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文檔簡介

1、教 學 設 計 方 案_學年度_學期系 部_課程名稱_課程代碼_授課班級_教 師_XXXX職業技術學院第_ 次課 _ 課時 _ 月 _ 日課題總論課型新授課教學重難點教學目標知識目標：1.了解會計的產生與發展，以及會計學科體系等內容；2.掌握會計的概念與特征；3.會計的基本職能能力目標：素質目標學習過程設計第一節 會計的概述一、 會計的產生與發展1.古代會計階段2.近代會計階段一是1494年，意大利數學家、會計學家盧卡帕喬利所著算數、幾何、比及比例概要確立了復式記賬法的地位，使復式記賬法不斷完善和推廣。二是成本會計的產生和迅速發展。3.現代會計的階段自20世紀50年代開始，1953年電子計算機

2、在會計中開始運用，出現“會計電算化”，會計分為財務會計和管理會計兩個分支。會計按其報告的對象不同，又有財務會計和管理會計之分，財務會計：主要側重與向企業外部關系人提供有關企業財務狀況、經營成果和現金流量情況等信息管理會計：主要側重與企業內部管理者提供進行經營規劃、經營管理、預測決策所需的相關材料。會計學科一般包括：會計學基礎、財務會計學、管理會計學、財務管理學、成本會計學、電算化會計等。二、會計的概念及特征概念：會計是以貨幣為主要計量單位，反應核算和監督的一個單位經濟活動的一項經濟管理工作。解釋：貨幣是會計進行管理工作的手段；核算和監督是會計的基本職能，核算與監督相輔相成，密不可分，缺一不可。會計的基本特征：1.會計是一項經濟管理活動。 2.對象是特定單位的經濟活動。 3.會計具有核算和監督的基本職能。 4.會計是以貨幣作為主要的計量單位。（不是

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