1、【精品文檔】申報骨干教師個人總結總結一：申報骨干教師個人總結我熱愛教育事業，恪守教師職業道德，遵守學校各項規章制 度，不遲到，不早退，積極參加各種教研活動。我擔任初中 地理的教學工作，一直是滿工作量，教學成績優秀；同時擔 任備課組長，積極組織同組人員進行教研活動，課題研討； 熱心幫助青年教師，使他們快速成長?，F將自己的工作總結 如下：一，思想上，不斷提高認識，把握教育方向。新中國幾十年 的發展歷程，充分證明了我們社會主義的優越性，中國共產 黨的先進性，中國共產黨能夠帶領我們沿著有中國特色社會 主義道路前進，順利實現把我國建設成為富強、文明、民主 的社會主義現代化強國的宏偉目標。認識到這一點，作

2、為一 名人民教師，我始終積極響應黨和國家的教育方針，把培養 現代化的新型人才作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自 己畢生追求的事業，大膽嘗試素質教育理念，大膽探索新課 程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業務水平， 積極學習先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方 法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向優 秀教師的水平靠近。二，工作上，認真備課，鉆研教材，查閱資料，每一節的課 件都精心設計，力求做到有創新，能夠激發學生興趣，重點 突出，對難點的處理符合學生認知水平。堅持每周的集體備 課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的設計， 來彌補自己的不足。課堂上努力創設和諧的

3、課堂氛圍，讓學 生們在輕松愉悅中完成學習任務，與學生關系融洽，經常也 他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能 及時的發現自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面， 同時了解他們的思想動態，遇到有問題的學生，能夠幫助班 主任老師疏導學生。作為備課組長，能夠做好組內教研計劃， 安排教研活動，組織集體備課，鼓勵老師積極發言。在教研 活動中，認真聽課，積極評課，爭取對授課教師有所幫助。 作為師徒幫帶中的師傅， 積極輔導青年教師，每聽完一節課， 都給予鼓勵和表揚，同時指出存在的問題以及改進的措施， 使他們在教學的道路上快速前進，在他們做公開課的時候， 認真幫助他們精心設計，爭取做到最好，看

4、到他們的成長， 我由衷地為他們感到高興。三，工作成績，我擔任初中地理的教學工作，滿工作量一直 成績優秀，由于自己的努力，多次在市區做公開課，并且做 經驗介紹：20XX年度中小學教師繼續教育工作優秀學員，20XX年 9月，被安次區教育局聘為地理學科兼職教研員，20XX年7月，被安次區教育局評為地理學科骨干教師。盡管在教育教學這一片天地里取得了一定成績，但也有不足 之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學理論 武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大 的成績?？偨Y二：申報骨干教師個人總結我是一名沾黨政策的光民轉公教師，是黨和人民培養了我， 我懷著無限感激之情，惟有認真工作、恪盡

5、職守，回報黨的 教育事業。從教 25年來，幾十年如一日，一直擔任班主任 和語文、歷史教學工作，同時還擔任學校文綜組長和九年級 歷史備課組長工作，一直滿工滿量，毫無怨言，盡到了一個 教師的責任與義務。現將自己的工作總結如下：一、政治思想上，始終以“遵紀守法，為人師表”為準則， 以“忠誠于黨，與時俱進”為指南。我深深地認識到作為一 名人民教師，應大力擁護黨和國家的教育方針，熱愛學生， 把培養現代化建設的新型人才作為自己的奮斗目標，把教育事業看作自己畢生的追求。在新課程背景下，大膽嘗試新教 法，努力學習先進的教育教學理論，不斷地充實完善自己。二、教學教研上，從不以一位老教師自居。每接受一個班的新課，

6、總是認真備課，鉆研教材，精心設計，大膽創新，力 求優質高效，從不走老路，上舊課。為調動學生學習興趣， 打造高效課堂，絕大多數新課我都親自制作課件，所教學生 都喜歡上我的多媒體課。除教學工作外，教研工作同樣認真 對待，平時積極組織并參加組內集體評課、備課，集思廣益，取人之長，補己之短。每逢學校、上級的教研和視導課，我 總是率先上，虛心聽取領導、老師的意見。對其他老師的教 研課，做到了認真聽課，積極評課。在每期的師徒幫帶活動中，毫無保留，積極輔導青年教師，加快了我校青年教師的 快速成長，為我校的教育教學工作做出了應有的貢獻。三、工作業績上，由于自己的努力工作，功夫不負有心人， 取得了一定的成績。先

