1、第七課 獨(dú)體字（二）主備人：王紀(jì)華 講課人：備課時(shí)間：2015.10.8 授課時(shí)間：教學(xué)目的：學(xué)習(xí)取中和偏斜結(jié)構(gòu)的獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字，將字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)和濃厚的寫(xiě)字興趣。講授新課，把握寫(xiě)法。一）1、板書(shū)課題：獨(dú)體字（二） 2、出示例字：中、力齊讀，問(wèn)：這兩個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（獨(dú)體字）仔細(xì)觀察：這兩個(gè)字的筆畫(huà)有什么特點(diǎn)？（學(xué)生談，讀書(shū)中提示 P20上）二) 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)取中結(jié)構(gòu)的獨(dú)體字. 1、“中”字老師示范并講評(píng)：中，“口”扁，上寬下窄，懸針豎居中且長(zhǎng)，寫(xiě)在豎中線上。請(qǐng)一生上臺(tái)練寫(xiě)。師生評(píng)議。學(xué)生練寫(xiě)兩遍。2、“羊”、“本”字 學(xué)生觀察“羊”中橫的長(zhǎng)短變化及

2、豎的位置。“本”字看橫的長(zhǎng)短、位置及撇捺的位置。說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。請(qǐng)一生上臺(tái)練寫(xiě)，其他人觀察。評(píng)議。練習(xí)兩遍。 三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)偏斜結(jié)構(gòu)的獨(dú)體字。 1、“力”字示范并講解：力，橫折鉤折后右斜，不能失去重心，撇長(zhǎng)斜直，兩筆下腳齊平。請(qǐng)一生上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，評(píng)議，出示“力”，評(píng)字的重心、平穩(wěn)與否。學(xué)生練寫(xiě)兩遍。評(píng)議，再寫(xiě)。2、“廣”、“產(chǎn)”二字1）指導(dǎo)學(xué)生觀察二字中點(diǎn)、橫的位置，撇的弧度，注意怎樣使重心平穩(wěn)。 2）請(qǐng)一生上臺(tái)練寫(xiě)。 3）評(píng)議。4）全班練寫(xiě)兩遍。 3、“方”字指導(dǎo)：點(diǎn)居中，橫要長(zhǎng)。第三筆的橫短而下斜，鉤與上點(diǎn)對(duì)正，撇在橫畫(huà)中間起筆。請(qǐng)生上臺(tái)練寫(xiě)。評(píng)議，再練。全班書(shū)寫(xiě)兩遍。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。點(diǎn)評(píng)指

3、導(dǎo)，提高能力。第八課 上下結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目的：學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，做到寫(xiě)好上下兩部分的長(zhǎng)短、寬窄、大小，將字寫(xiě)得緊湊、端正、平穩(wěn)。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察例字、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。講授新課，分類學(xué)習(xí)。教學(xué)反思：對(duì)于獨(dú)體字的不同類型，學(xué)生能夠找到重心細(xì)心觀察，產(chǎn)字書(shū)寫(xiě)不太美觀。第八課 上下結(jié)構(gòu)（一） 主備人：王紀(jì)華 講課人：備課時(shí)間：2015.10.12 授課時(shí)間：教學(xué)目的：學(xué)習(xí)取中和偏斜結(jié)構(gòu)的獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字，將字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)和濃厚的寫(xiě)字興趣。上短下長(zhǎng)出示例字“家”、“學(xué)”。齊讀。觀察：上下兩部分的長(zhǎng)短。（板書(shū)：上短下長(zhǎng)）示范：“家”的下部彎鉤在撇的中間

4、起筆，彎鉤重心 要穩(wěn)。“學(xué)”下部橫的長(zhǎng)度不可超過(guò)字頭，下部對(duì)正上部。學(xué)生上臺(tái)書(shū)寫(xiě)、評(píng)議、指點(diǎn)。全班練寫(xiě)兩遍。上長(zhǎng)下短觀察例字，找出共同點(diǎn)。示范書(shū)寫(xiě)：羔，下部四點(diǎn)宜寬，排列均勻。 孟，上部窄長(zhǎng)，下部寬扁。下部豎的筆畫(huà)均勻。學(xué)生上臺(tái)寫(xiě)，點(diǎn)評(píng)。全班練寫(xiě)兩遍。 三）上下長(zhǎng)短相等1、請(qǐng)一生上臺(tái)書(shū)寫(xiě)“柴”，評(píng)議，注意上下長(zhǎng)短相等。2、示范書(shū)寫(xiě)：柴，上部左右緊湊，下部橫長(zhǎng)，撇捺舒展。 票，上下對(duì)正。 3、學(xué)生上臺(tái)寫(xiě)，師指導(dǎo)。全班練寫(xiě)兩遍。 四）上寬下窄讀例字，觀察上下比例。上臺(tái)試寫(xiě)。評(píng)議：上寬下窄否？上下對(duì)正否？全班練鞋兩遍。五）上窄下寬 1、出示例字：盤(pán)、導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生觀察二字中橫畫(huà)的長(zhǎng)短，上部位置。（居中）2、請(qǐng)一生上臺(tái)試寫(xiě)。3、評(píng)議，重點(diǎn)指導(dǎo)上下、寬窄比例。全班