1、第四節第四節 大自然中的二氧化碳大自然中的二氧化碳莫納羅亞山頂大氣中二氧化碳含量隨時間的變化曲線莫納羅亞山頂大氣中二氧化碳含量隨時間的變化曲線夏季冬季尋找圖像中的信息尋找圖像中的信息1 1、認真觀察上頁中的曲線的形狀和走勢，想一想，從這、認真觀察上頁中的曲線的形狀和走勢，想一想，從這幅圖中你能獲得哪些信息？幅圖中你能獲得哪些信息？ 活動天地活動天地在同一年度內，大氣中二氧化碳的含量是怎樣變化的？在同一年度內，大氣中二氧化碳的含量是怎樣變化的？是不是每一年度都在重復這樣的變化規律呢？導致這是不是每一年度都在重復這樣的變化規律呢？導致這種變化的原因是什么呢？種變化的原因是什么呢？196019901

2、9601990年，二氧化碳的含量變化呈現了什么樣年，二氧化碳的含量變化呈現了什么樣的趨勢？的趨勢？長時間的連續觀測表明長時間的連續觀測表明：同一年度內，大氣中二氧化碳的含同一年度內，大氣中二氧化碳的含量是量是冬季高于夏季冬季高于夏季，而且這種變化規，而且這種變化規律每年都在發生，這主要是因為律每年都在發生，這主要是因為冬季冬季植物的光合作用減弱，生活取暖燃燒植物的光合作用減弱，生活取暖燃燒化石燃料，產生大量二氧化碳的緣化石燃料，產生大量二氧化碳的緣故。故。一、二氧化碳的循環一、二氧化碳的循環二氧化碳的生成和消耗二氧化碳的生成和消耗2 2、分析上圖，討論一下問題。、分析上圖，討論一下問題。 產生

3、二氧化碳的主要途徑有哪些產生二氧化碳的主要途徑有哪些? ?共有多少份共有多少份? ? 自然界消耗二氧化碳的主要途徑有哪些自然界消耗二氧化碳的主要途徑有哪些? ?共有多少共有多少份份? ? 產生的二氧化碳與消耗的二氧化碳相等嗎產生的二氧化碳與消耗的二氧化碳相等嗎? ? 從圖中可以看出從圖中可以看出, ,二氧化碳主要以哪種途徑被消耗二氧化碳主要以哪種途徑被消耗? ?尋找圖像中的信息尋找圖像中的信息產生二氧化碳的產生二氧化碳的主要途徑主要途徑自然界中消耗二氧自然界中消耗二氧化碳的主要途徑化碳的主要途徑動植物的呼吸作用動植物的呼吸作用 化石燃料的燃燒化石燃料的燃燒 森林砍伐森林砍伐溶解并生成石灰石溶解

4、并生成石灰石 植物的光合作用植物的光合作用尋找圖像中的信息尋找圖像中的信息 co2 o2coco2 2對環境的影響對環境的影響 閱讀教材閱讀教材107-108107-108頁相關內容頁相關內容, ,了解科學家的三種不同了解科學家的三種不同觀點。觀點。如何減少二氧化碳的排放量如何減少二氧化碳的排放量? ?節能減排：節能減排：節約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。節約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。低碳生活：低碳生活：把生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從把生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧低碳的排放量。而減低二氧低碳的排放量。 在實驗室里，二氧化碳常用在實驗室里，二氧化碳常用稀

5、鹽酸稀鹽酸和和大理石或石灰石大理石或石灰石反應制得，化學方程式如下：反應制得，化學方程式如下：二、二氧化碳的制取和性質二、二氧化碳的制取和性質cacocaco3 3 + 2hcl=cacl+ 2hcl=cacl2 2 + h+ h2 2o + coo + co2 2碳酸鈣碳酸鈣 鹽酸鹽酸 氯化鈣氯化鈣 水水 二氧化碳二氧化碳1 1、二氧化碳的制取、二氧化碳的制取問題討論：問題討論：1.1.收集二氧化碳氣體時如何驗滿？收集二氧化碳氣體時如何驗滿？2.2.怎樣證明制得的是二氧化碳？怎樣證明制得的是二氧化碳？3.3.集滿二氧化碳氣體的集氣瓶應怎集滿二氧化碳氣體的集氣瓶應怎樣放置？樣放置？ 活動天地活

6、動天地檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性將固體藥品放入錐形瓶將固體藥品放入錐形瓶從長頸漏斗處加入酸從長頸漏斗處加入酸收集二氧化碳收集二氧化碳 實驗室制取二氧化碳的實驗步驟實驗室制取二氧化碳的實驗步驟二氧化碳使燃著的木條熄滅二氧化碳使燃著的木條熄滅將燃著的木條放將燃著的木條放在集氣瓶口在集氣瓶口 驗滿驗滿二氧化碳通入到澄清的石灰水中二氧化碳通入到澄清的石灰水中二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁 檢驗檢驗（1 1）利用下面所提供的儀器或者自己選擇有關儀器，）利用下面所提供的儀器或者自己選擇有關儀器，設計一個簡單實驗證明二氧化碳的密度比空氣大。設計一個簡單實驗證明二氧化碳的密度比

