2016年秋網絡研修與校本研修整合培訓個人研修計劃（富寧縣第二小學-徐微）_第1頁
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1、2016年秋網絡研修與校本研修整合培訓個人研修計劃 富寧縣第二小學 徐 微這次我參加了云南省網絡研修與校本研修整合培訓，本階段研修，我將以網絡課程資源為載體，在研究課程建設、轉變教學觀念、深化教學改革、優化教學方式等板塊學習的過程中提高自身的專業發展水平，根據工作實際，自身的發展要求，特制定研修個人工作計劃。一、指導思想。 在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力，科研能力，促使自己專業化發展。以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作而努力。二

2、、目標任務。1、通過培訓，提高自身的師德修養,提高自身的業務水平,提高自身的科研水平，促進自己對新課標的理解。樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。2、通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識3、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“邊學邊交，自主領悟”的教學模式開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。 4、積極探索，參與課題研究，配合學校做好校本研修工作，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。三、研修內容。 1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。 2、利用網絡研修平臺，采取網絡研修與校本研修相結合的方式，以網絡主題研修為主，通過自主學習、線上線下校本研修的方式

3、進行學習、交流與研討。3、在學校多參加聽課、評課、研討活動，多向老教師和教學能手學習，吸取精華，提高自身素養。 4、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養。 5、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業。 四、研修措施1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業素養。2、學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極討論交流。3、通過專家的引領，理論聯系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的教學素養。4、積極參與各種研討活動，積極發表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業知識，逐步向專業化教師的標準靠近。5、鉆研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。 6、填寫好研修日志，撰寫教育教學論文。總之，通過這次研修學習，我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有

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