1、猜謎奇妙奇妙真奇妙，奇妙奇妙真奇妙，看不見來摸不著，看不見來摸不著，無孔不入變化多，無孔不入變化多，動物植物都需要動物植物都需要。謎底：空氣2.12.1空氣的成分空氣的成分 P28 P28 1 1、如果我們生活的這個世界沒有、如果我們生活的這個世界沒有空氣，那我們的世界會是什么樣子？空氣，那我們的世界會是什么樣子？2、空氣就在你的周圍，你能描述它有哪些、空氣就在你的周圍，你能描述它有哪些物理性質嗎？物理性質嗎？3、空氣是一種單一的物質嗎？它主要有哪些、空氣是一種單一的物質嗎？它主要有哪些成分組成呢？成分組成呢？想一想想一想 1：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單：空氣無色無味，不易覺察，你

2、能用一個簡單 的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？答：答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓 集氣瓶內的水無法上升到頂部。集氣瓶內的水無法上升到頂部。 2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側立）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側立 有氣泡冒出。有氣泡冒出。 3）扁的密實袋開袋后抖動，然后封好）扁的密實袋開袋后抖動，然后封好 雙手擠壓，有壓力雙手擠壓，有壓力 4）扇子朝臉扇、樹葉在動）扇子朝臉扇、樹葉在動 有風有風 5）給車胎打氣）給車胎打氣 漲起來漲起來1、實驗原理：（記筆記）、實驗原理：（記筆記）紅磷在封閉的容器內充分燃燒，消耗了空氣中

3、的氧氣，紅磷在封閉的容器內充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體，容器內壓強減小，水面上升約生成五氧化二磷固體，容器內壓強減小，水面上升約1/5，從而確定空氣中氧氣的體積分數。，從而確定空氣中氧氣的體積分數。空氣中氧氣含量的測定空氣中氧氣含量的測定 P28氧氣氧氣真空真空瓶內壓瓶內壓強變小，強變小，水倒吸水倒吸水水紅磷燃紅磷燃燒消耗燒消耗氧氣，氧氣，生成固生成固體五氧體五氧 化二磷化二磷2、測定空氣里氧氣的含量、測定空氣里氧氣的含量 P283、實驗現象、實驗現象：1、產生大量白煙；、產生大量白煙；4、等到燃燒停止，冷卻后，瓶、等到燃燒停止，冷卻后，瓶內水面上升了約內水面上升了約1/5

4、體積體積4、實驗結論：、實驗結論： 氧氣氧氣約約占空氣總體積的占空氣總體積的1/5。 2、實驗原理：（即反應文字表達式）、實驗原理：（即反應文字表達式） P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃磷磷 + 氧氣氧氣2、生成白色固體物質；、生成白色固體物質；3、放熱；、放熱；1.根據實驗現象，分析瓶內剩余氣體具有怎樣根據實驗現象，分析瓶內剩余氣體具有怎樣的性質？的性質？ 答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水2、紅磷燃燒后生成的、紅磷燃燒后生成的“大量白煙大量白煙”可以說可以說“大大量白霧量白霧”嗎？嗎？答：不能，答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴煙

5、是固體微粒；霧是小液滴。5.在實驗中如果在實驗中如果進進入入水水的的體積小于體積小于集氣瓶總體積集氣瓶總體積的的1/5，會有什么，會有什么原因原因呢？呢？（2）裝置漏氣；）裝置漏氣；（5）燃燒一定程度時，瓶內氧氣含量小，）燃燒一定程度時，瓶內氧氣含量小， 紅磷不能繼續燃燒。紅磷不能繼續燃燒。答答：（：（1）未冷卻至室溫便打開止水夾；未冷卻至室溫便打開止水夾；（2）裝置漏氣；裝置漏氣；（3）紅磷的量不足；紅磷的量不足；（4）有部分水留在導管中未進入集氣瓶）有部分水留在導管中未進入集氣瓶（5）燃燒一定程度時，瓶內氧氣含量小，）燃燒一定程度時，瓶內氧氣含量小， 紅磷不能繼續燃燒。紅磷不能繼續燃燒。（

6、6）點燃紅磷后燃燒匙未立即伸入集氣瓶中）點燃紅磷后燃燒匙未立即伸入集氣瓶中6、實驗成功的關鍵：、實驗成功的關鍵：（1）裝置不能漏氣；）裝置不能漏氣；（2）集氣瓶中加少量水（防止高溫熔融物使瓶底炸裂）集氣瓶中加少量水（防止高溫熔融物使瓶底炸裂）（3）紅磷應過量）紅磷應過量（4）點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子）點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子（5）待紅磷冷卻后，打開彈簧夾）待紅磷冷卻后，打開彈簧夾請根據觀察到的實驗現象請根據觀察到的實驗現象,與同學與同學討論回答下列問題討論回答下列問題.紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，是因為紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，是因為 。紅磷熄滅后，為什么要等