7、空氣大。實驗目的實驗目的：設計實驗證明：設計實驗證明coco2 2密度比空氣大密度比空氣大實驗用品實驗用品：天平、兩紙袋、裝滿：天平、兩紙袋、裝滿coco2 2的集氣瓶的集氣瓶實驗方案設計：實驗方案設計：2 2、二氧化碳的物理性質、二氧化碳的物理性質 實驗探究實驗探究實驗用品實驗用品：一個裝有蒸餾水的細口瓶、：一個裝有蒸餾水的細口瓶、一個裝滿一個裝滿coco2 2的塑料瓶、一個裝滿二氧的塑料瓶、一個裝滿二氧化碳的集氣瓶化碳的集氣瓶（2 2）檢查二氧化碳的水溶性）檢查二氧化碳的水溶性實驗方案設計：實驗方案設計：向一個收集滿二氧化碳向一個收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶中加入約二分之一體積的氣體的塑料瓶

8、中加入約二分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察現象。振蕩，觀察現象。結論：結論：二氧化碳二氧化碳_（溶（溶/ /不溶）與水。不溶）與水。溶溶實驗目的實驗目的：證明：證明coco2 2能否溶于水？能否溶于水？實驗現象實驗現象: : 塑料瓶變癟了塑料瓶變癟了你有其它的設計方案嗎？你有其它的設計方案嗎？ 1 1、沒有顏色的氣體、沒有顏色的氣體 2 2、密度比空氣大、密度比空氣大 3 3、能溶于水、能溶于水 4 4、在加壓和冷卻的情況下，變成無色液體，溫度再降、在加壓和冷卻的情況下，變成無色液體，溫度再降低，變成雪狀固體（低，變成雪狀固體（干冰干冰）總結：二氧化碳的物理性質總結：二

9、氧化碳的物理性質（通常狀況）干冰干冰3 3、二氧化碳的化學性質、二氧化碳的化學性質提出問題提出問題：coco2 2溶于水時有沒有發生化學變化呢溶于水時有沒有發生化學變化呢? ?設計方案：設計方案：在二氧化碳的水溶液中滴加在二氧化碳的水溶液中滴加2 23 3滴紫色石蕊滴紫色石蕊試液試液實驗現象：實驗現象：紫色石蕊試液變成紫色石蕊試液變成紅紅色色（1 1）二氧化碳與水的反應）二氧化碳與水的反應實驗探究實驗探究 設計方案：設計方案： 猜猜 想：想：是是coco2 2? ?是是h h2 2o?o?是是coco2 2和和h h2 2o o的生成物的生成物? ?(石蕊是一種色素，遇酸變成紅色石蕊是一種色素

10、，遇酸變成紅色)提出問題：提出問題： 什么物質使石蕊試劑變色了呢？什么物質使石蕊試劑變色了呢？實驗現象：實驗現象：會聽到會聽到“嘶嘶嘶嘶”的聲的聲音，有氣體向外冒出音，有氣體向外冒出 汽水是含有二氧化碳的水溶液，又稱碳酸飲料。剛汽水是含有二氧化碳的水溶液，又稱碳酸飲料。剛打開瓶蓋的時候，會有什么現象？打開瓶蓋的時候，會有什么現象？結結 論：論：碳酸不穩定，易分解成碳酸不穩定，易分解成二氧化碳和水。二氧化碳和水。h h2 2coco3 3 = h = h2 2o + coo + co2 2 現象現象分析分析澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁coco2 2與石灰水反應生成白色沉淀與石灰水反應生成白色

11、沉淀設計方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。設計方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。 氫氧化鈣氫氧化鈣 + +二氧化碳二氧化碳 碳酸鈣碳酸鈣 + + 水水（2 2）二氧化碳與石灰水的反應）二氧化碳與石灰水的反應 ca(oh) ca(oh)2 2 + co + co2 2 = caco = caco3 3 + h + h2 2o o 實驗探究實驗探究 4 4、二氧化碳的用途、二氧化碳的用途 自然界中二氧化碳的循環及含量變化對環境的影響自然界中二氧化碳的循環及含量變化對環境的影響 二氧化碳的制取二氧化碳的制取一、反應原理一、反應原理 1 1、藥品：石灰石或大理石、藥品：石灰石或大理石 與與 稀鹽酸稀鹽

