1、 攀枝花十五中學(xué)高效課堂之七年級(下).英語.導(dǎo)學(xué)案教師 學(xué)生 編號(hào) unit1(1) 日期 Monday, February 24,2014 備課組 初一英語組 【教師寄語】：Never do things by halves. 做事不要半途而廢。（大聲朗讀三遍）【每日英語】：(值日生提供) 【課堂用語】：You are pretty good! 你(們)真的很棒！【自研課導(dǎo)學(xué)】（早自習(xí)時(shí)間）15分鐘 預(yù)習(xí)任務(wù)：根據(jù)音標(biāo)和拼讀規(guī)則認(rèn)讀課本P121 Unit1 P.1的單詞并畫出短語和書寫本課單詞1，個(gè)人自讀、聽讀，記憶單詞，小組互相檢查讀寫情況2. 默寫下列單詞并展示。 吉他_ 跳舞 游泳

2、唱歌_ 下國際象棋_ 畫畫_ _ 說英語_加入_ 俱樂部_ 3. 小組內(nèi)對子之間核對答案【展示課導(dǎo)學(xué)】 （一）學(xué)習(xí)主題：Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a1c 初步掌握談?wù)撟约耗芰Φ恼Z言結(jié)構(gòu)特點(diǎn) （二）定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示 Self-study& Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 25互動(dòng)策略 內(nèi)容形式時(shí)間 10展示方案內(nèi)容形式時(shí)間 10 隨堂筆記成果記錄知識(shí)生成同步演練Step1：I l

3、ike speaking English! 同學(xué)們，請打開課本第1頁，看標(biāo)題“Can you play the guitar?”，這是一個(gè)_句，然后再結(jié)合本頁的主題圖，你能從中抓住本節(jié)的兩個(gè)重要語言信息嗎？（右邊提示） 接下來，由課代表帶讀本節(jié)課的語境單詞和詢問能力的語言，最后完成左邊活動(dòng)與主題圖的搭配。Step2：I can understand it!圖片中有許多的俱樂部，那么又有多少俱樂部會(huì)出現(xiàn)在我們接下來要聽的對話中呢？讓我們一起來洗耳恭聽吧：第一遍：聽錄音，在1a的主題圖中圈出你所聽到的俱樂部名稱；第二遍：再聽一遍，完成課本1b的順序排列并完成隨堂筆記處的填空和檢查；第三遍：大聲跟讀

4、聽力材料，注意發(fā)音及語音語調(diào)。Step3：Write it! Show it! Enjoy it! 嘗試運(yùn)用本節(jié)課中所學(xué)到的詢問對方能力的語句，先在創(chuàng)設(shè)對話的隨堂筆記處規(guī)范的摹寫出來，并試試看讀準(zhǔn)他們，為合作學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備組長主持（Host by the team leader） Pair Work：(4)1. 與你的合作對子操練本節(jié)課的主旨對話，然后角色互換再進(jìn)行一次；2. 全組六人相互間操練隨堂筆記處的聽力填空，并糾正對方的錯(cuò)誤。Group Work of Six：(6)組長主持全員參與A. 選一個(gè)3人組進(jìn)行書面展示：展示本節(jié)課的主旨對話和你摹寫的對話，注意書寫的規(guī)范化及板面的美觀化；B.

5、另選一個(gè)3人組進(jìn)行口頭對話展示：背誦、大聲、流利、有感情；C. 一起討論一下展示方案的內(nèi)容，然后在組內(nèi)進(jìn)行小預(yù)展。展示主題：精彩對話與書寫（抽簽決定2個(gè)展示小組）就本節(jié)課的主題對話與另一組進(jìn)行PK，PK內(nèi)容可從大聲、流利、有感情方面出發(fā)。其他五組從他們的站姿、展示精彩度、口語表達(dá)力方面進(jìn)行評價(jià)。Step1：“Can you play the guitar?”，這是一個(gè)（_）疑問句！兩個(gè)重要語言信息：情態(tài)動(dòng)詞（ ）的（ ）及其回答； 重點(diǎn)短語是（ ） Step2：聽力填空Conversation 1:Girl: I want to join the _ club.Boy: Oh, can you

6、 _?Girl: Yes, I can.Conversation 2:Girl: Can you _?Boy: _, I _.Conversation 3:Girl: I want to join the _ club.Boy: Can you _?Girl: Yes, I can.Step3：創(chuàng)設(shè)對話： 等級評定： 【當(dāng)天檢測】：時(shí)間： 20 訓(xùn)練方式： 獨(dú)立 ，自主完成 “日日清過關(guān)”鞏固提升達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 姓名 自評： 組評： 師評： 家長評： 批閱日期： I精挑細(xì)選1. Can you _ English? A. speak B. talk C. say 2. Can he _ baske

