1、 高三語文小說閱讀復習專題高三語文小說閱讀復習專題 環境描寫的作用環境描寫的作用【學習目標】【學習目標】 1. 1.活動體悟小說中環境描寫的作用；活動體悟小說中環境描寫的作用； 2. 2.總結小說環境描寫作用的解題規律；總結小說環境描寫作用的解題規律； 3. 3.了解試題的考查方式，掌握解題思路了解試題的考查方式，掌握解題思路。 一一 課堂活動課堂活動同學們匯報展示同學們匯報展示1. 1.林黛玉進賈府林黛玉進賈府 這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步的這幾個三

2、等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。自上了轎，進入城中，從紗窗向外瞧了一瞧，其街市之繁笑了他去。自上了轎，進入城中，從紗窗向外瞧了一瞧，其街市之繁華，人煙之阜盛，自與別處不同。又行了半日，忽見街北蹲著兩個大華，人煙之阜盛，自與別處不同。又行了半日，忽見街北蹲著兩個大石獅子，三間獸頭大門，門前列坐著十來個華冠麗服之人。正門之上石獅子，三間獸頭大門，門前列坐著十來個華冠麗服之人。正門之上有一匾，匾上大書有一匾，匾上大書“敕造寧國府敕造寧國府”五個大字。五個

3、大字。構置人物環境；初現人物個性；構置人物環境；初現人物個性；暗示人物命運。暗示人物命運。2.2.孔乙己孔乙己 魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花柜里面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，四文銅錢，買一碗酒，這是二十多年前的事，現在每碗要漲到到十這是二十多年前的事，現在每碗要漲到到十文，文，靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟

4、鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。交代故事發生的地點，暗示時代背景 ；為人物出場做鋪墊；暗示人物的悲劇命運3.3. 我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在的燈火光，接著又聽得畢畢剝

5、剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福祝福”了；知了；知道已是五更將近時候。我在朦朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯綿不斷，道已是五更將近時候。我在朦朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮。我在似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮的人們以無限的幸福。空中蹣跚，豫備

6、給魯鎮的人們以無限的幸福。渲染氣氛；深化文章主題；渲染氣氛；深化文章主題；揭示悲劇根源；揭示悲劇根源；呼應開頭。呼應開頭。 三次寫雪的作用：三次寫雪的作用： 推動情節發展推動情節發展； 渲染氣氛；渲染氣氛； 4.林教頭風雪山神廟林教頭風雪山神廟 林沖初到草料場時，寫風雪初起。林沖初到草料場時，寫風雪初起。“正是嚴冬天氣正是嚴冬天氣,彤云密布彤云密布,朔風朔風漸起漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。” 林沖去市井沽酒時，寫雪勢正大。林沖去市井沽酒時，寫雪勢正大。“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行，那雪正下得緊。北風而行，那雪正下得緊。”離

7、開酒店回草料場時，進一步寫雪勢之大。離開酒店回草料場時，進一步寫雪勢之大。“看那雪，到晚越下得緊看那雪，到晚越下得緊了。了。” 環境環境 （自身作用）（自身作用）人物人物情節情節主題主題（交代時空特點，交代時空特點， 暗示社會環境，暗示社會環境， 渲染氣氛等）渲染氣氛等）（烘托，表現性格，暗示命運）（烘托，表現性格，暗示命運）（推動，鋪墊，呼應）（推動，鋪墊，呼應）（深化，暗示，揭示）（深化，暗示，揭示）二二 規律總結規律總結三三 實戰演練實戰演練見學案這是你的戰爭宗璞 請探究文中自然景物敘寫的作用。昆明下著雪。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹木，都蒙上了一層白色。用下雪天寒渲染氣氛，暗示戰事緊急，形勢嚴峻；雪越下越大了。推動情節的發展；只見院子里臘梅林一片雪白。表現人物心情；雪已停了，臘梅林上的雪已消了大半。表現人物心情；沿小路往臘梅林中去了深化主題 環境環境 （自身作用）（自身作用）人物人物情節情節主題主題（交代時空特點，交代時空特點， 暗示社會環境，暗示社會環境， 渲染氣氛等）渲染氣氛等）（烘托，表現性格，暗示命