色，旋轉，透明等的操作3、 學生上級實踐設計繪制圖形并交流評測，認識各自的優點及不足4、 引導對圖形進行修改。活動效果周次七日期應到人數實到人數缺席者

7、及原因活動內容Word的簡單認知記錄人活動過程記錄1、簡單介紹文字處理軟件Word2、介紹Word軟件的打開退出方式3、學生自己上機實踐Word的打開方式，并新建一個以自己名字命名的文檔4、保存該文檔并退出Word活動效果周次八日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容Word的文本輸入記錄人活動過程記錄1、 簡單介紹鍵盤上各鍵位的作用2、 介紹輸入法的相關知識3、 學生自己上機實踐Word下文本輸入，使用全拼，智能ABC，搜狗輸入法輸入一段文字4、 輸入一個純文字文檔并保存活動效果周次九日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容Word的圖形插入記錄人活動過程記錄1、 簡單介紹Word中圖形插入

8、的方法，主要涉及插入菜單的使用2、 Word中輸入一個文字文檔3、 畫圖中繪制一個圖形4、 將圖形插入文檔，并調整位置5、 自主實踐其他圖形的插入活動效果周次十日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容Word的版面設計記錄人活動過程記錄1、 介紹Word中版面設計涉及的知識，主要涉及段落，行間距，頁眉頁腳等2、 輸入一個文本文檔，插入一幅圖形3、 對文檔的版面進行設計修改，達到較好的效果4、 相互評價修改，保存活動效果周次十一日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容Word的綜合操作記錄人活動過程記錄1、 復習已學過的關于Word的相關知識2、 選擇一篇圖文混合文檔，作為實踐活動布置給學生，讓

9、學生在操作中實踐所學習的知識3、 學生在規定時間內完成后，教師點評4、 針對出現較多的問題，進行集中討論5、 修改作品，并保存活動效果周次十二日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容Excel的簡單認知記錄人活動過程記錄 1、簡單介紹電子表格軟件Excel2、介紹Excel軟件的打開退出方式3、學生自己上機實踐Excel的打開方式，并新建一個以自己名字命名的工作表4、保存該工作表并退出Excel活動效果周次十三日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容工作表的基本操作記錄人活動過程記錄 1、簡單介紹Excel工作表，工作簿的組成，了解窗口欄，菜單欄等選項的用途2、學生自己上機實踐Excel下各按

10、鈕控件作用3、就本班人員基本信息統計做一個簡單的Excel表格并保存活動效果周次十四日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容公式與函數使用記錄人活動過程記錄1、簡單介紹Excel表格公式與函數的種類和使用方法2、實踐常見函數如SUM( )，MAX( )，MIN( )，AVERAGE( )等的使用3、創建一個班級月考成績表，錄入后，使用函數求最高分和平均分并保存活動效果周次十五日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容圖表創建與修改記錄人活動過程記錄1、 簡單介紹Excel表格中的圖表概念，類型和作用2、 針對一個已有的Excel表格，演示創建與修改對應的圖表3、 學生自主實踐針對班級月考成績表的

11、圖表創建與修改 活動效果周次十六日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容Excel的綜合操作記錄人活動過程記錄1、 復習已學過的關于Excel的相關知識2、 選擇一份已有紙質表格，作為實踐活動布置給學生，讓學生使用Excel制作出相應的電子表格，使用公式與函數求極值，并創建圖表 3、學生在規定時間內完成后，教師點評 4、針對出現較多的問題，進行集中討論后修改作品，并保存活動效果周次十七日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容計算機網絡基本認知記錄人活動過程記錄1、 簡單介紹計算機網絡的產生與發展，定義與概念，分類與功能等2、 簡單介紹計算機網絡所需的軟件與硬件3、 實例指導認知常見傳輸介質雙絞

12、線，電纜，光纖活動效果周次十八日期應到人數實到人數缺席者及原因活動內容Internet概念與應用記錄人活動過程記錄1、 簡單介紹Internet產生與發展，基本概念，組成與功能等2、 簡單介紹Internet相關常用概念的含義，如IE瀏覽器，TCP/IP協議，IP地址，FTP服務等3、 了解Internet網絡安全知識4、 學生自主實踐使用IE瀏覽器訪問網頁，并下載保存一個文件活動效果 2016/2017第一學期襄川中心小學信息技術興趣小組活動總結 當前人類已步入信息社會時代，計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。

13、開展計算機興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我校開展了計算機興趣小組活動，并由我擔任指導教師。經過半個學期的學習和鍛煉，學生都取得了一定的進步，現回顧這一學期，對小組活動總結如下： 1、 輔導內容 根據學生特點，首先我選擇從計算機基礎知識，軟硬件認知開始輔導，培養學生深入學習的興趣；接著我選擇的是常用的軟件如繪圖軟件，文字處理軟件Word，電子表格軟件Excel等使用的輔導，讓學生們感受計算機在我們日常學習生活中的作用；最后我選擇網絡知識方面

14、的輔導，從而方便學生加強對因特網的認知與使用。2、 輔導感受 1、參加輔導的學生剛開始對于計算機興趣濃厚，對于新知識有強烈的渴求，但慢慢地對計算機的熱情就會下降，變得不感興趣，在教學中，我常會引入計算機與我們生活相關的話題，多進行實踐操作從而促進學生對計算機學習保持長久的興趣 2、計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。學生的實踐活動在教學中占極大的比重，而我的輔導主要是在機房中完成的，所以學生可以邊聽邊練，或者講解完立刻在機器上進行實踐，這樣邊學邊練，學以致用，對于學生興趣培養，能力提高有極大的幫助。 3、討論啟發式教學。在上機實踐課中，教師難以兼顧到每一個學生，這時可以讓前后左右學生進行討論，互幫互助，共同學習，共同激發學習