1、感恩教育類(lèi)型演講稿 x 篇親愛(ài)的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔感恩教育 類(lèi)型演講稿 x 篇，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相 信您通過(guò)閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收 藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。感恩教育類(lèi)型演講稿 x 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同學(xué)各位上午好。 英國(guó)戲劇家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “生活不是一根蠟燭， 而 是一把火炬。我們要把他點(diǎn)燃， 并努力的傳遞給下一代。因?yàn)閯e 人的愛(ài)，我們幸福的生活，因?yàn)閯e人的愛(ài)，我們感恩，因?yàn)閯e人 的愛(ài)，我們要愛(ài)別人， 因?yàn)閯e人的愛(ài)， 我們要承擔(dān)生活的責(zé)任。 ” 山感恩地，方成其高峻；海

2、感恩溪，方成其博大；天感 恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。世間萬(wàn)物，莫不存感恩于心中。感恩，就是讓我們承擔(dān)起報(bào)答那些恩惠的責(zé)任。 曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)中國(guó)人的洪戰(zhàn)輝說(shuō)：“對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)， 選擇責(zé)任、選擇實(shí)踐良知是最為重要的，不管是你去愛(ài)護(hù)人， 還 是人們愛(ài)護(hù)你，感恩都是不可缺少的” 。換句話說(shuō)，責(zé)任為之重 要，而感恩為之不可缺少。感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是 債務(wù)負(fù)擔(dān)，而是一種責(zé)任， 這種責(zé)任是催促我們向上的動(dòng)力。 在 感恩的心情中，我們將成為更健康、更完整、更完美的人。我想，責(zé)任就像肩上的擔(dān)子， 而感恩就像是水桶的水吧。 這也意味著， 責(zé)任并不是那么好挑起的， 而感恩或許也會(huì)成為另 一種負(fù)擔(dān)，讓人負(fù)重前行。有

3、愛(ài)就有感動(dòng)， 感動(dòng)是一種責(zé)任。 讓我們每一個(gè)人都會(huì) 學(xué)感恩。感恩是對(duì)愛(ài)的追求，對(duì)善的堅(jiān)守；在愛(ài)與善之間，我們 應(yīng)該以感恩的心， 去實(shí)踐自己的責(zé)任。 同時(shí)這一種感恩與責(zé)任是 對(duì)生命的尊重，也是對(duì)責(zé)任的最完美詮釋。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。是誰(shuí)抱起呱呱墜地的我們， 是誰(shuí)含辛茹苦的把我們養(yǎng)大。 是誰(shuí)以身作則的教誨我們做人， 又 是誰(shuí)看著我們健康的成長(zhǎng)。 我們的父母為了我們的成長(zhǎng)付出了太 多。烏鴉反哺，恨不能盡其意；羔羊跪乳，悔不能釋其情。有著 一顆感恩的心的人， 從來(lái)感嘆自己可以回報(bào)的太少， 從不抱怨別 人獲取的比自己的多。對(duì)于父母的愛(ài)， 我們唯一能做的，就是盡 自己的所能來(lái)報(bào)答， 唯一遺憾的就是生活

4、留給我們能報(bào)答的時(shí)間 太少。孟宗為了感恩母親，可以哭竹，庾黔為了感恩父親，可以 嘗穢。無(wú)數(shù)先賢用行動(dòng)和事實(shí)告訴我們一個(gè)道理：感恩，就是我 們承擔(dān)起回饋父母的責(zé)任。春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 父母和上帝賜給我 們一個(gè)嶄新的肉體， 而老師幫助我們塑造一個(gè)健全的靈魂。 是她 們，教會(huì)我們?nèi)绾卧跁?shū)本中汲取知識(shí)， 是她們， 教會(huì)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中做一個(gè)有用的人， 是她們， 帶領(lǐng)本是無(wú)知的我們走進(jìn)知識(shí) 的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啟迪。 當(dāng)她們?cè)谥v臺(tái)上揮灑 汗水的時(shí)候， 當(dāng)她們?nèi)紵鼮槲覀兏冻龅臅r(shí)候， 我們是否感 受到了無(wú)比的幸福。 我們能作的， 就是更好的接受她們所傳達(dá)給 我們的思想，并用

