1、一(6) 班家長會 作 息 時 間 上午 8：25-11：50（上4節課） 7:00開始晨讀 下午 1：30到校，2：10上課 3：50放學，值日生4:20之前。 星期一4:45放學 ，值日生5:20之 前 注意事項： 1、每天上學都不可以遲到。 2、家長在接送學生時要嚴格遵守學校 規定的時間、地點。 3、因病、因事不能到校上課者，及時 請假。 手機二、學習用品的準備 1、鉛筆盒：盡量簡潔、實用，不宜太花俏， 大小適中。 2、鉛筆：每天在鉛筆盒里應該準備3支左右 削好的鉛筆。（中午、晚上回家再削好，1-3 年級不準使用自動鉛筆。） 3、橡皮：一定要擦得干凈，保證質量

2、4、直尺：15CM20CM均可，塑料的， 刻度清晰，能放進鉛筆盒，不要太花哨。 5、準備彩筆，以備上課用，不要太大。 6、準備幾本練習本。 7、包書皮，把同步最好是用針線縫一下 1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的 名字，以免丟失找不到或是無人認領。 2、所有學習用品要安全、簡單，太花哨或 功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。 作業要求：作業要求： 1、給孩子準備記作業本。 2、每天晚上都要檢查孩子的作業，看看 是否完成，是否認真； 3、每天都要幫孩子認讀復習要求認識的 生字； 每星期聽寫一次學過的詞。 4、孩子在家做作業的時候，要求家長關 注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待 每天的家庭作

3、業。 5、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到 工整，連線題要用尺子來連，從小養成 良好的學習習慣。 6 6 、做完作業后要求孩子先 復習當天學 過的內容，然后再預習后面的內容。 7、讓孩子養成預習的習慣。（大聲讀課 文，正確、通順；數學準備學具，其他 學科準備相關物品。） 8 8、不管有沒有作業，都要要求孩子讀書。尤 其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！ 9 9、 注重古詩詞的積累，多讀課外書！ 10、關注孩子每次單元測試卷，看看孩子的 弱項，并根據弱項進行復習指導，試卷要簽 名，簽意見。意見簽在卷面臺頭上面。 11 、認真對待口頭作業。（朗讀、背誦作業 認真檢查過關，每天保證至少3030分鐘的閱讀

4、 時間：課內、背誦15分鐘，課外親子閱讀15 分鐘。） 上小學后，孩子上課和完成作 業很大程度上需要較強的堅持 性。家長可以有意識地延長孩 子注意力集中的時間。孩子做 功課的時候，盡量在旁邊輔導， 可以及時幫助，提高學習效率。 等到孩子養成獨立完成功課的 習慣后，家長再由輔導轉到督 促和檢查上。 ? 1、給孩子創造一個安靜的學習環境。 2、關注天氣變化，及時給孩子添加衣服， 幫孩子帶好紙巾、手紙。 3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危 險物品，不提倡孩子將零食和零錢帶 到學校，吃零食影響課堂紀律、破壞 教室衛生、就餐好習慣難以養成，孩 子因此受任課老師、班主任多重批評， 更會影響其情緒。應教育

5、孩子養成節 儉的好習慣。 4、嚴格控制孩子在家看電視的時間。 最好8點之前上床睡覺。 5、盡量不玩電腦游戲。 6、雙休日要求：孩子在家不能一整 天看電視或是玩，要安排好一定的 時間學習。在家和在校的要求要一 樣。 1、留下家長多個聯系方式，如日后有變 更及時通知。 2、校服，兩身。 3、任何交費要及時，提前用鉛筆在錢上 寫上孩子的名字。 4、學掃地。在家教孩子怎么掃地，免得 輪到你的孩子做值日生時不會做。 5、自己收拾書包，檢查作業。養成良好 的學習習慣。 溫馨提示：溫馨提示： 低年級教育的重點 培養習慣 ? 一年級新生應該重點培養的行為習慣： ?1.良好的生活習慣 ?（1）培養孩子的獨立意識

6、 ?（2）培養孩子生活自理能力。 ?（3）培養孩子學習方面的動手操作能 力 ?（4）培養孩子服務性勞動的能力。 （在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不 會做） （5 5）培養孩子的時間觀念。 （6）樹立孩子的安全意識。 ?2.良好的學習習慣： ? 1）嚴格遵守作息時間的習慣； ? 重要性：保證充沛的精力，提高學習效率 ? 家長做法：制定合理的作息時間，嚴格督促 ? （2） 上課認真聽（教師、同學）的習慣。 ? 重要性：輕松、優質的學習 ? 家長做法：詢問孩子的學習內容聆聽孩子的講述及時給與幫 助和鼓勵。 ? 效果：家長的關心會促使孩子更加認真的聽課。 ? 3）愛想、愛問和積極回答問

7、題的習慣； ? 重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學習的程度。 ? 家長應做：a、教育孩子積極舉手回答問題。 ? b、當孩子沒有得到發言權而灰心時，應及時引 導孩子正確認識舉手的作用：讓老師知道我會了，我是一個 聰明的孩子。 ? 效果：因積極參與學習而提高學習效率。 ? 4）專心寫作業的習慣 ? 重要性：提高學習效率。 ? 問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業費時費力 錯誤百出。 ? 家長：教育，限定作業時間，通過做其他事 情培養專心做事的習慣。 ? 5）正確地握筆寫字、看書 ? 重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀 書寫字的 速度和質量。 ? 問題：趴著讀書、躺著看書；執筆姿勢不正 確，身體姿勢不

8、正確。 ? 家長：多觀察，勤督促，持之以恒 6）讀書的習慣 ? 重要性：著名語言學家、語文教育家呂書湘 先生曾講：語文學習的70%得益于課外閱讀。 小學語文教學大綱中也明確規定了小學生的 課外閱讀量：六年制不少于150萬字。 ? 家長：尊重孩子的讀書喜好，買適合孩子的 課外讀物。忌獨斷、強迫，正確引導。 ? 必讀： ?1、猜猜我有多愛你（繪本） ?2、逃家小兔 ?3、我愛我爸爸（繪本） ?4、紅鞋子 ?5、爺爺一定有辦法 ?6、安徒生童話選（拼音讀物或 繪本） ?7、格林童話選 ? 選讀： ? 1 1哪吒傳奇故事2 2王一梅童話系列 ? 3 3小企鵝心靈成長故事 ? 4 4晚上的浩浩蕩蕩童話 ? 5 5可愛的鼠小弟 ? 6 6你看起來好像很好吃 ? 7 7丁丁歷險記 ? 8 8了不起的狐貍爸爸 ? 9 9胡蘿卜種子 1010小精靈的秋天 ? 11小豬唏哩呼嚕 ? 12大個子老鼠小個子貓 ? 1313豆蔻鎮的居民和強盜 ? 14兔子坡1515、稻草人 ?7）愛護書本及學習用品的習慣。 ? 重要性：形成細心、整潔的習慣，初步形成節儉意識。 ? 家長：經常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護好自己的 文具。 ?3、培養孩良好的行為習慣 ? 重要性：先學做人，后學做事。教育以德為先， 人品決定事業的發展。 ? 1、要求孩子