7、到集氣瓶冷卻到室溫后再打紅磷熄滅后，為什么要等到集氣瓶冷卻到室溫后再打開彈簧夾？開彈簧夾？點燃紅磷后為什么要將燃燒匙迅速伸入集氣瓶內并點燃紅磷后為什么要將燃燒匙迅速伸入集氣瓶內并塞緊橡皮塞？塞緊橡皮塞？一百份體積的空氣一百份體積的空氣一、空氣的組成（體積分數）一、空氣的組成（體積分數）氧氣（氧氣（O2）21氮氣（氮氣（N2） 78稀有氣稀有氣體體0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他氣體雜質其他氣體雜質0.033、空氣的組成、空氣的組成氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水蒸氣水蒸氣稀有氣體稀有氣體氮氣氮氣及其他氣體雜質及其他氣體雜質78%21%0.03%0.03%0.94%( N2 )( O2 )( CO

8、2 )( H2 O )（體積分數）（體積分數）1、氧氣的用途：、氧氣的用途：（1）供給呼吸）供給呼吸（2）支持燃燒）支持燃燒曾經叫曾經叫“養氣養氣”二、空氣是一種寶貴的資源：二、空氣是一種寶貴的資源：2、氮氣的性質和用途、氮氣的性質和用途無色、無味的氣體。難溶于水熔沸無色、無味的氣體。難溶于水熔沸點低。密度：點低。密度：1.251g/L不能燃燒不能支持燃燒不能燃燒不能支持燃燒用途：用途：物理性質物理性質化學性質化學性質（不活潑）（不活潑）化工原料化工原料食品充氣包裝食品充氣包裝冷凍劑冷凍劑超導試驗車超導試驗車保護氣保護氣制氮肥制氮肥3、稀有氣體的性質和用途、稀有氣體的性質和用途（2）稀有氣體稀

9、有氣體無色、無味，化學性質很不活潑。無色、無味，化學性質很不活潑。（3）用途：保護氣、電光源激光技術、低溫麻醉）用途：保護氣、電光源激光技術、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱4.純凈物和混合物純凈物和混合物純凈物：純凈物：由一種物質組成由一種物質組成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多種物質組成由多種物質組成如：空氣如：空氣 海水海水 河水河水 礦泉水等礦泉水等 純凈物可以用專門的化學符號來表示純凈物可以用專門的化學符號來表示如氮氣、氧氣、二氧化碳可分別表示如氮氣、氧氣、二氧化碳可分別表示為為N2、 O2、CO2等

10、。等。（4）純凈物和混合物的比較）純凈物和混合物的比較（3 ）混合物中各物質各自保持著各自的性質。）混合物中各物質各自保持著各自的性質。例如：空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著例如：空氣中的氮氣、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質。各自的性質。純凈物純凈物混合物混合物組成組成只有一種成分只有一種成分由幾種純凈物組成由幾種純凈物組成組成性質組成性質固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化學符號有化學符號無固定符號無固定符號舉例舉例氧氣氧氣(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P205)空氣空氣,海水海水純凈物：由一種物質組成。（可以用純凈物：由一種物質組成。（可以用專門的化學符號表示）專門的化學

11、符號表示）如：如：N N2 2、O O2 2、COCO2 2、P P、P P2 2O O5 5、H H2 2O O混合物：由兩種或多種物質組成。混合物：由兩種或多種物質組成。如：空氣、礦泉水、泥沙、湯水如：空氣、礦泉水、泥沙、湯水課堂練習課堂練習1、下列物質中屬于純凈物的是（、下列物質中屬于純凈物的是（ ） A 空氣中分離出來的稀有氣體空氣中分離出來的稀有氣體 B 部分結冰的蒸餾水部分結冰的蒸餾水 C 食鹽水食鹽水 D 75%的醫藥酒精的醫藥酒精2、下列各組物質中，前者屬于純凈物、后者屬、下列各組物質中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是于混合物的是 ( )A氮氣氮氣 蒸餾水蒸餾水 B鐵礦石鐵

12、礦石 食鹽水食鹽水 C氫氣氫氣 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空氣空氣3、下列的水屬于純凈物的是、下列的水屬于純凈物的是( )A礦泉水礦泉水 B自來水自來水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD一、一、 實驗預習實驗預習 1 1、 二氧化碳和氧氣分別可用什么來鑒別？二氧化碳和氧氣分別可用什么來鑒別？2 2、 怎樣收集一瓶空氣？怎樣收集一瓶空氣？3 3、 空氣中有哪些氣體？哪些氣體的含量較高？空氣中有哪些氣體？哪些氣體的含量較高？ 資料：資料：2 2、氧氣能使帶火星的木條復燃，木條燃燒越旺，、氧氣能使帶火星的木條復燃，木條燃燒越旺， 氧氣的含量越高。氧氣的含量越高。二氧化碳能滅火；二氧化碳

