1、 小班語(yǔ)言：誰(shuí)咬了我的大餅（展示課）活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，通過(guò)對(duì)比了解不同動(dòng)物的牙印是不一樣的。 2、嘗試用完整的語(yǔ)句表述：“是你咬了我的大餅嗎？”“不是我，你看！” “嗯， “果然不一樣”。 3、在學(xué)學(xué)、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中感受閱讀的樂(lè)趣活動(dòng)重點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，嘗試用自己的語(yǔ)言描述觀察、比較情況?；顒?dòng)難點(diǎn)： 比較牙印的不同，并作出判斷?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、KT板制作大餅六個(gè)。 2、誰(shuí)咬了我的大餅的圖書(shū)一本。 3、自制餅干若干。活動(dòng)過(guò)程： 一：引出課題 師：小朋友們好！幼：老師好！師：今天呀汪老師帶來(lái)了一本非常好看的故事書(shū)，小朋友們你們想看嗎？ 幼：想！師：看，這是誰(shuí)呀？

2、幼:小豬。師：小豬做了一塊很大的餅，累的睡著了，小朋友們我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小豬是怎么睡覺(jué)的呀？等他醒來(lái)一看，咦！是誰(shuí)咬了我的大餅??？ 師：*是你咬了我的大餅嗎？幼：不是我。 師：*是你咬了我的大餅嗎？ 幼：不是我。 師：那是你們要來(lái)我的大餅嗎？都不是的呀？ 教師出示大餅：我們先來(lái)看看大餅，大餅上的缺口是什么形狀的呢？（半圓形的）你們來(lái)猜猜是誰(shuí)咬了小豬的大餅?zāi)兀坑祝豪匣?、大灰狼、（讓幼兒大膽猜測(cè)） 二理解故事 1、師：小豬呀?jīng)Q定去問(wèn)問(wèn)它的好朋友們，看看是不是它們咬的。小朋友們快到老師這來(lái)， 它走啊走，遇到誰(shuí)啦？幼：小鳥(niǎo)！師：我們一起和小鳥(niǎo)打個(gè)招呼吧！幼：小鳥(niǎo)你好！師：你們覺(jué)得會(huì)是小鳥(niǎo)咬的嗎？幼：不

3、是，小鳥(niǎo)的嘴巴是小小的、尖尖的（通過(guò)對(duì)比了解小鳥(niǎo)的嘴巴是尖尖的） 。師：那我們聽(tīng)聽(tīng)看小豬是怎么問(wèn)小鳥(niǎo)的？“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)是你咬了我的大餅嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不是我，你看！小鳥(niǎo)在大餅上咬了一口，啊嗚！”（取走大餅一小塊）師：小朋友幫小豬看看，小鳥(niǎo)咬的是怎么樣的。幼：小小的三角形，和他的嘴巴一樣是尖尖的。師：小豬說(shuō)：嗯，果然不一樣。2、師：小豬又遇見(jiàn)誰(shuí)啦？幼：小兔。師：我們仔細(xì)的看一看小兔的嘴巴是什么樣的呢？幼：有兩顆大門(mén)牙。師：這位小朋友說(shuō)的真棒！小豬會(huì)怎樣問(wèn)小兔呢？誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)，剛才小豬是怎么問(wèn)的。幼：“小兔是你咬了我的大餅嗎？”師：小兔說(shuō)：“不是我不是我，不信你看！說(shuō)完兔子在大餅上咬了一口，啊嗚?。?/p>

4、取走一塊），兔子咬的牙印是怎么樣的。幼：有兩個(gè)牙印。師：這位小朋友看的真仔細(xì)。小兔的嘴巴有個(gè)好聽(tīng)的名字叫三瓣嘴。一起說(shuō)。幼：三瓣嘴。師：那你們看是不是小兔咬的？幼：不是。師：小豬說(shuō)：果然不一樣。 3、師：小豬又遇見(jiàn)了狐貍，誰(shuí)來(lái)幫助小豬來(lái)問(wèn)問(wèn)狐貍。幼： “狐貍是你咬了我的大餅嗎？師：狐貍說(shuō)：不是我，不是我，不信你看狐貍在大餅上咬了一口，啊嗚（取走大餅一小塊）”狐貍在大餅上咬了一口是什么樣的呀。幼：大大的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的有點(diǎn)像三角形。師：那是不是狐貍咬的呢？小豬會(huì)怎么說(shuō)呢？幼：恩嗯-果然不一樣。 4 、師：小豬又遇見(jiàn)誰(shuí)了？幼：鱷魚(yú)。鱷魚(yú)、鱷魚(yú)是你咬了我的大餅嗎？師：猜猜鱷魚(yú)咬出來(lái)的牙印會(huì)是什么樣子