7、后多次被評為市級優秀教師、優秀班 主任、優秀共產黨員和中考先進個人，自己執教的公開課多 次獲校、市級獎勵。08、09、10年連續三年在市中考歷史備 課會上作專題講座，并協助教研室張主任搞好石首歷史博客 建設，得到了張主任的肯定。10年的歷史“國培”學習，被 評為荊州市最佳學員，受得了荊州教科院陳院長的點名表 揚，自己的“國培”論文巧用方法學歷史被評為省級優 秀論文并在石首教育科研上發表，除此之外，還有多篇 論文、案例在市縣級獲獎，教學質量一直名列前茅?，F在由 我組織主導的文綜教研課題優化教學設計，打造高效課堂 已向市教研室申請立項?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，盡管在教育教學這片天地里取

8、得了一些成績，但也還有諸多不足之處，我將秉 記“三人行必有我師”的古訓，時刻勉勵自己前行。總結三：申報骨干教師個人總結參加教育工作轉眼間已經二十個年頭，從一名默默無聞的小 教師成為今天的一名教學老手，期間的酸甜苦澀只有自己清 楚，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持教師 的本色。 為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面 對自己的工作予以總結：一、堅定信念，獻身教育。提高思想政治素養我恪守教師職業道德，自覺學習教育法、教師法等相關教育法律法規。工作上顧全大局、以高度的責任心承擔艱難任務；嚴格按照有事業心、有責任 心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、 勇于探索、積極進取

9、的要求去規范自己的行為，同事間精誠 合作、寬以待人。二、理論引領，不斷學習，提升自身素養。今天的世界是知識和科技的時代，面對瞬息萬變的信息，我 清楚地認識到：知識需要不斷更新，只有不斷學習，才能不 落后于這個社會。作為一名新世紀的教師，必須敢于面對現實、面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業，這樣才 能教書育人。為此，多年來我堅持讀書、學習。與此同時，我還仔細閱讀了教師之友 ，利用節假日認真 研讀培養孩子 100個好習慣等書刊雜志。 從思想上、 理論上認識到“為人之師，必須德高為范” 。適應數字化革 命給教育帶來的變革，使學習充實了我的精神世

10、界。三、愛崗敬業，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作。1、立足課堂，在實踐中探究。課堂是教師體現自身價值的 主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成 長的樂園。本著“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念，我將 自己的愛全身心地融入到學生教育中，研究課堂，研究學生。在加強和改進未成年人思想道德建設方面，精心設計符合學 生年齡特點的系列教育活動。我以學生活動為主體，以“打 造溫馨班級、構建溫馨樂園”為活動宗旨，積極探索，努力 實踐。圍繞傳統節日“國慶節”舉行了“講故事”、進行了愛國主義教育的活動；圍繞傳統節日“中秋節”舉行了“猜 燈謎”、“歡度中秋節”的活動。每次活動，我都會把他們精

11、 彩的瞬間記錄拍攝下來，把所有的溫馨、快樂的瞬間永遠保 存下來。2、與時俱進，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經對一位 校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣， 使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導 教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導。 在兼任小學五年級畢業班教學間，不斷摸索中小銜接中遇到 的問題，思考并在教學實踐中不斷改進，課堂教學中注重延 伸和銜接。四、存在問題作為一名學校的骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科 研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力 的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳 授上，而應該發展每個學生

12、的價值、發揮每個學生的潛能、 發展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須 不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實 際教育教學工作意義上的優秀教師。五、改進措施一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不 足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更 大的收獲。2、及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及 時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大 提高。4、在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與

13、生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發揮自己 在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等 教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價?；仡櫩偨Y多年來的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只 能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成 教育教學工作，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己， 不斷學習新的教學理念，更新教育觀念，在教育教學中再創 佳績，用自己有限的力量回饋社會?？偨Y四：申報骨干教師個人總結根據足教育200625號文件精神，結合自身實際，我認為自己符合評選大足縣小學數學縣級骨干教師稱號，特提出申報?，F將個人工作總結如下：、師德高尚1、我在學校能

