1、1課程名稱：行政案例分析課程編碼：0906120006英文名稱：Public Administration Case Analysis課程學時：36課程學分：適用專業：行政管理課程類別： 選修課課程性質： 學科基礎選修課先修課程：公共行政學擬政府功能運行的體例，順應案例教學的特點，立足于全面傳授行政管理的基礎知識， 提高行政管理案例分析教學大綱參考教材：公共管理案例分析 ,天津大學出版社， 沈亞平、王騷，2006、課程的性質與任務本課程是行政管理專業的專業選修課， 主要改變灌輸的教學方法， 采用案例教學， 以模學生的實際分析問題和解決問題的能力。二、課程教學基本要求了解行政管理學的基本知識和基

2、本理論 , 理解行政機關是怎樣對行政事務進行實踐管理 的，尤其在具體的實踐案例中發現問題、解決問題，以及具體的案例背景影響；掌握行政管 理的主要內容和主要方法，尤其對現實行政事件的行政分析方法和內容，培養和提高觀察、 分析、思考和解決現實行政問題的能力。三、課程內容與教學要求第一章 引論 教學基本要求：通過本章學習，了解什么是公共行政案例，什么是案例教學，案例教學與傳 統教學的比較， 公共行政案例教學的形成與發展， 以及公共行政案例教學在中國發展的現狀。2重點：IAIA 八、并通過本章所培養和2運用相關原理分析具體行政案例，培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實運用行政學中有關行政職能原理，

3、去闡釋和分析現實行政事件， 在具體的實踐案例中發現問題、 分析問題和解決問題，培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政1公共行政案例的特點與分類2案例教學與傳統教學的比較難點： 教學基本內容：第一節 公共行政案例概述第二節 公共行政案例教學的形成與發展一、什么是案例教學二、案例教學與傳統教學的比較三、案例教學的發展歷程四、公共管理案例教學在中國的發展第二章 行政與行政職能教學基本要求： 通過本章學習， 進一步理解和鞏固有關行政職能的基本原理， 提供案例探討和分析， 觸類旁通， 學會如何運用這些原理去闡釋和分析現實的問題， 提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力。重點：公共行政學中

4、有關行政職能的基本原理行政問題的能力。難點：問題的能力。教學基本內容：第一節 行政與行政職能理論概述、公共行政學研究的主要內容二、西方公共行政理論學派三、行政職能3第二節 行政職能案例分析案例 1.育部：惹上高考官司案例 2.寧夏銀川出租車停運風波凸顯政府行業監管問題案例 3.全國各地農民工子女入學狀況得到改善第三節 本章小結第三章 行政組織教學目的與要求： 通過本章學習， 進一步理解和鞏固有關行政組織的基本原理，并通過本章所提供案例探討和分析， 觸類旁通， 學會如何運用這些原理去闡釋和分析現實的問題，培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力。重點：1公共行政學中有關行政組織的基

5、本原理2運用相關原理分析具體行政案例，培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力難點：運用行政學中有關行政組織的基本原理， 去闡釋和分析現實行政事件， 在具體的實踐案例中發現問題、 分析問題和解決問題， 培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力。教學基本內容：第一節 行政組織理論概述、構成行政組織的基本要素二、行政體制第二節：行政組織案例分析案例 1.聚焦“政務超市”案例 2.暫住證風波案例 3.直轄改變城市第三節 本章小結第四章 行政決策教學目的與要求： 通過本章學習， 進一步理解和鞏固有關行政決策的基本原理，并通過本章所提供案例探討和分析， 觸類旁通， 學會如何運

6、用這些原理去闡釋和分析現實的問題，培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力。45并通過本章培養1公共行政學中有關行政決策的基本原理 2運用相關原理分析具體行政案例，培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力運用行政學中有關行政決策的基本原理， 去闡釋和分析現實行政事件， 在具體的實踐 案例中發現問題、 分析問題和解決問題， 培養和提高運用所學行政學知識分析解決現 實行政問題的能力。教學基本內容：第一節 行政決策理論概述、行政決策的特點與過程二、行政決策的影響因素三、行政決策的理論與模式第二節 行政決策案例分析案例 1.艱難復雜的“三峽”論證工作案例 2.行政決策的民主

7、化和價值合理性：北京動物園“遷”動人心案例 3.新牌照發放突然喊停第三節 本章小結第五章 行政領導 教學目的與要求： 通過本章學習， 進一步理解和鞏固有關行政領導的基本原理，所提供案例探討和分析， 觸類旁通， 學會如何運用這些原理去闡釋和分析現實的問題， 和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力。重點：IAIA 八、1公共行政學中有關行政領導的基本原理 2運用相關原理分析具體行政案例，培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力難點：運用行政學中有關行政領導的基本理論， 去闡釋和分析現實行政事件， 在具體的實踐案例中發現問題、 分析問題和解決問題， 培養和提高運用所學行政學