7、tball? A. play B. plays C. playing 3. My brother want _ the chess club. A. join B. to join C. joins 4. Mary can play the chess_ she cant swim. A. and B. or C. but 5. His brother plays _ piano every day. A. / B. a C. theII翻譯官說英語_ 彈吉他_ 象棋俱樂部_ 1 / 5下象棋_ 英語俱樂部_ 音樂俱樂部_美術(shù)俱樂部_ 游泳俱樂部_ 參加 _ . 補(bǔ)全對話 A. Can you

8、 _(唱歌)? B. Yes, I _. Can you _ (游泳)? A. No, I want to join _(象棋俱樂部). B. I dont like _ (音樂) A. What club do you want to _? B. I want to join _ (游泳俱樂部)IV、根據(jù)漢語意思完成句子，每空一詞。縮寫算一詞。1. -她會(huì)下棋嗎？ -是的，會(huì)。-Can she _ _? -Yes, she _.2. -你們會(huì)跳舞嗎？ - 不，不會(huì)。 -Can you _? - No, _ _.3. -他們會(huì)彈吉他嗎？ - 是的，會(huì)。 -Can they _ _ _? - Y

9、es, they _.4. 他們想要參加象棋俱樂部。 They want to _ _ _ _.5. 王林英語說得好。 Wang Lin _ _ very _.【快樂鏈接】 英漢連連看：Match each word with the right Chinese meaning.guitar 游泳 sing 吉他 swim 跳舞 dance 畫畫 draw 唱歌 chess 說、說話speak 國際象棋join 說英語club 參加、加入speak English 俱樂部、社團(tuán) 【學(xué)習(xí)體會(huì)(學(xué)生自主反思)】 （教師寄語：從不斷的反思中完善自己,提高自己.） 成功&收獲: 失敗&不足: 【自研預(yù)

10、習(xí)任務(wù)】：（合作探討和作業(yè)）1.翻譯以下短語，并討論有什么不同？ 彈吉他_ 踢足球_2. 根據(jù)音標(biāo)和拼讀規(guī)則認(rèn)讀課本P121 Unit1 P.2的單詞并畫出短語。1） 個(gè)人自讀、聽讀，記憶單詞，小組互相檢查讀寫情況 2），默寫下列單詞并檢查。故事 擅長于 告訴 講故事 3. 預(yù)習(xí)課本P2、2d的對話，了解對話的大意，標(biāo)注自己尚不理解的語句。 攀枝花十五中學(xué)高效課堂之七年級(下).英語.導(dǎo)學(xué)案教師 學(xué)生 編號(hào) unit1(2) 日期 Wednesday, February 26,2014 備課組 初一英語組 教師寄語：No man can do two things at once. 一心不可二

11、用。（大聲朗讀三遍）每日英語： 【課堂用語】：Im good at making friends 我擅長交朋友！【早自習(xí)晨誦課】大聲朗讀下面的繞口令：Im good at telling stories. So I want to join the story telling club. Hes good at singing music. So he wants to join the music singing club. 【展示課導(dǎo)學(xué)】 (一) 學(xué)習(xí)主題： 掌握特殊疑問句的構(gòu)成方法，學(xué)會(huì)詢問他人的能力。 （二）定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示Self-study & Self-explorationCo

12、operation&ExplorationShow& ImprovementConclusion & Summarization自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 20互動(dòng)策略內(nèi)容形式時(shí)間 10展示方案內(nèi)容形式時(shí)間 15 隨堂筆記成果記錄知識(shí)生成同步演練Warming up：值日生帶讀P1-P2的單詞一遍；各組自由大聲朗讀P1-P2的單詞一遍；Step1: 聽力闖關(guān)1.先觀察2a左邊的表格,識(shí)記這些俱樂部的名詞。觀察2a右邊的圖片，體會(huì)對話發(fā)生的情境。仔細(xì)聽錄音，跟隨錄音及書上指導(dǎo)完成下列任務(wù)：第一遍：整體感知對話大意，并在2a中圈出你所聽到的club的名稱。第二遍：完成2b部分的填空。第三遍：大聲跟讀聽力

13、原文，培養(yǎng)語感。Step2:能力我來談仔細(xì)研讀2c右側(cè)的對話欄，注意what引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成方法，你能根據(jù)2b部分的聽力內(nèi)容再造兩組對話嗎？請完成在隨堂筆記step2處Step3: 品對話，來創(chuàng)作觀察2d圖片，想象對話的主題，默讀對話兩遍，再聽讀一遍，整體感知對話的大意。你能正確讀出并翻譯下列句子嗎？ What club do you want to join? Youre very good at telling stories.You can join the story telling club. Sounds good.But I like to draw,too._OK,let

