1、總結，歡迎閱讀參考。大學生輔導員工作總結 一學年的輔導員助理際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任07級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首中，高分學生少，中 低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下:抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主

2、題班 生正確認識現在的人才需求形勢。會，幫助高校輔導員的工作總結怎么寫？以下是小編整理的大學生輔導員工作作即將 過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設， 風建設和組織參 加活動三個方面總結如下:（一）班級的班風建設 針對本班學生入學成績水平比較集生活比較節 儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出大學生輔導員工作總結導語:組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管

3、理的能力班委會及各利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中和學習得到了各位老師的認可;對于對專業沒有興趣的，打算換專業建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。針對本班學生入學成績水平比較集中,高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點，狠抓班級學風建設。嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的司學將科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的

4、學習環境。管理好班級的日常工作習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，的學生，耐心疏導，講明道 理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。班級的學風建設措施如下；班同學做檢查，起到很好效果。自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水班級活動組織參加情況:堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培立養他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。 克服了本班文藝，體育骨少的客觀因素，輔導員多下設計、攝影大塞佳歌手大賽中都取 得的很好的成績。針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由班

5、委晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，富了大家的課余生考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的功夫，在各項冋題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼活，增強了班級凝聚力。個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信應用設計 1班個優秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對于學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生部的培養和使用還欠考慮等。感謝學校能給 我這么一次鍛煉的機會，通過這一年

6、的鍛煉使我的能力提升 了很多。大學生輔導員工作總結 伴隨著夏天的到來，又到了流火的七月，我作為一名輔導員，已經有整整一年的時間了！這一年，雖然有過失落和挫折，但是更多的是收獲和溫暖，最重要的是，讓我更加深深的熱愛我的工作我這充滿了愛的事業!我始終深信，通過不懈的努力，我必定會成為一名合格且出勤工助學崗位。人，困生24人。我根據不同班級、同學的情況，對他們采取不同戀。助。大一是關鍵的一年，它將奠定學生整個大學生活的基調 律，所以養成良好的學習和生活習， 念，是非常重要的，在對學生進行整體和個別的思 借助我系開展的“大學生文明修身系統工程” 的整體素質都有很大的提高。、曲 慣,建立自信自律和主旋

7、的思想觀 想教育同時, 實踐活動，使學生根據我系畢業生的就業情況和工作特點，我針對大一學生，給予他們更多的就業指導和教育，引導他們盡早的對未來有所規劃，我校開展的職業生 涯規劃活動，是一個很好的平臺，我鼓勵班級的同”，在學期色的輔導員，成為學生的朋友和思想的導師。我有262名學生，七個班級，其中兩個新生班，三個畢 業班，三個專科班，其中共產黨員8人，積極分子 69人，經濟困難生43的工作方式，現總結如下:、新生的學習與生活已步入正軌這一年，我帶了兩個新生班，也送走了三個畢業班，我看到了學生們初入大學時的對未來的憧憬，卻常常找不到正 確的目標；也看到了畢業前的迷茫和對學校的留因為自 己也剛剛離開

8、學校，能夠完全理解他們的心情和處境， 但是，現在從一個輔導員的角度，更加客觀的分析了學生整個四年的學習經歷和心理轉變，也能夠給予他們更全面的指導和幫學，盡可能的參加，這樣，有了目標，確定了前進的方向，才能有的放矢，事半功倍。落實“個人 成長目標規劃、實踐、評價 初和學期末，讓學生 對實現情況進行了總結，讓同學們能夠看到進步我以前對學生過于愛護，很多事都自己親自做，一方面擔心過和不足，也 能適時的修正前進的方向。多的工作影響學生的學習，一方又擔心他們做不好，這一學期，我著重于學生的自我管理，放手不放縱，些學生能夠自己做好的事，放手讓他們去做，自己做一些指導和輔助，并且引導他們處理好學習和我組織這

9、兩個班的同學，按照學號順序，每天有一個學找我談話，地點由學生來定，可以是來辦公室找我，也可以在食堂，在校中，發現陰影，對人生和愛情都產生了懷疑，我開始重點的觀注她，多次談通過努力，這一學期也取得了一些成績。畢業生的就業和文明今年我有三個畢業班，共105名畢其中 丿、本科畢業生64名，專科畢41名。由于金融危機的影響，對畢業生的作的關系，使他們能夠 得到更多的鍛煉。園，在寢室，也可以是通過上網聊天，這樣減輕了一些同學在辦公室 談話的緊張感，更容易吐露心聲， 保證了所有的學生都有和我有單獨的談心機會，對于一些平時表現不突出的同學，也能夠了解他們的想法。在這個過程了很多隱藏的問題，例如，我了解到一名