8、知識分析解決現實行政問題的能力。教學基本內容：重點：IAIA 八、難點：6并通過本章培養第一節 行政領導理論概述、行政領導要素二、行政領導類型三、行政領導素質第二節 行政領導案例分析案例 1.大陸 A 市長和美國 B 市長案例 2.我們要向農民道歉案例 3.中國首次市長支持率民意調查第三節 本章小結 第六章 行政執行教學目的與要求： 通過本章學習， 進一步理解和鞏固有關行政執行的基本理論，所提供案例探討和分析， 觸類旁通， 學會如何運用這些原理去闡釋和分析現實的問題， 和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力。重點：IAIA 八、1公共行政學中有關行政執行的基本理論 2運用相關理論分

9、析具體行政案例，培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力難點：運用行政學中有關行政執行的基本理論， 去闡釋和分析現實行政事件， 在具體的實踐案例中發現問題、 分析問題和解決問題， 培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力。教學基本內容：第一節 行政執行理論概述一、行政執行特點、作用與過程二、行政執行績效評估第二節 行政執行案例分析7并通過本章所培養和案例 1.政府開的白條案例 2.行政強制執行：湖南嘉禾“株連九族”強制拆遷案例 3.掛牌游街第三節 本章小結第七章 人事行政教學基本要求： 通過本章學習， 進一步理解和鞏固有關人事行政的基本理論， 提供案例探討和分析，

10、觸類旁通， 學會如何運用這些理論去闡釋和分析現實的問題， 提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力。重點：IAIA 八、1公共行政學中有關人事行政的基本理論 2運用相關理論分析具體行政案例，培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力難點：運用行政學中有關人事行政的基本理論， 去闡釋和分析現實行政事件， 在具體的實踐案例中發現問題、 分析問題和解決問題， 培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力。教學基本內容：第一節 人事行政理論概述一、人事行政的含義二、國家公務員第二節 人事行政案例分析案例 1.人事錄用：農民報考公務員案例 2.人事的薪酬與激勵：三年四次加薪

11、案例 3.高官問責制第三節 本章小結 第八章 行政效率與行政改革 教學基本要求： 通過本章學習， 進一步理解和鞏固有關行政效率與行政改革方面的基本理論， 并通過本章所提供案例探討和分析， 觸類旁通， 學會如何運用這些理論去闡釋和分析現實的 問題，培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力。重點:公共行政學中有關行政效率與行政改革方面的基本理論82.運用相關理論分析具體行政案例，培養和提高運用所學行政學知識分析解決現實行政問題的能力難點:運用行政學中有關行政效率與行政改革方面的基本理論，去闡釋和分析現實行政事件，在具體的實踐案例中發現問題、分析問題和解決問題，培養和提高運用所學行政學

12、知識分析解決現實行政問題的能力。教學基本內容:第一節行政效率與行政改革理論概述一、行政效率二、西方行政效率理論三、行政改革第二節行政效率與行政改革理論概述案例1.治理“文山會海”，提高行政效率一一天津市嚴格控制會議的啟示案例2.Y市花木市場審批事宜案例3.深圳“行政三分”再造政府案例4.車輛檢測制度改革聽證會第三節本章小結四、課程學時分配講課內容講課學時實驗學時（含各類實踐教學活動）合計學時第一章引論202第二章行政與行政職能246第三章行政組織224第四章行政決策246第五章行政領導224第八早仃政執仃2249第七章人事行政224第八章行政效率與行政改革246總計162036五、課程習題要求

13、1.在授課內容中將理論部分提出進行課堂討論，激發學生自我學習，不斷創新的精神2.案例分析讓學生查閱材料，運用學習的理論知識自我分析，培養其實際的創新能力3.案例發言，挖掘學生的語言表達能力，在發言過程中以答辯的形式使學生在辯論和交流中激發其創新思維 要求學生:作好充分的課前準備，查閱相關的背景資料 圍繞主題，敢于發言 發揮團隊的創新精神六、課程的實驗內容與要求序號實驗名稱實驗內容及要求計劃學時1案例分析內容：行政職能分析要求：提前查閱相關論文、觀點與理論；準備討論 提綱，分組討論，每組選一名成員匯總小組意見并 總結發言42案例分析內容：行政組織分析要求：提前查閱相關論文、觀點與理論；準備討論

14、提綱，分組討論，每組選一名成員匯總小組意見并 總結發言23案例分析內容：行政決策分析要求：查詢有關資料，準備討論提綱，分組討論與4101.行政案例的方法與運用，北京大學出版社，鵬飛,1995對抗辯論形式相結合4案例分析內容：行政領導分析要求：查詢有關資料，準備討論提綱，分組討論，最終以情景模擬形式進行25案例分析內容：行政執行要求：提前查閱相關論文、觀點與理論；準備討論 提綱，分組討論，每組選一名成員匯總小組意見并 總結發言26案例分析內容：人事行政分析要求：提前查閱相關論文、觀點與理論；準備討論 提綱，分組討論，每組選一名成員匯總小組意見并 總結發言27案例編寫內容：行政效率與行政改革問題分析要求：分組進行主題案例編寫。4七、考核方式本課程考試用百分制計算，成績達到60分以上者為合格；采用平時成績和期末考試相結合、