1、高三家長會發言稿尊敬的王校長，尊敬的各位家長，各位老師： 大家下午好！ 時光飛逝，轉眼間，離高考僅剩16天了。隨著高考的日趨臨近，我們的復考工作也到了最關鍵的時刻。但是咱們的一些孩子越來越緊張，越來越表現出自信心不足，心情浮躁，靜不下心，復習不得章法，總感覺到自己的復習效果不佳。咱們一些家長看到孩子的狀態，看到孩子平時的模考成績和高考分數線有距離，也很惶惑和不安，想幫助孩子又不知道如何下手。恨不得自己去復習，自己去參加高考。為了解決好這些問題，我們今天下午特意把各位家長從百忙之中請來，和大家共同探討。幫助孩子找回自信，找回狀態，更加有效地復習，幫助孩子打贏2012年高考這一硬仗。今天的家長會這

2、樣安排，先由學校王校長以他多年豐富的西工大附中高三管理經驗給我們作指導性報告，然后由我對后期的有關具體工作給大家作以匯報，最后請大家到班里和班主任、科任老師進行溝通。 現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長講話。 王校長以豐富的經驗、飽滿的熱情和充分的事例給我們上了一節生動的考前教育課，特別是對于他給我們提出的四點指導性建議我們一定要結合孩子的實際落實到位。再次感謝王校長。 再講具體工作之前，我先給大家通報幾個數據：1、2012年陜西省高考報名總人數375268人，比2011年減少8664人。今年的高考錄取率要超過70%，去年是67%，低于全國平均水平。2、全咸陽市46042人，文科13659人，理

3、科32383人。3、十一模成績。與高考成績比對。希望大家要對學校、對孩子充滿信心。不驚慌，不懈怠，不折騰。不要幫倒忙。舉例:校外補課，我對此的看法是：一定不能影響學校的正常安排，一定要結合孩子的實際，一定要和班主任、科任老師溝通，一定要注意安全（請在出門證上簽字）。可以單對單輔導，不主張參加什么沖刺班，提分班。舉例：我不學了，我不考了。 下來請大家打開復考安排表，我結合這個表談談一些具體工作。1、 參考11模成績。比較接近高考成績。2、 督促學生完成最后16天的復習。兩個階段：5月21日至6月2日下午這12天是復習的最后階段。27日師生休假，家長可以和孩子就本次家長會、11模成績進行溝通，重點

4、：解壓、鼓舞士氣，穩定狀態，幫助孩子解決一些實際問題，如幫助孩子調整生物鐘，在幫助孩子整理，搜集一些資料等，不要談學校，可適當放松幾個小時。建議有條件的家長6月2日下午5:00左右接孩子回家復習，堅決反對同學結幫外出。6月3至6日 幫助孩子過好考前最后幾天，重點是生活、休息。考前指導，調整生物鐘，適當訓練，防止手生。有任何問題可及時聯系班主任、科任老師。3、 6月7、8日 幫助孩子參加高考，及時進行適當交流。秦都、渭城、興平學生統一組織。考前40分鐘發準考證，考后半個小時之內收準考證。家長保持電話暢通。督促孩子帶好考試用具，特別是身份證。其他地區的學生自行去考場，前一天看考點，熟悉環境，找試場

5、。督促孩子絕不遲到，帶好準考證、身份證和學習用具（2b,0.5毫米中性筆）4、 6月9日9：00督促指導孩子來校完成估分。延安、榆林、漢中孩子可自行估分，但一定要把所估分數電話告知班主任。5、 6月11日高考志愿填報專家報告會。 資料最后一頁 填寫、上交2012年高考志愿填報專家報告會預約條6、 6月25日，匯報成績7、 6月26日填報志愿8、7、8月份，協助發放高考錄取通知書33191107井曉寧老師 協助遷轉團關系各位家長，以上是我對高三后期工作的總體安排，當中有不周之處，我在這里懇請大家給以指正。大家如果有什么好的想法，特別是有關高考的新信息，請及時和我們溝通。也希望通過這次家長會后，我

6、們都能進一步增強信心，群策群力，共同攜手，幫助我們的孩子順利的度過這人生中最重要的16天，打贏高考這一仗，打好志愿填報這一仗。讓我們共同期盼，我們的每一位孩子在2012年的高考中讀取得優異成績，每一位孩子在今年9月都能走進自己所心怡的高校，我們每一位家長和老師收獲一份微笑和自豪。最后，我也代表我的團隊對各位家長三年來對我們啟迪中學、對我們高2012級全體教師的支持表示最衷心的感謝！謝謝大家！現在，請大家到孩子所在班教室和班主任、科任老師溝通。高三家長會班主任發言稿 各位家長、你們好： 感謝您在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為

7、了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 現在高三年級全體同學已經進入高考備考的重要階段，在這最關鍵的時刻把家長請來想和大家一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。為他們在2014年高考出好成績做最有效的努力。 現在我就我班的教

8、育教學工作向各位家長作一下匯報： 一、班上基本情況 高三（12）班是文科平行班，現有人數49人，是一個大家庭。1.在這里我首先要感謝郭明明、徐欣欣、張寶坤、徐清華等同學的家長，在你們的精心培養下這些學生積極上進，責任心強，擔任我班的班干部工作為班級作出了極大貢獻。，他們幾個盡職盡責，謝謝他們。2.感謝各科課代表3.感謝以王春良、王富群同學為首為班級做出突出貢獻的同學們4.表揚刻苦努力的同學：王慧欣、王春良、馬楠、馬麗、孟剛、逯野、王光順5.學習態度轉變最大的同學：李東旭、黃越、吳文豪二、學情分析1.月考成績分析2.綜合成績變動分析三、班級管理中的困難1.手機，游戲機屢禁不止2.學生上課精神不振

9、3.學生習自覺性不強，自控力差4.學生的科目發展不平衡5.個別學生請假頻繁、原因曠課學困原因及整改措施1.無目標 有目標：合理定位、科學規劃2.無毅力 有毅力：家校合作、加化管理3.無自信 有自信：多方鼓勵4.無方法 有方法：對癥下藥5.無壓力 有壓力：適當加壓四、給家長的一些建議1.不要期待過高,要了解子女的實際水平。 2.不要盲目否定 ,要多肯定和鼓勵。3.不要嘮叨不休，要多開導。 4.不要溺愛，要關愛。5.不要制造不良情緒，要給孩子傳遞正能量。6.不要強權，要多和孩子溝通。7.不要縱容，要適當加壓。8.請多和老師溝通。9.要留心孩子的細節變化。1、不要期忚過高。要了解子女的實際水平，要做

10、子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。 2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲忚被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。 3、不要嘮叨不休，要多開導。 4、不要過分體貼，照顧要適當。 5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。 6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。 7、不要把自己的意愿強加給孩子。 8、不要盲目給孩子定目標。 9、不要規定孩子考上什