1、 教科版教科版 六年級上冊科學單元優質課件六年級上冊科學單元優質課件第一單元第一單元微 小 世 界1.5 觀察更多的生物細胞1.6 觀察水中微小的生物1.4 觀察洋蔥表皮細胞1.2 怎樣放得更大1.3 觀察身邊微小的物體1.1 放大鏡1.7 微生物與健康 人們在生產、生活、學習和科研中經常要用到放大鏡幫助觀察，放大鏡的鏡片有什么特點？一、二、探索 1. 觀察比較放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片，把觀察結果記錄下來。1. 觀察比較放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片，把觀察結果記錄下來。試著畫一畫三種鏡片的試著畫一畫三種鏡片的側面側面。放大鏡放大鏡玻璃片玻璃片近視眼鏡近視眼鏡中央厚，邊緣薄。

2、厚薄均勻。中央薄，邊緣厚。2. 放大鏡不同放大倍數的鏡片有什么不同？請記錄下來。放大倍數放大倍數大大放大倍數放大倍數小小 放大倍數大的放大鏡，放大倍數大的放大鏡，鏡片凸起程度（鏡片凸起程度（凸度凸度）更大）更大。三、研討 1.放大鏡的鏡片有什么特點?2.不同放大倍數的鏡片有什么不同?3.鏡片的放大倍數跟什么有關?四、拓展 根據放大鏡鏡片的特點，自制一個放大鏡。我們要選擇什么材料，怎樣制作，如何檢驗它是否具有放大作用？中央厚中央厚, , 邊緣薄邊緣薄一樣一樣厚厚中央薄中央薄, , 邊緣厚邊緣厚透明透明放大放大凸度凸度凸度越大凸度越大隨堂訓練隨堂訓練 一個凸透鏡的放大倍數是有限的，怎樣才能把物體的

3、圖像放得更大呢？一、二、探索 我們把兩個凸透鏡組合起來，看看能否把物體放得更大。（1）用一個放大鏡觀察書上較小的文字，在圖像清晰的前提下，看看能放多大。（2）在第一個放大鏡下增加一個放大鏡，并和第一個放大鏡相互平行，上下移動第二個放大鏡，看看能不能使課本上文字的圖像放得更大。（3）保持兩凸透鏡間的距離，反復移進和移出第二個凸透鏡，比較所看到的圖像。 當圖像放到最大并且清晰時，注意測量兩個凸透鏡之間的距離。（4）用這樣的組合凸透鏡觀察身邊的其他物體，看看是否也能把看到的圖像放得更大。 為了觀察的方便，我們可以把實驗中的兩個凸透鏡用紙筒固定，兩凸透鏡之間的距離可以參考上面實驗中測得的數據.2.認識

4、實驗室常用的光學顯微鏡的結構。目鏡目鏡調節旋鈕調節旋鈕物鏡物鏡載物臺載物臺反光鏡反光鏡人眼直接觀察的透鏡。調節鏡筒上下位置的旋鈕。承載被觀察物體的操作臺。靠近被觀察的物體的透鏡。反射光線到鏡筒中的鏡子。三、研討 1.怎樣組合凸透鏡，才能使圖像放得更大?2.觀察學校實驗室用的顯微鏡由哪些部分組成，各部分的作用是什么?3.我們的組合凸透鏡，相當于顯微鏡中的哪個部分?目鏡目鏡物鏡物鏡鏡片平行、恰當的距離鏡片平行、恰當的距離四、拓展 最大最大下下平行平行變小變小清晰清晰一兩千一兩千200200萬萬目鏡目鏡物鏡物鏡隨堂訓練隨堂訓練 我們周圍有許多微小的物體，如有些昆蟲極小，有些昆蟲的身體器官用人的肉眼都

5、看不清，在放大鏡和顯微鏡下，昆蟲的身體是怎樣的呢？一、二、探索 1. 用肉眼、放大鏡和顯微鏡對比，觀察昆蟲的觸角、翅、足或其他的某一個部分，把我們的發現畫成圖，并用文字標注。顯微鏡的使用方法：安放安放對光對光觀察觀察調焦調焦上片上片 將顯微將顯微鏡擺放在桌鏡擺放在桌面上。面上。 調節反光鏡，調節反光鏡，從目鏡往下看，能從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈。看見一個亮的光圈。 將玻片標將玻片標本放在載物臺本放在載物臺上。上。 眼睛先看眼睛先看物鏡物鏡，降低降低鏡筒；然后眼鏡筒；然后眼睛看睛看目鏡目鏡，提升提升鏡鏡筒，直到看到清晰筒，直到看到清晰的圖像。的圖像。 注意移動注意移動的方向和從的方向和從目