14、s join now!_ Pair Work：(5)1. 與你的對子就2a的圖片中的 對話進(jìn)行一問一答式的操練；2.進(jìn)行4人組操練隨堂筆記的聽力填空，及新編對話并糾正對方的錯(cuò)誤。 Group Work of Six(15)：組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行小組全員展示：A:選擇3人在黑板進(jìn)行展示，先操練2c的對話，再在黑板上抄寫一遍這組對話，注意字跡工整美觀B：另外3人在黑板展示，利用2d對話中的相關(guān)句型，替換對話中的一些信息（名詞，人稱代詞等），完成一個(gè)新對話的創(chuàng)編。【進(jìn)入展示板塊】展示主題：對話表演抽簽決定一組進(jìn)行展示，就2d對話或所編寫的對話進(jìn)行場景表演，也可邀請其他小組進(jìn)行PK。要求：1.先帶大家學(xué)習(xí)

15、這篇對話，講解其中的知識(shí)點(diǎn) 2.表演要做到神態(tài)自然，聲音洪亮。Step1：聽力填空1. Lisa wants to join the club,but she cant play .2. Bob wants to join the club.He likes to speak .3. Mary likes music.She can and Bob likes music,too. They want to join the club. Step2 當(dāng)堂練習(xí) 等級評定： 【當(dāng)天檢測】：時(shí)間： 20 訓(xùn)練方式： 獨(dú)立 ，自主完成 “日日清過關(guān)”鞏固提升達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 姓名 自評： 組評： 師評： 家

16、長評： 批閱日期： I、精挑細(xì)選( ) 1. My sister is good _ math, she is great. A. in B. at C. to ( ) 2. Bob _ to join the art club. A. want B. wants to C. wants ( ) 3. Lily can draw well. She can join the club. A. sports B. art C. English D. music( ) 4.What can you do, Jeff? . A. I like music B. I want to join the

17、music club C. I am well D. I can sing some English songs( ) 5. What can you do? I can . A. play the basketball B. swimming C. join the club D. play the violin( ) 6. Mary, you play chess? Yes, I can do it very well. I want to join the chess club. A. can B. should(應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)) C. must D. need( ) 7. you spea

18、k Japanese(日語) ? No, I cant. A. Can B. Must C. May D. ShouldII、完美呈現(xiàn)1. John wants to j_ the music club. 2. Can you s_English? 3. I can play the guitar but cant play the p_ . 4. Tom likes sports. He plays v very well. 5. I cant play the v , but I can sing well.、連詞成句（請注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）1. want, join, the, clu

19、b, to, music, I (.)_2. I, play, the, cant, guitar (.) _3. club, you, do , want, join, to, what (?)_ IV、補(bǔ)全對話A: Good morning!_ _ _? B: Yes, I want to join the chess club.A: Good _ _ _ ? B: David. A: _ _ ? B: Im twelve.A: _ _ ? B: My telephone number is 435-201.A: _ _ ? B: Yes, a little.V、句型轉(zhuǎn)換：1. She c

20、an sing and dance. (否定句) She _ sing _ dance.2. Li Lei can play the violin. (一般疑問句) _ Li Lei _ the violin?3. She wants to join the art club. (就劃線部分提問) _ _ _ _ _ to join?提高題： 完形填空(每小題0.5分) Jane and John 1 sister and brother. They like music. Jane can play the piano. But she 2 play the violin. John can

21、t play the piano. But he 3 play the violin. Today they 4 to carry a piano to 5 bedroom. 6 piano is heavy(重的，沉的). They cant 7 it. 8 parents arent at home. But they 9 a cousin Mike. He is here today. They ask Mike to 10 them.( ) 1. A. is B. am C. are( ) 2. A. can B. cant C. doesnt( ) 3. A. can B. cant

22、 C. doesnt ( ) 4. A. like B. want C. can ( ) 5. A. Jane B. his C. Janes( ) 6. A. The B. A C. An ( ) 7. A. take B. carry C. help( ) 8. A. Janes and John B. Jane and Johns C. Theyre ( ) 9. A. have B. like C. want( ) 10. A. come B. go C. join【中考連接】（09 吉林中考題）( ) More and more boys like playing basketball in our school. A. a B. an C. the D. /【快樂鏈接】熟悉俱樂部名稱的寫法并且翻譯: the swimming club_ the dancing club_the singing club_ the music club_the art club_ the story telling club_the chess club_ the sports club_ 【學(xué)習(xí)體會(huì)(學(xué)生自主反思)】 （教師寄語：從不斷的反思中完善自己,提高自己.） 成功&收獲: 失敗&不足: 【自研預(yù)習(xí)任務(wù)】：（合作探討和作業(yè)）1. 找一找情態(tài)動(dòng)詞can的用法