14、模范的遵守中小學教師職業道德規范和重慶市教育委員會關于規范教育行為的六條規定，思想言行在學校能很好的影響周圍的教師，能激勵教師奮進，堪 為師表。2、我在學校一直身居教學第一線，教書育人是我的天職， 敬業愛生是我的特點，在工作中能充分體現很強的開拓進取 的精神。3、我在學校能很好的團結身邊的每個人，共同為學校的教 育教學工作努力，能真心關心學校集體，從不做不利于集體 的事，從不說不利于集體的話，從各個方面為學校著想，怎 樣少花錢多辦事，是我工作的出發點。嚴于律己是我最好的 品質。4、我身體健康，心理素質也非常健康。能承受工作中出現的一些波折，人生路上的一些坎坷。教育工作干了整整14年，中間經歷了

15、多少磨難，只有我知道。但是，始終沒有動搖我干好教育事業的決心和信心。二、業務精良1、教師自身素質是干好教育教學工作的前提和保障。我自 從大足師范學校畢業以后，從未停止過教學業務的學習。從參加自考，至U參加渝州教育學院的函授，至U邊工作，一邊自學教育著作等。這樣，使我個人逐步提升了教育教學的 能力，到目前為止，我具有較高的文化素質，較強的業務能 力。教學基本功過硬，參加過多次課堂教學競賽，多次教學論文競賽，在縣、市、國家級多次獲獎。學科專業知識系 統扎實，還成為大足縣小學數學中心教研組成員，多次參加、組織全縣的小學數學教研 活動。2、我在任教以來，都能圓滿完成教師繼續教育規定的年度 學分。在多年

16、的實踐和學習中， 掌握了比較現代的教育理論， 初步樹立了新課程新觀念，教學新方法的轉變在教學實際中 也能得到充分體現。而且在學校也多次進行課堂教學示范，在學校起到了很好的模范帶頭作用。3、我在任教以來，邊教學邊收集經驗、總結教學得失，積 累了大量的教學案例，這是我個人寶貴的一筆財富。這樣的鍛煉，使我的教育教學能力大大增強，自學能力也在實際教 學需要中得到鍛煉。4、科研興教、科研興校。這個觀點在我的頭腦中根深蒂固。 在學校，我是課題研究組的組長。我帶領教師們邊教學邊研 究，把教學中的點滴經驗與大家分享，把教學中的點滴挫折 與大家商量，這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍。學校的 各項教研活動也豐富多

17、彩，頗有成效。5、隨著現代教育信息的高速發展，學校也加入了信息化行 列。教師的信息素養，信息技術能力也成為教師的基本功。我在參加多次縣級、校級計算機培訓中，已經具有比較熟練的計算機操作能力，能獨立的下載遠程教育資源為自己的 課堂教學服務，能獨立制作簡單的教學課件，能把信息教育 與其他教學有機結合起來，使課堂教學更具生動性、趣味性，使教學效果能得到大大的提高，學生的視野也得到很好 的開闊。6、由于自己在教學中，特別是小學數學教學中特別突出，所以在20XX年經過學校推薦，參加了大足縣第一屆小學數 學骨干教師培訓。培訓期間，我刻苦學習，圓滿完成了大足 縣教師進修校培訓部的各項要求，于20XX年12月

18、獲得“大 足縣小學數學骨干教師培訓結業證書”。三、教育教學業績顯著1、我任教14年來，教學教學成績歷來顯著。如果接到一 個差班，在我的教學一學期、一學年后，該班成績都有一個 很大的飛躍，最顯著的是 1998年7月，我接教 的兩個班數 學（四年級一二班），學年末成績評比名次比去學年分別上 升了 4位和3位，將原來的第6名和第4名一下子就變成了 第2名和第1名。多次任教畢業班 的數學，多次獲得畢業 考試全校第一名。在我校已經樹立起了一面旗幟，是年輕教師學習的楷模。2、 我在教學工作中，不僅把自己的工作干的很出色，而且對青年教師的培養也成為我份內的事。每年我都要組織教師 進行課堂教學培訓，不是我親自

