1、學習給新教師的二十條建議心得體會學習給新教師的二十條建議心得體會教師一個平凡而又偉大的職業(yè)，還記得在經(jīng)過了縣教育局組織的新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間六年的時間過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。當我們走上講臺的時候，我們的角色，已經(jīng)由學生突變?yōu)榻處煛８粜腥绺羯剑瑥膶W生行進入到教師行，我們沒有任何經(jīng)驗。所以，不管我們在上學期間多么優(yōu)秀，也不管我們的學歷多么的高，我們都得從零開始。而這個時候，最值得我們學習的，就是我們身邊的同行們。那我們該學些什么？怎么去學呢？第一，要虛心向

2、身邊的同行們請教在平時的教學中，我們總會遇到這樣那樣的問題。如有道題左思右想，還是不會做；又如有個知識點，自己演練了很多遍，可就是感覺很別扭，不知道怎么更好地讓學生掌握；再如有調(diào)皮的學生，上課老有怪動作，自己費勁九牛二虎之力，沒有絲毫轉(zhuǎn)變！面對這些問題， 我們很多年輕教師， 都是恥于向身邊的同行請教。總覺得自己堂堂一名某某師大的高材生，而且現(xiàn)在也是老師，連這都搞不定，多丟人啊！ ！可是，你不請教，老教師一般是不會主動指導你的，一來是他怕你不高興，覺得他小瞧你；二來教師都有所謂的自尊，你向我請教， 尊重我，我可以說說， 你不請教，我為什么要說？！其實，老教師也是從年輕過來的，更何況老師有不懂不會

3、的問題，是很正常的。老師之所以在學生面前好像無所不知，無所不曉，那是因為老師在課前通過請教等方式把自己不懂不會的問題解決了。！所以，要想在學生面前無所不知，無所不曉，那就要在課前勤學好問。！同時，即便是生活中遇到的問題，你也可以向老教師們請教。再有就是要堅持聽身邊教師的課！特級教師于永正老師給女兒的條貼心建議中就有一條，多聽別人的課。他指出：看優(yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學，活的教學法。這與讀書的感受是大不相同的。并引用了京劇藝術大師梅蘭芳的話：不看別人的戲，就演不好自己的戲，提出也可以這樣說： 不聽別人的課，就上不好自己的課。！記得剛走上講臺的時候，去聽老教師的課，感覺非常一般，根本沒有我講

4、的好。后來聽課聽多了，才發(fā)現(xiàn)，外行看熱鬧，我根本就還沒有入行。聽了一段時間別人的課之后，聽課時，我常常帶著自己在上課過程的問題。才發(fā)現(xiàn)，姜還是老的辣，我為什么就沒有想到這個問題可以這么巧妙處理呢？我怎么就不知道這樣過度到下一個問題呢？這個時候，我才覺得，我有點入門的意思了。再后來，我聽課時，邊聽邊對照自己的教學設計，尋找各自的優(yōu)缺點，對自己的教學設計進行優(yōu)化。這樣，我就省了很多去查資料， 選例題的時間， 又省時， 又省力。！當然，還要感謝那些無私讓我們年輕教師聽課的老教師和年輕的前輩們。所以，在平時，我對他們是非常尊敬的，是發(fā)自內(nèi)心的尊敬！第要時時處處留心身邊教師的言行我們通過請教，只能夠解決我們在教育教學中存在的問題。通過聽課，也只能主要解決課堂上的問題。而且，有些教師即使你請教，他也不會悉心指導的。有的時候，很多教師也不愿讓你去聽課。所以，要真正從同行們那里學到東西，你就必須時時處處留心身邊同行們的一言一行。當身邊的教師和學生談話時， 我仔細聆聽，學習如何與學生談話。當身邊的教師教育違紀學生時，我仔細聆聽，認真分