6、鏡里看到目鏡里看到的方向正好的方向正好相反相反。提示：用手持式簡易顯微鏡代替臺式光學顯微鏡，完成觀察實驗。可以選擇一種喜歡的方式進行記錄。 將物鏡將物鏡垂直垂直對準觀察物對準觀察物體，用左眼從目鏡往下看，體，用左眼從目鏡往下看，調節調焦旋鈕，找到物體清調節調焦旋鈕，找到物體清晰的圖像晰的圖像。物鏡目鏡調節旋鈕二、探索 2. 利用手持式簡易顯微鏡觀察周圍物體的微小結構，并用示意圖畫下來。三、研討 1.我們在觀察中發現了什么？讓你最驚奇的是什么？2.用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察同一物體，圖像的大小和視野（看到的范圍大小）有什么不同?放大倍數越大，圖像越大大，視野越小小。四、拓展 向著光向著光平坦平坦

7、反光鏡反光鏡載玻片載玻片載物臺載物臺目鏡目鏡相反相反小鱗片小鱗片不同不同觸角觸角越大越大越小越小隨堂訓練隨堂訓練 顯微鏡的發明使人們能觀察到更細小的物體。聽說過細胞嗎？關于細胞我們知道些什么？細胞是什么樣子的呢？一、二、探索 讓我們用顯微鏡來觀察洋蔥表皮，看看它的細胞是怎樣的。 活動1： 制作洋蔥表皮玻片標本。取表皮取表皮滴水滴水放置表皮放置表皮蓋蓋玻片蓋蓋玻片染色染色用鑷子撕取用鑷子撕取“井井”字中間字中間的表皮的表皮。用滴管在用滴管在載玻片載玻片中中央滴水。央滴水。把洋蔥表皮把洋蔥表皮放到水滴中放到水滴中央，展平。央，展平。用鑷子夾取用鑷子夾取蓋玻片蓋玻片蓋到標本上，先放蓋到標本上，先放一

8、側，再慢慢放下一側，再慢慢放下另一側，注意不要另一側，注意不要有氣泡。有氣泡。在蓋玻片一側滴在蓋玻片一側滴碘酒，另一側用碘酒，另一側用吸水紙吸，重復吸水紙吸，重復2-3次。次。 不要用摸過洋蔥的手揉眼睛。 活動2： 用顯微鏡觀察、記錄洋蔥表皮細胞。安放安放對光對光觀察觀察調焦調焦上片上片左眼左眼注視目鏡觀注視目鏡觀察細胞，察細胞，右眼右眼睜睜開看著學習單畫開看著學習單畫圖記錄。圖記錄。三、研討 1.展示我們的記錄，描述我們看到的洋蔥表皮結構是怎樣的。細胞核細胞核細胞壁細胞壁細胞質細胞質三、研討 1.展示我們的記錄，描述我們看到的洋蔥表皮結構是怎樣的。2.我們觀察到的洋蔥表皮結構有什么共同的特點

9、?三、研討 1.展示我們的記錄，描述我們看到的洋蔥表皮結構是怎樣的。2.我們觀察到的洋蔥表皮結構有什么共同的特點?3.我們看到的洋蔥表皮細胞跟羅伯特胡克觀察到的細胞有什么相同和不同? 第一個發現細胞的人是英國科學家羅伯特胡克，他用顯微鏡觀察一塊軟木片，發現木片上看上去像有一間間長方形的小房間，就把它們命名為細胞。四、資料 長方形長方形細胞核細胞核液泡液泡羅伯特羅伯特胡克胡克細胞細胞細胞細胞玻片標本玻片標本碘酒碘酒隨堂訓練隨堂訓練 洋蔥表皮是由細胞組成的，洋蔥的其他部分以及其他生物體是不是也是由細胞組成的，其他生物的細胞又是什么樣的呢？一、二、探索 用顯微鏡觀察更多種類的細胞標本，把我們看到的細