5、之回饋社會(huì)。 因?yàn)檫@，就是老師們希望我們所 能做到的報(bào)償。這就是我們的責(zé)任。投之以桃，報(bào)之以李。 中國(guó)人的精神中， 對(duì)于別人給于 的幫助和支持一定要盡自己的所能來(lái)報(bào)償。 因此，我們滴水之恩， 當(dāng)涌泉相報(bào)。因此，我們才會(huì)飲水思源。“感恩”不一定要感謝 大恩大德， “感恩”可以是一種生活態(tài)度， 一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣 賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、 感謝陌生人，感謝集體、感謝國(guó)家、感謝人類(lèi)、感謝自然。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理 所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。 人生在世， 不如意事十 之八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那 生活就會(huì)索然無(wú)趣。忘恩原是天性，

6、它像隨地生長(zhǎng)的雜草； 感恩 則猶如玫瑰， 需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的滋潤(rùn)， 并將感恩之心付諸行 動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì)回報(bào)，將感恩之心付諸行動(dòng)。這 些都告訴我們有一個(gè)道理： 感恩， 其實(shí)就是讓我們承擔(dān)起回饋社 會(huì)的責(zé)任。從來(lái)沒(méi)有一所特別的學(xué)校開(kāi)設(shè)感恩課， 可是作為當(dāng)代的 大學(xué)生， 我們受到的恩惠實(shí)在是太多了。 我們應(yīng)感激國(guó)家為我們 這些貧困大學(xué)生提供無(wú)息貸款來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)， 感激為我們 一生操勞的父母， 感激為我們?nèi)松飞箱佂翂|基的親友甚至是陌 生人。我們回首過(guò)去，銘記歷史；把握未來(lái)，明確責(zé)任，用實(shí)際 的行動(dòng)來(lái)，奮發(fā)向上，珍愛(ài)來(lái)之不易的幸福生活。秋天已逝，冬雪紛飛。 讓我們抓住生命的每一分

7、每一秒， 做好自己，滿載著一個(gè)感恩的心，承擔(dān)起對(duì)自己對(duì)他人的責(zé)任。感恩與奉獻(xiàn)“誰(shuí)言寸草心， 報(bào)得三春暉”。 “誰(shuí)知盤(pán)中 餐，粒粒皆辛苦”， 我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句， 講的就是感恩。 “滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延 多年的古老成語(yǔ)， 告訴我們的也是感恩。 感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基 本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于 不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就 失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老 師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩， 感恩一切善待幫助自己的人， 甚 至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。感恩，

8、是人性善的反映；感恩， 是一種生活態(tài)度，是一種品德， 是一片肺腑之言。如果人與人之 間缺乏感恩之心， 必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠， 不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥小人， 所以， 每個(gè)人都 應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)快樂(lè)自己。學(xué)會(huì) 感恩，是為了回報(bào)他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)； 學(xué)會(huì)感恩， 是為了用 道德的甘露滋潤(rùn)心靈。 生活在幸福的日子里， 我們的思緒總是飛 得很遠(yuǎn)。如果我們是紅花， 我們會(huì)感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)， 我 們還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度； 如果我們是蜜蜂， 我們會(huì) 感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈(zèng)， 我們還要感謝它的寬容與仁慈； 如果 我們是大樹(shù)， 我們將感謝

9、太陽(yáng)賦予我生命的能量， 感謝大地給我 們堅(jiān)實(shí)的支撐；如果我們是小河，我們要感謝上蒼， 因?yàn)槟阗n給 了我們響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。 感恩， 不僅是一種美好的 情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿感恩 之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。感恩父母，你就會(huì)承歡膝 下，讓他們安享晚年； 感恩伴侶，你才會(huì)“執(zhí)子之手， 與子偕老”； 感恩朋友，你才會(huì)肝膽相照，患難與共；感恩生活，你才會(huì)熱愛(ài) 生活，回報(bào)社會(huì)。親愛(ài)的朋友，當(dāng)你吃著可口飯菜的時(shí)候，你會(huì) 感激父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)嗎？當(dāng)你坐在舒適的教室里的時(shí)候， 你會(huì)感 激老師的辛勤栽培嗎？當(dāng)你在舞臺(tái)上取得成功時(shí)， 你會(huì)感激朋友 們的支持嗎？請(qǐng)不要吝嗇