12、酸 （主要成分（主要成分cacocaco3 3） （hclhcl） 2 2、原理：、原理： cacocaco3 3+2hcl=cacl+2hcl=cacl2 2+h+h2 2o+coo+co2 2二、實驗裝置二、實驗裝置三、收集與檢驗方法三、收集與檢驗方法四、實驗步驟四、實驗步驟 二氧化碳的性質二氧化碳的性質 1 1、coco2 2在下列變化中只發生物理變化的是（在下列變化中只發生物理變化的是（ ） a a、溶于水中、溶于水中 b b、溶于石灰水中、溶于石灰水中 c c、進行光合作用、進行光合作用 d d、制成干冰、制成干冰d d2 2、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最簡便的方法、鑒別氫氣、

13、氧氣和二氧化碳三種氣體最簡便的方法 是（是（ ） a a、分別通入澄清石灰水、分別通入澄清石灰水 b b、測定三種氣體的密度、測定三種氣體的密度 c c、用燃著的木條放在集氣瓶內、用燃著的木條放在集氣瓶內 d d、做三種氣體的溶解性實驗、做三種氣體的溶解性實驗c c在線測試在線測試3 3、下列關于二氧化碳的說法中，正確的是（、下列關于二氧化碳的說法中，正確的是（ ） a a、二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構成、二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構成 b b、二氧化碳溶于水是物理變化、二氧化碳溶于水是物理變化 c c、二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無色、二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無色 d d、二

14、氧化碳是由碳元素和氧元素組成的、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的d d4 4、下列說法中，正確的是（、下列說法中，正確的是（ ） a a、coco2 2能溶于水，可用于制汽水能溶于水，可用于制汽水 b b、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是coco2 2 c c、coco2 2可與水反應生成碳酸，所以碳酸很穩定，不易可與水反應生成碳酸，所以碳酸很穩定，不易 分解。分解。 d d、干冰用于人工降雨和致冷劑是利用了它的化學性質、干冰用于人工降雨和致冷劑是利用了它的化學性質a a5 5、國際冰川專家最近指出，喜馬拉雅山正在逐漸消融。、國際冰川專家最近指出，喜馬拉雅山正在逐

15、漸消融。造成冰山消融的主要原因是造成冰山消融的主要原因是“溫室效應溫室效應”，跟，跟“溫室溫室效應效應”可能有關的氣體是（可能有關的氣體是（ ） a a、n n2 2 b b、o o2 2 c c、co dco d、coco2 2d d6 6、自然界存在如圖所示的循環過程，圖自然界存在如圖所示的循環過程，圖 中中處不包括下列哪項（處不包括下列哪項（ ） 、人和動物的呼吸、人和動物的呼吸 、植物的呼吸作用、植物的呼吸作用 、用氫氣做燃料驅動火箭、用氫氣做燃料驅動火箭 、煤的燃燒、煤的燃燒c c7 7、自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是（、自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是（ ） a a、植物的光合作

16、用、植物的光合作用 b b、植物的呼吸作用、植物的呼吸作用 c c、水對二氧化碳的吸收作用、水對二氧化碳的吸收作用 d d、人工凈化除去二氧化碳、人工凈化除去二氧化碳a a8 8、下列不是造成空氣中二氧化碳含量增加的原因的、下列不是造成空氣中二氧化碳含量增加的原因的 是（是（ ） a a 、人和動物的呼吸作用、人和動物的呼吸作用 b b 、化石燃料的燃燒、化石燃料的燃燒 c c 、汽車尾氣、汽車尾氣 d d 、植物的光合作用、植物的光合作用9 9、為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行、為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（的是（ ） 開發太陽能、風能、水能、地熱能等新能

17、源開發太陽能、風能、水能、地熱能等新能源 禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料 大量植樹造林，禁止亂砍亂伐大量植樹造林，禁止亂砍亂伐 a a b b c c d d d db b1010、鑒定二氧化碳氣體常用（、鑒定二氧化碳氣體常用（ ），檢驗集氣瓶中的），檢驗集氣瓶中的二氧化碳氣體是否集滿可用（二氧化碳氣體是否集滿可用（ ）a a 倒入紫色石蕊試液并振蕩倒入紫色石蕊試液并振蕩 b b 燃著的木條放在集氣瓶口燃著的木條放在集氣瓶口c c 帶火星的木條放在集氣瓶口帶火星的木條放在集氣瓶口 d d 倒入澄清石灰水并振蕩倒入澄清石灰水并振蕩d db b1111、二氧化碳不僅能與水反應生成碳酸，還能參與綠色、二氧化碳不僅能與水反應生成碳酸，還能參與綠色植物的光合作用，合成葡萄糖：植物的光合作用，合成葡萄糖：6co6co2 2+6h+6h2 2o=co=c6 6h h1212o o6 6+3o+3o2 2，同樣是二氧化