1、用牛頓定律處理問題 二我們常見的物體的運動形狀有哪些我們常見的物體的運動形狀有哪些種類？種類？假設物體受力平衡，那么物體的運假設物體受力平衡，那么物體的運動情況如何？動情況如何？那么共點力作用下物體的平衡條件那么共點力作用下物體的平衡條件是什么？是不是物體所受合力為零？是什么？是不是物體所受合力為零？ 思索問題：思索問題：在共點力作用下物體的平衡條件在共點力作用下物體的平衡條件是合力為零。是合力為零。請學生列舉生活中物體處于平衡請學生列舉生活中物體處于平衡形狀的實例形狀的實例. 豎直上拋運動的物體到達最高點的瞬豎直上拋運動的物體到達最高點的瞬間，是不是平衡形狀？間，是不是平衡形狀？ 例題：如下

2、圖，例題：如下圖，F1、F2、F3三三個力的合力為零，表示這三個個力的合力為零，表示這三個力在力在x方向的分矢量之和及方向的分矢量之和及y軸軸方向的分矢量之和也都為零，方向的分矢量之和也都為零，也就是：也就是：解：三個力的合力為解：三個力的合力為0。F2F1cos=0F1sinF3=0由以上兩式解出鋼索由以上兩式解出鋼索OA遭到遭到的拉力的拉力F1硬桿硬桿OB的支持力的支持力F2練一練：質量為練一練：質量為m的木塊在推力的木塊在推力F的作用的作用下，在程度地面上做勻速直線運動下，在程度地面上做勻速直線運動.知木知木塊與地面間的動摩擦因數為塊與地面間的動摩擦因數為，F的方向的方向與程度方向成與程

3、度方向成角斜向下角斜向下.那么木塊遭到的那么木塊遭到的滑動摩擦力為以下各值的哪個滑動摩擦力為以下各值的哪個A.mg B.mgFsinC.mgFsin D.Fcos例題：人站在電梯中，人的質量為m.假設當電梯以加速度a加速上升時，人對地板的壓力為多大？解：取向上為正方向，根據牛頓第二定律解：取向上為正方向，根據牛頓第二定律寫出支持力寫出支持力F、重力、重力G、質量、質量m、加速度、加速度a的的方程方程FG=ma，由此可得：，由此可得：F=G+ma=mg+a人對地板的壓力人對地板的壓力F與地板對人的支持力大小與地板對人的支持力大小相等，即相等，即F=mg+a由于由于mg+amg，所以當電梯加速上升

4、，所以當電梯加速上升時，人對地板的壓力比人的重力大時，人對地板的壓力比人的重力大.物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力大于物體遭到的重力的景象稱為超重景象.人以加速度人以加速度a減速上升，這時人對減速上升，這時人對地板的壓力又是多大地板的壓力又是多大 ？此時人對地板的壓力也是小于重此時人對地板的壓力也是小于重力的，壓力大小是：力的，壓力大小是：F=mg-a.加速度向上時物體的運動形狀分加速度向上時物體的運動形狀分為兩種情況，即加速向上運動或為兩種情況，即加速向上運動或減速向下減速向下 學生實驗學生實驗1、一位同窗甲站在體重計上靜止，、一位同窗甲站在體重計上靜止，另一位同窗說出體重計的示數另一位同

5、窗說出體重計的示數.留留意察看接下來的實驗景象意察看接下來的實驗景象. 1忽然下蹲時，體重計的示數能否變化？怎忽然下蹲時，體重計的示數能否變化？怎樣變化？樣變化？2忽然站起時，體重計的示數能否變化？怎忽然站起時，體重計的示數能否變化？怎樣變化？樣變化？3當人下蹲和忽然站起的過程中人遭到的重當人下蹲和忽然站起的過程中人遭到的重力并沒有發生變化，為什么體重計的示數發生了力并沒有發生變化，為什么體重計的示數發生了變化呢？變化呢？我們把物體對支持物的壓力或對懸掛我們把物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力叫做物體的視重，當物體運物的拉力叫做物體的視重，當物體運動形狀發生變化時，視重就不再等于動形狀發生變化

6、時，視重就不再等于物體的重力，而是比重力大或小物體的重力，而是比重力大或小. 思索：發生超重和失重景象時，物體實思索：發生超重和失重景象時，物體實踐受的重力能否發生了變化？踐受的重力能否發生了變化？2、取一裝滿水的塑料瓶，在接近、取一裝滿水的塑料瓶，在接近底部的側面打一小孔，讓其做自在底部的側面打一小孔，讓其做自在落體運動落體運動.物體的加速度等于重力加速物體的加速度等于重力加速度度g叫做完全失重。叫做完全失重?！菊n堂訓練】【課堂訓練】 1.某人站在臺秤的底板上，當他向下蹲的某人站在臺秤的底板上，當他向下蹲的過程中過程中A.由于臺秤的示數等于人的重力，此人向由于臺秤的示數等于人的重力，此人向下

7、蹲的過程中他的重力不變，所以臺秤的下蹲的過程中他的重力不變，所以臺秤的示數也不變示數也不變B.此人向下蹲的過程中，臺秤底板既遭到此人向下蹲的過程中，臺秤底板既遭到人的重力，又遭到人向下蹲的力，所以臺人的重力，又遭到人向下蹲的力，所以臺秤的示數將增大秤的示數將增大C.臺秤的示數先增大后減小臺秤的示數先增大后減小D.臺秤的示數先減小后增大臺秤的示數先減小后增大2、在一個封鎖安裝中，用彈簧秤稱一、在一個封鎖安裝中，用彈簧秤稱一物體的重力，根據讀數與實踐重力之物體的重力，根據讀數與實踐重力之間的關系，以下說法中正確的選項是間的關系，以下說法中正確的選項是A.讀數偏大，闡明安裝加速上升讀數偏大，闡明安裝加速上升B.讀數偏小，闡明安裝減速下降讀數偏小，闡明安裝減速下降C.讀數為零，闡明安裝運動加速度等讀數為零，闡明安裝運動加速度等于重力加速度，但無法判別是向上還于重力加速