1、八年級思想品德(上)2.1誠實守信第1課時誠實是做人的基本原則說課稿尊敬的各位評委，各位同行，大家好！今天，我說課的題目是誠實是做人的基本原則，我將從以下幾個方面進行說課：1說教材、2說目標、3 說重難點、4 說學法、5說教法、6說教學過程。一、說教材誠實是做人的基本原則是粵教版思想品德八年級上冊第二單元第一課第一課時。該課內容通過“社會風景”的日常瑣事點評活動，結合學海導航的主要知識點，引導學生討論什么是誠信？為什么待人要誠信？探討如何做誠信的人。本課內容既是對前面自我負責知識的延續，也是對在復雜的社會中怎樣待人所作的輔墊，內容實踐性強，有時代性，能充分發揮德育功能。2、教學目標根據課程標準

2、，教材內容特點，確定以下教學目標： 知識與能力：通過本節課的學習，使學生懂得誠實的涵義及重要性，認識謊言的危害，培養和提高做誠信的人，過誠實生活的能力。（2）過程與方法：通過自主學習，小組討論合作，案例分析，活動法，調動學生的積極性，讓學生獲得實際的情感體驗，從而明白誠信的重要性，努力做誠實的人。（3）情感、態度與價值觀：認識誠信是最重要的交往品德，是做人的基本原則，樹立誠信為榮、失信可恥的意識，從而形成穩定的道德情感。3、教學重難點教學重點：誠實的意義和要求。八年級學生對誠實有了基本的認識，能夠判斷什么是誠實與不誠實行為，但由于生活閱歷淺，他們對誠實的重要性，仍缺乏深刻認識，因此，通過活動，

3、幫助他們進一步認識誠信的重要性尤為重要。教學難點：謊言的危害當今社會風氣不正，不良道德觀念流行，給學生樹立誠信，觀念帶來負面影響。老實人吃。虧，撒謊的人得道的現象，使學生對謊言的危害認識產生困惑。二、說教法為了達到既定的教學目標、突出重點、突破難點，擬采用以下教法：直觀演示法、歸納法，案例討論法，通過出示圖片、材料等手段創設情景，營造感情認識的環境，激發學生的求知欲，促進自主學習0。在活動討論中歸納知識要點。通過案例研究提高學生的思辨能力。三、說學法誠信的品質是在日常生活中長期培養起來的，不是短期教育就能完成的，要讓學生對自己的誠信行為與觀念作出正確的自我評價，強化誠信意識，我主要貫徹指導了以

4、下學法：案例分析法，活動法，小組評價法，由于學生生活經驗有限，因此，在教學中列舉一些典型案例，增加學生對誠信的感性認識與體驗，提高其思辨能力。讓學生在活動中討論，大膽質疑，發表不同意見和獨創見解，學會分析解決問題，培養探究能力與協作精神。通過多種學習方法，促進學生自主學習，提高對誠信道德的認識，進而自覺地做一名誠實的人。1 / 4四、說教學設計1、索取承諾，創設情境教師向學生提出要求并獲得同學們的認可，在整節課學生和老師之間就形成承諾與被承諾的關系。到課程的最后讓學生自己反思時候履行了對老師的承諾，從而再一次讓學生懂得承諾的重要性，誠實做人的重要性。要求如下 1、認真聽講，不得做與課堂無關的事

5、情。 2、認真思考，積極舉手回答老師的問題。 3、不要隨意打斷老師的講話，有事下課說或舉手說。 4、認真聆聽同學的發言，不要隨意打斷同學的發言。2、出示目標，自主學習 教師事先準備好本節課的教學目標，設定一段時長為3分鐘的音樂，讓同學們伴隨音樂快速閱讀，提取有用信息。在這一教學環節中做到有的放矢，讓學生帶著問題自主學習，可以培養學生的閱讀理解能力和準確提取有用信息的能力。3、發現問題，明白誠信 讓同學們結合課前的社會風景，以及自己平時對生活的觀察感悟，談一談在學校生活和社會生活中的一些不誠信行為，這一教學環節是為了考察學生對預習內容的理解，從而引出下節內容做鋪墊，同時也使學生養成關心生活關注社

6、會的好習慣。通過對不誠信行為的舉例，反問同學們究竟什么是誠實，引導同學們回歸課本，得出誠實的定義：實事求是，表一如一，說實話，做實事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。誠實的定義很好理解，重點請同學談談對文過飾非的解釋，加深對誠實定義的理解。4、品品故事，得到啟示出示有關誠信的故事立木為信烽火戲諸侯要求同學們分組討論，（1）、這兩個故事誰做到了誠信，誰沒有？（2）、從中你得到什么啟示？通過故事可以增長學生的見聞，學生也樂于思考討論，從而加深印象，活躍課堂氣氛。同時這兩個一正一反的故事，還能引導學生思考誠實的重要性，分析說謊的根源，以及說謊的危害，引導同學們自己我剖析，自己曾經是否說過謊，為什么說

7、謊，最終說謊會帶來什么？這一環節既是測試孩子們是否有勇氣承認自己的錯誤，做一個誠實的人，也是為了培養學生思考問題、分析問題的能力，達到為教學目標服務的目的。5、誠信達人，種誠信樹1、每個小組推舉以為誠信達人，并且要說明理由（可以是具體事例）2、推舉的誠信達人將會獲得誠信勛章一枚。這一設計更是讓同學們明白誠信光榮，失信可恥，以誠信的同學為榜樣，同時也可以訓練同學們的語言組織能力和表達能力，增進同學間的了解，促進團結，引導同學們向榜樣學習，都誠實做人。種誠信樹，是希望以這節課為契機，不管以前的自己怎么樣，從現在開始每個人的心中都埋下誠信的種子，在以后的生活中時刻謹記誠信二字。 立木取信春秋戰國時，

8、秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。 烽火戲諸侯周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召

9、諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。立木取信春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。 烽火戲諸侯周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到誰也不愿再上第二次當