1、三年級英語教案：Unit 2 Look at me 第三課時三年級英語教案 編輯點評：寫教案的好處對于我們來說不言而喻，如何才能通過閱讀別人的教案而進一步提高自己的教學水平是我們不得不思考的問題。小編為大家準備了小學三年級英語教案，一起借鑒下一線老師的經驗吧！Unit Two Look at me在黑板上貼上同 Lets learn部分一樣的圖案，學習單詞時用，以便理解單詞的含義。Period 3課題：Unit Two Look at me教學重點：實際生活中的語言運用能力的培養。教學難點：1、eye, face, mouth 三個詞發音的再次強調。2、歌曲中的短語掌握較難，在此教師讓學生了解

2、含義即可。教具準備：1、教師準備跳繩和Teddy Bear 的頭飾。2、教師準備head, eye, face, ear, nose, mouth 的單詞卡片和圖片。3、教師準備教學錄像片。4、教師準備第二課時的教學課件。教學過程：1、熱身、復習 (Warm-up/Revision)（1）教師播放本單元C 部分的歌曲 Head , Shoulders, Knees and Toes，學生聽一聽，說一說歌曲中的內容。讓學生簡單了解新單詞Shoulders, Knees （但不以此為重點，學生適當了解即可）（2）學生試唱歌曲 Head , Shoulders, Knees and Toes。（3）

3、認讀 head, eye, face , ear, nose, mouth的單詞卡片和圖片。（4）將 head, eye, face, ear, nose, mouth 等重點單詞卡片和圖片分別挑出來做游戲。游戲方法：教師將學生分為3大組。每次上來一個大組，第一個人指著身體部位，第二個人說出單詞的英文，第三個人找出單詞的圖片或卡片。用此方法繼續進行，在固定的時間內選出單詞最多的組為勝。2、呈現新課 (Presentation)（1）教師出示本單元第二課時的教學課件。教師點擊鼠標后，眼、耳、鼻、口、臉和相應的英語單詞逐一顯示，讓學生再次練習單詞。（2）聽錄音，畫五官做Lets draw部分的練習

4、。讓學生聽錄音，并畫出頭部的各個部位，然后將所畫的圖與單詞連線。教師還可發給學生一張白紙，讓學生自己畫并起好名字如：Teddy Bear, Jim Bear等。（3）出示Lets draw部分課件，根據出現的單詞點擊圖片上相應的部位，正確顯示笑臉，反之出現哭臉，讓學生做練習。（4）教師邊用身體語言表演觸地和轉身的動作，邊重復Touch the ground. 和Turn around. 兩句話，學生跟讀。（5）游戲：Simon says教師發出指令，學生執行指令。規則是：如果指令前有Simon says, 學生執行指令，否則被罰下，如：T: Simon says, touch the grou

5、nd 學生摸摸地。如教師只說：Touch the ground. 學生則不做任何動作。3、趣味操練 (Practice)將學生帶到操場（1）讓學生聽 Lets sing 部分的錄音，邊聽邊拍手，在節奏的感知下初步學唱歌曲。（2）再次聽Lets sing 部分的錄音，邊聽邊做動作，并要求學生大聲演唱歌曲。鼓勵學生要有自信心。（3）鼓勵學生自編歌曲，發揮學生的潛能，可將上一節課的指令代換到歌曲中。4、課堂評價 (Assessment)做活動手冊本單元第3部分的練習。本課的練習是讓學生畫出動物身體上所缺的部分。5、擴展性活動(Add-activities)（教師可根據情況改變或刪除此活動）游戲：真假難辨兩人一組，每人一套六張圖片，上面是A部分Lets do 的內容。游戲開始時，其中一人在自己的游戲牌中抽出一張圖，面朝下放在桌子中間，并用英語表述圖中的動作，如Touch your head. 如果對方相信，就執行這個動作；如果