5、的呢？幼：尖尖的、像鋸子一樣。師：鱷魚(yú)說(shuō)：不是我，不是我，你看！鱷魚(yú)在大餅上咬了一口，（取走大餅一塊）鱷魚(yú)咬的牙印是什么樣子的？幼：尖尖的，和它嘴巴一樣。師：看來(lái)也不是鱷魚(yú)咬的。小豬會(huì)怎么說(shuō)？師幼一起：嗯-果然不一樣。5、師：最后小豬又遇見(jiàn)了大河馬，小豬會(huì)怎樣問(wèn)河馬？幼：大河馬、大河馬是你咬了我的大餅嗎？師：河馬張開(kāi)大嘴，輕輕的咬了一小口，看看，大餅變得怎么樣了？一半都沒(méi)有了，河馬咬出來(lái)的牙印是什么樣子的？幼：一顆一顆的牙齒。師:到底是誰(shuí)咬了小豬的大餅?zāi)?？小朋友們快和汪老師再去看看故事?shū)，看看在書(shū)里面能不能找到答案呢？ 三、完整地欣賞故事并找出答案。完整展示圖畫(huà)書(shū)，教師講述故事:小豬做了一塊好

6、大的餅，累得睡著了。等他醒來(lái)一看：咦，是誰(shuí)咬了我的大餅?zāi)?小豬問(wèn)小鳥(niǎo)，“是你咬了我的大餅嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不是我，你看”小鳥(niǎo)在大餅上咬了一口，“恩，果然不一樣?！毙∝i問(wèn)兔子：“是你咬了我的大餅嗎?”兔子說(shuō)：不是我，你看”兔子在大餅上咬了一口，“恩，果然不一樣”。小豬問(wèn)狐貍;“是你咬了我的大餅嗎?”狐貍說(shuō)：“不是我，你看”。狐貍在大餅上咬了一口?！岸?，果然不一樣”。小豬問(wèn)鱷魚(yú)：“是你咬了我的大餅嗎?”鱷魚(yú)說(shuō)：“不是我，你看”鱷魚(yú)在大餅上咬了一口?！岸?，果然不一樣。”小豬問(wèn)河馬?！笆悄阋Я宋?的大餅嗎?”河馬張大了嘴巴輕輕地咬了一小口“啊”?一半都吃完了。小豬的肚子餓得咕咕叫，啊嗚，他也在大餅上咬了

7、一口?！鞍蛇蟀蛇蟆保贿吔乐箫?，一邊想：究竟是誰(shuí)咬了我的大餅?zāi)?原來(lái)是誰(shuí)咬的呀！幼：是小豬自己咬的。師：真是一只糊涂的小豬呀！ 四、送餅干 1、師：汪老師這里也有一些餅干，想送給小豬的好朋友們，咦，我們來(lái)看看上面的缺口是誰(shuí)咬的呢？（出示小鳥(niǎo)咬過(guò)的餅干）幼：是小鳥(niǎo)的。師：你們?cè)趺粗滥?？幼：小鳥(niǎo)的嘴巴尖尖的。師：說(shuō)的真棒！那請(qǐng)一位小朋友幫我把餅干送給小鳥(niǎo)吧，送的時(shí)候要說(shuō)一句：小鳥(niǎo)請(qǐng)你吃餅干。幼：小鳥(niǎo)請(qǐng)你吃餅干。師：我們?cè)趤?lái)看看這個(gè)餅干要送給誰(shuí)呢？（出示鱷魚(yú)要的餅干）幼：鱷魚(yú)。師:那誰(shuí)愿意來(lái)送呢？幼：鱷魚(yú)請(qǐng)你吃餅干2、師：小朋友們，你們想不想送餅干給小動(dòng)物們吃呀？幼：想。師：那小朋友快拿起你椅子下的餅干，和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)看，你手里面的餅干是要送給誰(shuí)的呢？（幼兒進(jìn)行討論）3、