10、胞用圖和簡單的文字記錄下來。二、探索 用顯微鏡觀察更多種類的細胞標本，把我們看到的細胞用圖和簡單的文字記錄下來。光合作用氣體交換的通道運輸氧氣和二氧化碳三、研討 1.我們觀察到了哪些生物體的細胞？有什么新發現? 生物細胞的形態多種生物細胞的形態多種多樣，多樣，不同生物不同生物的細胞是的細胞是不同的，不同的，生物不同組織或生物不同組織或器官器官的細胞也是不同的。的細胞也是不同的。三、研討 1.我們觀察到了哪些生物體的細胞？有什么新發現?2.關于細胞，我們還有什么問題? 在羅伯特胡克第一個發現細胞后，許多學者在顯微鏡下觀察研究了植物的莖、芽和果實，以及血液和低等動物等，發現它們都具有胡克所描述的細

11、胞結構。隨著顯微鏡制造技術的提高，人們對細胞的研究越來越廣泛深入。大量研究事實說明，除病毒外，絕大多數生物體都是由細胞組成的。 我們的皮膚表面，每平方厘米含有的細胞數量超過10萬個。 自然界的大多數生物體都是由多細胞組成的，但也有一些生物，它們只有一個細胞，稱為單細胞生物。比如草履蟲、眼蟲、喇叭蟲、變形蟲、太陽蟲、細菌等，就是一個細胞。四、資料 細胞的作用細胞細胞簡簡施旺麥丹施旺麥丹 較厚較厚凹陷凹陷細胞核細胞核隨堂訓練隨堂訓練 顯微鏡的發明使人們不僅看到了細胞，還發現了很多微小的生物。在水中，就有不少微小的生物，它們是什么樣的呢？一、二、探索 讓我們在顯微鏡下觀察水中微小的生物。 滴一滴滴一

12、滴池塘或魚缸池塘或魚缸里的水里的水蓋上蓋玻片蓋上蓋玻片吸走多余水分吸走多余水分 在顯微鏡下看到在水滴中運動著的就是微小的生物。 如果這些生物運動迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量脫脂棉纖維，再在上面滴一滴水，蓋上蓋玻片，也可以用吸水紙在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分，控制這些生物的運動速度。我們還可以提前一星期利用干草培養微小的生物。 把我們觀察到的微小的生物畫下來，并對照資料看看我們觀察到的是哪些生物，查查他們是怎樣生活和繁殖的。三、研討 1.我們觀察到了幾種微小的生物，他們是什么樣的？2.我們根據什么辨認出它們是生物的?由細胞構成由細胞構成對環境有一定的需求對環境有一定的需求對外界的

13、刺激有反應對外界的刺激有反應會運動會運動能繁殖能繁殖 荷蘭的安東尼范列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發現微生物的人。后來許多科學家發現在空氣中、土壤中、水中都生活著微生物。它們多種多樣、形態各異。絕大多數的微生物都非常細小，只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。四、資料 干草干草滴管滴管微生物微生物滴管滴管鑷子鑷子吸水紙吸水紙顯微鏡顯微鏡脫脂棉纖維脫脂棉纖維吸水紙吸水紙蘑菇蘑菇木耳木耳隨堂訓練隨堂訓練 一、 人類研究微生物和細胞技術的成果想一想：微生物和細胞的區別是什么？1.醫藥方面2.食品工業3.污水和垃圾處理微生物與其它生物一樣，都是由細胞組成的（病毒

14、除外）。 過去，傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病四處肆虐，人類對此束手無策。隨著顯微鏡的發明和不斷改進，科學家發現疾病的元兇原來是細菌和病毒，并研制了許多對付細菌和病毒的藥物和方法，使許多傳染病的流行得到遏制，大大提高了人們的健康水平。你知道感冒、痢疾、新型冠狀病毒肺炎是怎么引起的嗎？ 1.醫藥方面冠狀病毒 病毒也是一種微生物種類，很多分類廣泛，個體及其微小絕大多數要在電子顯微鏡下才能看到，病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，不能獨立生存，必須生活在其他生物的細胞內，一旦離開活細胞，就不表現任何生命活動跡象 霉變的食物對身體有害，保持干燥低溫可以防霉。2.食品工業3.污水和垃圾處理二、 回顧與總結本單元內容 回顧這