10、自己的感恩之情， 當(dāng)你得到親人或朋友 的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，你至少可以忠誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝” ，報(bào)之以誠(chéng)摯 的笑臉；當(dāng)別人需要幫助與支持的時(shí)候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因?yàn)椋?心存感恩，才會(huì)珍惜擁有，珍惜幸福。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂 得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心； 學(xué)會(huì)感恩， 就是 要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè) 生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心， 一個(gè)人只有懂得感 恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要 培養(yǎng)謙虛的品德， 對(duì)待比自己弱小的人， 要知道躬身彎腰伸出援 助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公” 為

11、先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。擁有一顆感恩的心，才 會(huì)懂得回報(bào)父母生育、養(yǎng)育之恩，才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、 教育之恩， 才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩； 擁有一顆感恩 的心，才能更體會(huì)到自己的職責(zé)和責(zé)任；擁有一顆感恩的心， 就 會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)和推諉；擁有一顆感恩的心， 就會(huì)多一些和諧與溫暖， 少一些爭(zhēng)吵與冷漠； 擁有一顆感恩的心， 就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散。 學(xué)會(huì)感謝，是邁向 自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值重要的一大步， 心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通 往成功的習(xí)慣， 而向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法， 也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。 一個(gè)人會(huì)因感恩而感到

12、快樂(lè)，一顆感恩的心， 就是一個(gè)和平的種子， 感恩是人與人之間 的和諧。感恩教育類(lèi)型演講稿 2 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：各位早上好！今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來(lái)”。 今天很高興有機(jī)會(huì)和各位在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受 到人們廣為關(guān)注的感恩教育。 感恩， 其實(shí)是無(wú)處不在的。今天我 站在這里的理由是什么？那就是感恩。 感謝父母給予我生命； 感 謝朋友讓我感受到世界的溫暖； 感謝老師教給我知識(shí)； 感謝太陽(yáng) 讓我獲得溫暖；感謝今天的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取、 努力； 更感謝學(xué) 校給予的這次機(jī)會(huì)有些人對(duì)感恩教育還不大明白。那么， 究竟什么是感恩教育呢？我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)呢？我想起以前看過(guò)的一

13、個(gè) 真實(shí)的故事： xxxx 年唐山大地震， 幾十萬(wàn)活潑的生命， 隨房屋的 轟然倒塌，霎時(shí)歸為沉寂。 在清理廢墟中， 人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼 人心的事：許多年輕的母親， 都把孩子緊緊護(hù)在懷中， 僵硬為輝 煌的雕塑在這生死關(guān)頭， 她們最先想到的是孩子， 幾乎在同一時(shí) 間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)小生命， 想抵擋死 神堅(jiān)硬的打擊。 孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛， 身體 卻毫發(fā)未傷。 這是一種多么偉大的母愛(ài)啊！ 她們永遠(yuǎn)把孩子放在 第一位，因?yàn)閻?ài)孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時(shí)， 也會(huì)這樣做的， 因?yàn)槲覀?是他們的孩子，他們關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己

14、。可是同學(xué)們， 你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？ 不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好， 那樣不對(duì)， 對(duì)父 母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！ 你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生 日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道， 想想看， 父母 為你們付出那么多精力和心血， 你關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的父 母做過(guò)什么呢？如果什么也沒(méi)做過(guò)的話， 那又有什么理由去指責(zé) 你們的父母呢？對(duì)待自己的父母尚且如此， 又怎么敢奢望你們會(huì) 善待你們的老師和朋友呢？國(guó)家有難， 又怎么敢指望你為他拋頭 臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話， 社會(huì)哪里還會(huì)有 溫情呢

15、？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界， 那么我們活著又 有什么意義呢？光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的， 我們應(yīng)該用我們 實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母！ 同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我 生命中的最后一天， 首先我們應(yīng)該懷著感恩的心， 感謝父母對(duì)我 們的養(yǎng)育之恩， 為他們盡自己的一份孝心； 感謝那些曾有恩于我 們卻不求回報(bào)的人。 常懷感恩之心， 我們對(duì)人對(duì)環(huán)境就會(huì)多一份 欣賞，少一份挑剔。當(dāng)每天早晨睜開(kāi)雙眼， 你應(yīng)該慶幸，今天我還活著；活著是多么地美好， 世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸， 卻沒(méi)有 一件落在我的頭上， 我活得很快樂(lè)。 什么是幸福？想起世界上有 那么多的難民， 你應(yīng)該懂得吃得飽其實(shí)也是一種幸福

