1、兩只鳥蛋課 題9 兩 只 鳥 蛋教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字、會(huì)寫6個(gè)字 。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩(shī)歌的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)通過朗讀理解課文內(nèi)容，理解媽媽和“我”對(duì)生命的關(guān)愛。教學(xué)難點(diǎn)理解課文最后一句話的含義。德育目標(biāo)懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識(shí)和情感。美育目標(biāo)激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物，從中感悟自然的美麗。教具準(zhǔn)備圖片、錄像、生字卡課時(shí)安排： 二課時(shí)第 一 課 時(shí)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖隨堂筆記一、 談話導(dǎo)入，板書課題。 二、初讀課文：1、借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音；2、遇到生字先劃下來，再多讀幾遍。三、認(rèn)讀生字：1、出示生字卡片； 2、出示詞語卡片。 四

2、、理解課文：1、自讀這篇課文，2、討論：為什么“我”會(huì)把目光投降高遠(yuǎn)的藍(lán)天？3、指導(dǎo)匯報(bào)。 書空，認(rèn)識(shí)“蛋”。1、 學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文；2、 劃出生字。1、 自由讀；2、 開火車認(rèn)讀生字；3、 如果讀錯(cuò)，同學(xué)幫助指正。4、 擴(kuò)詞1、 讀完后說說最喜歡哪個(gè)小節(jié)，為什么。2、 提出自己不理解的問題，和小組成員進(jìn)行討論。3、 小組在全班匯報(bào)。4、 交流自己讀后的體會(huì)，談?wù)勛约旱睦斫狻?fù)習(xí)拼音、練習(xí)生字的筆畫順序。 培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)記生字的能力。對(duì)生字進(jìn)行正音，積累詞語。理解詞語含義。 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自悟的能力，使學(xué)生在相互交流中理解課文。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖隨堂筆記五、 指導(dǎo)朗讀：1

3、、師范讀。2、請(qǐng)同學(xué)讀。3、配樂朗讀。4、指導(dǎo)評(píng)價(jià)， 鼓勵(lì)學(xué)生向優(yōu)勝者學(xué)習(xí)。 1、 先選自己喜歡的小節(jié)進(jìn)行朗讀。 2、學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文。 3、學(xué)生進(jìn)小組內(nèi)進(jìn)行比賽，選出優(yōu)勝者參加全班的比賽。4、對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)價(jià)。 學(xué)生通過朗讀，進(jìn)一步理解課文，感悟春天的美好。 樹立榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生背誦。第 二 課 時(shí)教學(xué)過程教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖隨堂筆記一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，用生字卡片檢查生字認(rèn)讀情況。二、完成“我會(huì)讀”練習(xí)。三、檢查背誦情況。四、指導(dǎo)書寫：1、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)：“聽、唱”都是左右結(jié)構(gòu)，口字旁； “連”與“遠(yuǎn)”都是半包圍結(jié)構(gòu)，走之底。 2、指導(dǎo)學(xué)生寫好走之底。3、指導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)本上書寫。4、展示寫得整齊、正確的作業(yè)。 開火車認(rèn)讀生字。比比看誰讀得準(zhǔn)。 1、 觀察字型，說說所學(xué)字的特點(diǎn)。2、 指名在黑板上寫3、學(xué)生互相評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)過的生字進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。幫助學(xué)生積累詞語培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及自學(xué)能力。 集體訂正，鍛煉學(xué)生評(píng)價(jià)能力指導(dǎo)學(xué)生