1、試講班級：12生物試 講 人：趙英松請同學們給予點評植物生長素的發現植物生長素的發現注：生物3（蘇）第二章：生物個體與穩態第四節：植物生命活動的調節第一講：植物生長素的發現胚芽鞘是什么胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘胚芽鞘：單子葉植物，特別是禾本科植物胚芽鞘：單子葉植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形狀物。胚芽外的錐形狀物。它能保護生長中的胚芽。種子萌發時，胚芽鞘首先鉆出地面，它能保護生長中的胚芽。種子萌發時，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后能進行光合作用。出土后能進行光合作用。向光彎曲生長向光彎曲生長 不生長不生長, ,不彎曲不彎曲 實驗一實驗一實驗二實驗二1.1.達爾文的實驗達爾文的實驗(1880(18

2、80年年) ) 實驗三實驗三實驗四實驗四直立生長直立生長 向光彎曲生長向光彎曲生長 胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關; ;尖端是感受光刺激的部位，尖端是感受光刺激的部位，而彎曲的部位在尖端下部而彎曲的部位在尖端下部總結上述實驗總結上述實驗, ,達爾文提出達爾文提出: : 單側光單側光照射照射, ,使胚芽鞘的使胚芽鞘的尖端產生某種刺尖端產生某種刺激激，當這種刺激，當這種刺激傳遞到下部傳遞到下部伸長區時伸長區時, ,會造會造成成背光面比向光面生長快背光面比向光面生長快, ,因而出現向光彎因而出現向光彎曲。曲。.詹森的實驗詹森的實驗結論：結論：胚芽鞘尖端產生的胚芽鞘尖端產生的

3、“影響影響”可以透過瓊可以透過瓊脂片傳遞給下部。脂片傳遞給下部。瓊脂片.拜爾的實驗拜爾的實驗結論：結論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為頂尖產生的影胚芽鞘的彎曲生長，是因為頂尖產生的影響在其下部分分布不均勻造成的。響在其下部分分布不均勻造成的。由詹森和拜爾的實驗，可以得出什么結論？由詹森和拜爾的實驗，可以得出什么結論？即：尖端是通過產生的某種物質即：尖端是通過產生的某種物質影響影響下部生長下部生長初步證明胚芽鞘的頂尖產生的刺激可能初步證明胚芽鞘的頂尖產生的刺激可能是一種是一種化學物質化學物質，這種化學物質的，這種化學物質的分布分布不均勻不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。造成了胚芽鞘的彎曲生長。4.溫特的實

4、驗溫特的實驗綜上所述：綜上所述：尖端產生的影響可能是一種化尖端產生的影響可能是一種化學物質，這種化學物質的分布不均勻造成學物質，這種化學物質的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。了胚芽鞘的彎曲生長。生長素究竟是什么呢？生長素究竟是什么呢？不生長也不彎曲不生長也不彎曲三、繼續實驗，進行探究：三、繼續實驗，進行探究：-溫特的實驗溫特的實驗 胚芽鞘頂端確實可以產生某種向下運輸胚芽鞘頂端確實可以產生某種向下運輸的并能引起胚芽鞘生長的物質的并能引起胚芽鞘生長的物質溫特認為溫特認為這可能是和動物激素類似的這可能是和動物激素類似的物質，并把這種物質命名為物質，并把這種物質命名為：生長生長素素v植物激素是指在植

5、物體內一定部位合成，并從產生部位運輸到作用部位，對植物生長發育具有顯著生理作用的微量的化學物質。生長素是最早發現的植物激素。總結上述科學家的實驗結果，得出：總結上述科學家的實驗結果，得出：v感受光刺激的部位是尖端感受光刺激的部位是尖端v會發生彎曲，彎曲的部位是尖端下部會發生彎曲，彎曲的部位是尖端下部v植物向光性的外因是光照分布不均，內因是植物向光性的外因是光照分布不均，內因是 生長素分布不均生長素分布不均四、得出結論四、得出結論-植物向光性的解釋植物向光性的解釋例例1.植物向光性的形成植物向光性的形成,是由于單側光使（是由于單側光使（ ） A.生長素在莖尖向光側比背光側的含量高生長素在莖尖向光

6、側比背光側的含量高 B.生長素在莖尖背光側比向光側的含量高生長素在莖尖背光側比向光側的含量高 C.莖尖感光部位的感光能力發生改變莖尖感光部位的感光能力發生改變 D.莖尖芽的頂端分生組織合成生長素的能力莖尖芽的頂端分生組織合成生長素的能力 發生改變發生改變 B當堂反饋練習當堂反饋練習例例2 2、如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入、如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（給以光照，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（） A A甲向左彎，乙不彎曲，丙向左

7、彎甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎 B B甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎 C C甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲 D D甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲B B解析：解析： 甲圖尖端被云母片分隔為左右互不相通甲圖尖端被云母片分隔為左右互不相通的兩部分，生長素只能垂直向下運輸，雖受單的兩部分，生長素只能垂直向下運輸，雖受單側光照，也不會導致生長素的背光側增多，結側光照，也不會導致生長素的背光側增多，結果是胚芽鞘左右兩側生長素均勻分布，故甲不果是胚芽鞘左右兩側生長素均勻分布，故甲不彎曲。彎曲。 乙圖尖端被云母片橫截為互不相通的上乙

8、圖尖端被云母片橫截為互不相通的上下兩部分，盡管尖端產生了生長素同時也受到下兩部分，盡管尖端產生了生長素同時也受到單側光的刺激，但是不能輸送到下部，促進下單側光的刺激，但是不能輸送到下部，促進下部的生長。故乙不生長也不彎曲。部的生長。故乙不生長也不彎曲。 丙圖尖端右側被云母片橫截了一半，雖丙圖尖端右側被云母片橫截了一半，雖然是垂直照光，但尖端右側生長素不能向下運然是垂直照光，但尖端右側生長素不能向下運輸，只有左側產生的生長素能向下運輸，使左輸，只有左側產生的生長素能向下運輸，使左側的生長素分布較多，促使胚芽鞘向右彎曲。側的生長素分布較多，促使胚芽鞘向右彎曲。隨堂闖關 對胚芽鞘進行如圖對胚芽鞘進行

9、如圖的實驗，其中旋轉均為勻速慢速旋的實驗，其中旋轉均為勻速慢速旋轉，一段時間后停止旋轉時，實驗轉，一段時間后停止旋轉時，實驗、裝置仍停止在如圖裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是 注注: :中暗盒不旋轉中暗盒不旋轉, ,其內的胚芽鞘勻速旋轉其內的胚芽鞘勻速旋轉A A B BC C D D 觀察與思考觀察與思考歸納與結論歸納與結論19世紀末世紀末達爾文的實驗：達爾文的實驗：結論：結論：1、感受光刺激的部位是、感受光刺激的部位是 。 2、 植物向光性的原因是植物向光性的原因是 1910年詹森的實驗：年詹森的實驗：結論：胚芽鞘尖端產生的結論：胚芽鞘尖端產生的 可以可以透過瓊脂片傳遞給下端。透過瓊脂片傳遞給下端。1914年拜爾的實驗：年拜爾的實驗：結論：胚芽鞘彎曲的原因是結論：胚芽鞘彎曲的原因是 1928年溫特的實驗：年溫特的實驗：結論：溫特的實驗進一步證明造成結論：溫特的實驗進一步證明造成胚芽鞘彎曲生長確實是一種化學物胚芽鞘彎曲生長確實是一種化學物質引起的，并命名為質引起的，并命名為 。尖端尖端單