1、第三單元第三單元 美麗的秋天美麗的秋天9.9.古詩兩首古詩兩首10.10.風箏風箏 11.11.秋天的雨秋天的雨 12.12.聽聽，秋的聲音聽聽，秋的聲音夜書所見夜書所見（宋（宋. .葉紹翁）葉紹翁） 九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟（唐（唐. .王維）王維）9.9.促、深、憶、異、逢、佳、倍、促、深、憶、異、逢、佳、倍、遙、遍、插遙、遍、插10.10.精、希、卻、依、拼、命、奔、精、希、卻、依、拼、命、奔、村、抖、喪、磨、坊村、抖、喪、磨、坊11.11.扇、枚、郵、爽、柿、仙、梨、扇、枚、郵、爽、柿、仙、梨、菠、蘿、糧、緊、楊菠、蘿、糧、緊、楊9.9.促、深、憶、促、深、憶、異異、逢、佳

2、、倍、逢、佳、倍、遙、遍、遙、遍、插插10.10.精、精、希希、卻卻、依、拼、命、奔、依、拼、命、奔、村、抖、村、抖、喪喪、磨、磨、坊坊11.11.扇、枚、郵、扇、枚、郵、爽爽、柿、仙、梨、柿、仙、梨、菠菠、蘿、糧、蘿、糧、緊緊、楊、楊夜書所見夜書所見宋.葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。江上秋風動客情。知有兒童挑促織，知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜深籬落一燈明。蕭蕭：蕭蕭：挑：挑：促織：促織：籬落：籬落：風聲風聲捉捉蟋蟀蟋蟀籬笆籬笆夜書所見夜書所見這首詩中，描寫兒這首詩中，描寫兒童活動的詩句是？童活動的詩句是？知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知有兒童挑促織，夜深籬落一

3、燈明。意思：詩人忽然看到遠處籬笆下意思：詩人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 唐唐. .王維王維獨在異鄉為異客，獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。九月九日：九月九日： 山東：山東： 獨：獨： 異：異： 逢：逢： 倍：倍： 遙：遙：重陽節重陽節華山以東華山以東單獨，一個人單獨，一個人別的，其他的別的，其他的遇到，碰到遇到，碰到加倍加倍遙遠遙遠（ ）代詩人王維）代詩人王維17歲時孤身在歲時孤身在長安，恰逢（長安，恰逢（ ） 節，這讓他

4、倍感節，這讓他倍感孤獨。不由得想起了（孤獨。不由得想起了（ ），于），于是寫下了（是寫下了（ ）。詩）。詩中的中的“（ ）”一句，常被遠離家鄉的人所引用，一句，常被遠離家鄉的人所引用， 成成 為名句。為名句。 意思：詩人一個人客居異鄉，每意思：詩人一個人客居異鄉，每次遇到重陽佳節，就加倍地思念家鄉次遇到重陽佳節，就加倍地思念家鄉親人。親人。九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟家鄉親人家鄉親人獨在異鄉為異客，獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。每逢佳節倍思親。重陽節重陽節唐唐10.10.風箏風箏精心精心 希望希望 依然依然 飛舞飛舞 拼命拼命 奔跑奔跑 抖動抖動 尋找尋找 磨坊磨坊 繼續繼續 村子

5、村子 垂頭喪氣垂頭喪氣 大驚失色大驚失色 千呼萬喚千呼萬喚（作者：賈平凹）（作者：賈平凹）10.10.風箏風箏1.1.形容十分吃驚，嚇得變了臉色。形容十分吃驚，嚇得變了臉色。（ ）2.2.形容多次呼喚，一再催促。形容多次呼喚，一再催促。（ ）3.3.低著頭，神情沮喪泄氣。（低著頭，神情沮喪泄氣。（ ）垂頭喪氣垂頭喪氣千呼萬喚千呼萬喚大驚失色大驚失色10.10.風箏風箏這篇課文是按照什么順序這篇課文是按照什么順序來寫作的呢？來寫作的呢？做風箏做風箏放風箏放風箏找風箏找風箏10.10.風箏風箏1.1.我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。請找出課文中描寫心情的句子

6、。請找出課文中描寫心情的句子。2.2.我們依然快活，把它叫做我們依然快活，把它叫做“幸福鳥幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。還把我們的名字寫在上面。3. 3. 風箏越飛越高，在空中翩風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。著，在田野里拼命地奔跑。4.4.我們都哭了，在田野里四處尋找，我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。找了半個下午，還是沒有蹤影。10.10.風箏風箏在中國，風箏有（在中國，風箏有（ ）的歷）的歷史。最初的風箏是用（史。最初的風箏是用（ ）做的，叫）做的，叫（ ）。后來改用（）。后來改用（ ）做，叫）做，

7、叫（ ）。后來在紙鳶上裝上竹哨，）。后來在紙鳶上裝上竹哨，便發出像（便發出像（ ）一樣的聲音，因此）一樣的聲音，因此有了（有了（ ）的稱呼。（）的稱呼。（ ）是）是著名的風箏之都。著名的風箏之都。木頭木頭紙紙紙鳶紙鳶古箏古箏木鳶木鳶兩千多年兩千多年風箏風箏山東濰坊山東濰坊11.11.秋天的雨秋天的雨清涼清涼 留意留意 扇子扇子 炎熱炎熱 郵票郵票 涼爽涼爽 柿子柿子 仙子仙子 菠蘿菠蘿 氣味氣味 香甜香甜 糧食糧食 加緊加緊 楊樹楊樹 豐收豐收 油亮亮油亮亮 11.11.秋天的雨秋天的雨課文從哪幾個方面來寫秋雨的？課文從哪幾個方面來寫秋雨的？秋秋天天的的雨雨總（第一段）總（第一段）分（第二分（第二四段）四段）總（第五段）總（第五段）第二段：顏色第二段：顏色第三段：氣味第三段：氣味第四段：準備過冬第四段：準備過冬11.11.秋天的雨秋天的雨 1. 1.黃黃的葉子像一把把小扇子，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 2. 2.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，紅紅的楓葉像一枚枚郵票， 飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。12.12.聽聽，秋的聲音聽聽，秋的聲音振動振動 歌韻歌韻 叮嚀叮嚀 歌吟歌吟 遼闊遼闊 音樂廳音樂廳 綻開綻開 匆匆匆匆