19、示范，就是我指導某個教師， 讓青年教師示范。這樣不僅培養了教師個人，而且培養了教師群體。今年，我指導的 6位教師參加了運用遠程教育資 源賽課的活動，取得了圓滿成功。在學校推選的兩位教師參 加石馬鎮教辦組織的 運用遠程教育資源賽課活動中，又一 舉奪魁，雙雙出線。他們將代表石馬鎮參加片區賽。3、我在教學工作中，還善于把自己的教學經驗、教學案例寫成文章，在學校內，學校與學校之間交流。我在參加大足 縣教委或大足縣教科所組織的各項論文競賽中，多次獲獎， 自己也參加過多次課堂教學競賽活動，每次都是縣級二等 獎。有一篇論文還發表在中國教育教學研究雜志上?？?之，我個人在教學戰線上已經奮斗了14年，也很好的鍛

20、煉了 14年，才取得今天的成績。當然，學無止境，教無定 法。在不同的社會環境下，我們教育工作者肩上的教育重點都有所側重，有所不同。所以，為今后的教學工作更出色， 我將不斷努力，永不停歇，不斷增強自己的素質，不斷適應 新時期的新要求，為培養好下一代作出實在的成就！總結五：申報骨干教師個人總結“教師是太陽底下最光輝的職業?！边@句話說到了我的心坎上，也道出了我對教師這門職業無上崇拜的肺腑之言。蘇霍 姆林斯基說過：“教育是一門愛的藝術，沒有愛就無從談教 育。”我也非常贊賞這句話，我就是在教育崗位上精誠的奉 獻著我的熾熱之愛，也實現著自己的個人價值。我 愛生如子。我把大部分的心血都傾注在學生的身上，甚

21、至可以說超出了在自己兒子身上花的時間和精力。我的班里 有個學生叫阮知玲，從小就多磨多難。幾個月大的時候就遭生父母遺棄，本來就家境困窘的養父母收養了她，可是在 她還只有6歲的時候生父在家中因為一次意外事故又永遠地 離開了她，養母又把她托給阮知玲的叔叔養育，叔叔家本來就有3個子女，這樣她叔叔家庭負擔就無比沉重，再加上 叔叔身體本身就不好，所以她基本上是還沒有解決溫飽問 題。有多次她都想輟學回家，我經常與她溝通，用許多名人的故事來激勵她，在生活上噓寒問暖，慢慢地她變得開朗 樂觀起來，現在在我班里品學兼優， 還成為我得力的班干部。沒 有愛的教育是不行的，但是僅僅只要愛的教育也是不完 整的。還有愛中有嚴

22、。我從教 13年，當了 12年班主任，今 年我擔任七（1）班主任，由于學生基礎較差，大部分學生學習態度不是很端正，我本著“提高每一位學生，滿意每一位 家長”的思想，加強學生的思想教育，狠抓學生的課堂紀律 與日常行為規范，灌輸競走與合作意識，多次走訪學生家庭，與學生談心，在班級里開展以樂學為主題的教育活動， 與任課教師一起商討班級管理與提高教學質量的辦法。一個 學期下來，七（1）班進步很大，班級穩定，成績取得了很大 進步，總體成績在全年級中處于前列，我自己所任教的語文也有了長足的進步，獲得了家長與學校的好評。剛從小學升 入初 中的初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習 上不能按時完成作業，有

23、的學生抄襲作業。針對這種問題， 抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在 后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握 握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣月服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談 時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評 學生之前，先談談自己工作的不足。教師不僅要有高尚的心靈，同時還要有勤懇務實的工作作風和精湛高超的工作能力。我不斷鉆研，教學教法創新?！敖虩o定法，教必有法”，這句話對我的啟發很深，我不斷改進教學模式，根據不同的教 學內容和不同基礎的學生選擇不同的教法，充分調動學生學 習的主動性，培養學 生學習的興趣，激發學生學習的潛能， 喚醒學生的學習動機，教學效果十分顯著。我的教學方法方 式與時俱進，緊扣時代步伐，教學理念不斷更新。現在學校 推行“洋思模式”，我就認真領會它的精神實質，把它運用 到我自己的課堂上來。我能做到