16、。 比起那么 先天性殘疾的人， 我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到， 幸福。 那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體， 聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？感恩是五彩畫(huà)筆。 學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感 恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意， 揮灑得酣暢淋漓；將生活 中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得 細(xì)膩精美。“感恩的心，感謝有你， 伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜 ”同學(xué) 們，讓我們象這首歌詞里所寫(xiě)的，學(xué)會(huì)珍惜你的幸福吧！學(xué)會(huì)感 謝你身邊的一切吧！因?yàn)?/p>

17、珍惜才會(huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久努力吧， 同學(xué)們，為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng)，為 了我們的母親的強(qiáng)健和安康， 努力吧！ 讓我們懷著感恩的心一路 走來(lái)，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！感恩教育類(lèi)型演講稿 x老師們，同學(xué)們：各位好 ! 今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。 我站在這里的理由就是感恩。 感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴， 感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)， 感謝母親的培 養(yǎng)，感謝我自己的付出。 因?yàn)楦兄x著這些， 我今天便站在這里了。山感恩地， 方成其高峻 ; 海感恩溪， 方成其博大 ; 天感恩 鳥(niǎo)，方成其壯闊。 “感恩”是出于真誠(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示 感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“

18、感恩”的時(shí)候， 他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜; 當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。 感恩是一種生活 態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然， 我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育 我們長(zhǎng)大成人， 父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水， 編織了多少個(gè) 日日夜夜 ; 從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔 心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。所以我們感謝父母， 感謝他們給予的生命， 撫養(yǎng)我們成 人; 感謝老師，感謝他們教給我們知識(shí)， 引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”; 感謝朋友，感謝他們讓我們

19、感受到世界的溫暖 ; 感謝對(duì)手，感謝 他們令我們不斷進(jìn)取、 努力。 并把感恩的心像一支支光明燦爛的 火炬?zhèn)鬟f下去。 簫伯納就有這樣一句格言： “人生不是一支短短 的蠟燭， 而是我們暫時(shí)拿著的火炬， 我們一定要把它燃得十分光 明燦爛，然后交給下一代人們。 ”這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎 !感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴” ; 感恩，讓我 懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣” ; 感恩， 讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚 ; 感恩 讓我明白什么是披肝瀝膽， 風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白鳥(niǎo)語(yǔ)花香 蔚藍(lán)的蒼穹感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因?yàn)橛辛藧?ài)，所以感動(dòng) ； 因?yàn)楦袆?dòng)了，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，有 過(guò)這樣的感動(dòng)

20、嗎 ?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝 福、一句勸勉， 如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、 一片綠葉、 一顆露珠、 一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落 葉歸根那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩” !讓感恩意識(shí)傳遞， 相信我們的前途會(huì)更加光明， 世界將 變得更加美好。我今天的演講到此結(jié)束，謝謝各位 ! 感恩教育類(lèi)型演講稿 x一個(gè)面臨破產(chǎn)仍把半杯水慷慨地分給了工人的小業(yè)主， 最終資產(chǎn)超過(guò)了千萬(wàn)英鎊的大富翁， 是工人感恩的心挽救了他的 企業(yè) ； 一個(gè)感恩節(jié)送貨人，使一個(gè)小男孩深刻懂得了傳播愛(ài)的人才是最幸福的人 ; 一個(gè)離家出走的男孩因?yàn)楦屑っ骛^老板的一碗面，終于理解了幾十年如一日照顧自己的母親無(wú)私的愛(ài)感恩不僅是一種情感， 更是一種人生境界的體現(xiàn)， 永懷 感恩之心，傳遞感恩的種子， 懂得惜福和感恩， 才能從各個(gè)方面 獲得更大的情感回報(bào)，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。 作 者正是抓住這一點(diǎn)， 并將它無(wú)限放大， 通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事和 激情的互動(dòng)，達(dá)到“心與心的碰撞， 情與情的交融， 愛(ài)與愛(ài)的傳 遞”的目的，從而打動(dòng)了每一位讀者的心靈。人間萬(wàn)物皆有感恩之心。 落葉在空中盤(pán)旋， 譜寫(xiě)著一曲 感人的樂(lè)章，那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它