13、能滅火；1 1、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，產生的沉淀、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，產生的沉淀 越多，二氧化碳的含量越高。越多，二氧化碳的含量越高。3 3、 空氣中有哪些氣體？空氣中有哪些氣體？ 哪些氣體的含量較高？哪些氣體的含量較高？水蒸氣、二氧化碳（水蒸氣、二氧化碳（COCO2 2）、氧氣（）、氧氣（O O2 2 ）、）、氮氣（氮氣（N N2 2 ）等。）等。(1)(1)首先首先, ,用集氣瓶裝滿水用集氣瓶裝滿水, ,倒置在水槽中倒置在水槽中. .學習一種收集氣體的方法:排水法(2)(2)把一根導管伸進瓶口把一根導管伸進瓶口, ,通過導管向瓶通過導管向瓶 中通氣中通氣, ,利用氣體的壓

14、強把水排出瓶利用氣體的壓強把水排出瓶 外外, ,即即: :排水法排水法. . 二氧化碳二氧化碳 水蒸氣水蒸氣 氧氣氧氣空氣空氣呼出的氣體呼出的氣體少少多多少少多多多多少少結論：動物的呼吸作用動物的呼吸作用有機物有機物 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 + +熱量熱量為了測定植物的呼吸作用，某同學設計了實驗，為了測定植物的呼吸作用，某同學設計了實驗，（1 1）C C瓶內石灰水的作用是瓶內石灰水的作用是 。（2 2）為排除外界因素對實驗的干擾，設計了）為排除外界因素對實驗的干擾，設計了A A裝置，其目的是裝置，其目的是 。ACB空氣石灰水石灰水不透光的 玻璃罩檢驗植物的檢驗植物的呼

15、吸作用呼吸作用的產物：二氧化碳。的產物：二氧化碳。排除空氣中二氧化碳對實驗的干擾排除空氣中二氧化碳對實驗的干擾 在醫院給病人輸氧氣時，利用了下圖的裝置，即在在醫院給病人輸氧氣時，利用了下圖的裝置，即在裝置中盛約半瓶蒸餾水，裝置中盛約半瓶蒸餾水，A A管接供給氧氣的鋼瓶，管接供給氧氣的鋼瓶，B B管管接病人吸氧氣的塑膠管，在這里這個裝置可能起的作接病人吸氧氣的塑膠管，在這里這個裝置可能起的作用是：用是：a a、觀察是否已有氧氣輸出、觀察是否已有氧氣輸出 b b、觀察輸出氣氧氣的快、慢、觀察輸出氣氧氣的快、慢c c、防止盛氧氣的鋼瓶漏氣、防止盛氧氣的鋼瓶漏氣 d d、使氧氣潤濕有利病人、使氧氣潤濕

16、有利病人e e、可洗滌鋼瓶輸出氧氣中的塵埃、可洗滌鋼瓶輸出氧氣中的塵埃這些作用中你認為合理的是這些作用中你認為合理的是 。A A、a b c d e Ba b c d e B、a b d e a b d e C C、a b d Da b d D、a c da c d1.1.收集兩瓶呼出的氣體收集兩瓶呼出的氣體; ;步驟步驟: :(1)(2)(3)2.2.用澄清的石灰水檢驗呼出的氣體和空氣用澄清的石灰水檢驗呼出的氣體和空氣: : 澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水3.3.用燃著的木條檢驗呼出的氣體和空氣用燃著的木條檢驗呼出的氣體和空氣: :4.4.檢驗呼出的氣體中的水蒸氣檢驗呼出的

17、氣體中的水蒸氣. .吹氣吹氣二、法國化學家二、法國化學家拉瓦錫拉瓦錫的貢獻的貢獻練一練練一練根據要求回答問題：根據要求回答問題：在集氣瓶中加少量水檢查裝置的氣密性在集氣瓶中加少量水檢查裝置的氣密性在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾點燃紅在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾點燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞待集氣瓶冷卻磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞待集氣瓶冷卻后打開止水夾后打開止水夾（1）步驟中發生反應的文字表達式為）步驟中發生反應的文字表達式為 ；（2）步驟中打開止水夾后觀察到的現象為）步驟中打開止水夾后觀察到的現象為 ；（3）該實驗得出空氣組成的結論是）該實驗得出空氣組成的結論是 ；（4）該實驗剩余氣體

18、的性質有）該實驗剩余氣體的性質有 ；（5）實驗后集氣瓶中水少于）實驗后集氣瓶中水少于1/5，誤差產生的原，誤差產生的原 因可能是因可能是 ； 你還能在本實驗的基礎上改進設計出哪些你還能在本實驗的基礎上改進設計出哪些實驗裝置來測定氧氣的含量呢？實驗裝置來測定氧氣的含量呢？課堂練習課堂練習1、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，說明空氣中含有（說明空氣中含有（ ）A氮氣氮氣 B氧氣氧氣 C水蒸氣水蒸氣 D二氧化碳二氧化碳2、理要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣理要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是（瓶中燃燒可達到目的的是（ ） A木灰木灰 B硫磺硫磺 C鐵絲鐵絲 D紅磷紅磷3、2008年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告。為