10、同學因為失戀，造成了心理心，進行疏導，最后幫助她重新樹立了信心。每當看到孩子們釋然的笑臉，就感覺所有的付出都是值得的離校就業，產生了一定的影響，另外，學生們對找工作心理比較盲目，就業信息渠道窄，不知道自己適合怎樣的工作，面對嚴峻的就業形勢和即將走向社會沒有足夠的心理準備，擔心、害怕、不自信，導致學生 們形成一種被動心理。為了幫助學生就業，我系所有的輔導員和專業教師，都積極的搜集就業信息，并給予學生就業指導，付出了最大的努力。我經常瀏覽求職網站，幫助學生們搜集就業信息，連司學院提供的就業信息第時間通知班級負責人，并且用飛信、QQ!知學生,盡最大可能幫助他們找到一份合適的工作。也針對畢業k生的情況

11、，我每天給他們發公務員、就業、自己創業等等。現在，他們的就業率達到了98%，看到一個個學生用健康積極的態度面對就業,找到了心儀的工作，拿著、專科班穩中有升對于兩個專科班，學生們已由學期的張身系統工程”、“課前五分鐘演講”，幫助生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養他們的自主意識、獨立精神，樹立了良好借“文明修些勵志的短信，給 他們鼓勁。在每次和畢業生談心時，我都建議他們首先清楚 認識自己的情況，主動出擊，并且拓寬道路，可以考研、考三方協議到辦工室的時候，是最有成就感的時候，他們就是華德的張張名片，也是我們成功育人的 標志!狂、輕浮、稚 嫩，逐漸轉為平穩、沉著、成熟、安靜，這一時期更要 注重

12、對他們的引導。我以班級穩定為基礎，在各方面對學生素質行提升，主要從課堂出勤和寢室建設兩方面著手，重點憑的灌輸上，要加強輔導員“導”的作用，重在教育學生學會做人、學會生活、學習，培養自我塑造能力，作重心應轉移到思想道德素質抓兩頭，帶中間”，對于個別的學生，特別的關注，尤其是的班風和學風。對他們的思想道德教育決不能停留在一般的道德知識的自我 塑造能力的提高上來。困生和心理問題學生,定期談話、溝通，和學生家長保持聯系，做到心里有數，時時關注，成為他們的朋友，并針對情況，結成了員，首先要熱愛自己的學生，視學生作為自己的事業，這是保證才能設身助學生 ,真心誠意地尊重學生系辦公室， 猶如一個大家庭，我們互

13、相幫助，互相鼓勵，相學習，正因為有這樣一個和諧的團隊，才能夠沒有后顧之憂的去施展拳腳，開心的工作！輔導員很辛苦，需要處理 的事情很多，很雜，但是憑著一顆充滿愛的心，再苦再累，也是開心的。但作為輔導員又務，還應該強調對學生作深入的思考、感悟和自我積淀。會思考、這一年的輔導工作，讓我感受到，這些經歷，這是巨大的財富，是用金錢、物質所換不到的。除是是一名老師，是學生思想的弓導者。有時覺得自己是名家長，要嚴厲的教導每個孩子，也為他們的成長擔心。有時覺得自己是位好朋友，能與他們無話不談，無拘幫一”對子，讓他們感受到老師的 關心，集體的溫暖，漸漸的走入了正軌。、個人感悟 熱愛學生本身就是一種教育手段。作為

14、學生輔導學生工作有效開展的前提。只有來自內心深處的這種熱愛，處地的理解學生，才會有了解學生各方面情況的愿望，主動引導和幫不能單純追求良心上的認可，不能只停留在認真細致地落實具體事常感悟、勤總 結，才能在既定的角色中逐漸歷練成熟。而學生工作的迷人 和磨人之處就在于心靈的不斷充實和經歷的層層累積。無束的開懷大笑。有時覺得自己是位學長，能把自己所經歷的經驗也驗。今 年9月份開始伊始，我接管了原計算機系XX 級的 10XXXX生。這對我無疑是個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已具有一 定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以個代表重要思想為指導，以 以人為本的科學發展觀為宗 旨，熟悉國家

15、政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。嚴就是對工作， 個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，好，閱歷也罷，毫不保留的傳授給他們，這就是輔導員，這就是輔導 員，一個具有多 種能力，多重身份，綜合素質的職業，從事著人間最 簡單而 又復雜，最平凡而又偉大的工作的。大學生輔導員工作總結 在過去的一年里，我本著 以人 為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工 作。使原控制系 08級的學生順利的完成 從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學 校規模的不斷擴大，今 年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發展 壯大

16、的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現將具 體工作總結如下，抓好自身的理論學習政治輔導員自身的思想素質理論水是從事這項工作 的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身在作風上我努力做到嚴，實，精三字方針解學生的育。在我剛接手計算機專業03級的兩個班 的時候， 我們彼此是非常陌生的。03級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情會產生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生 談心以及通過電子郵件

17、等方式加強彼此的溝通和了解。這些 工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中拖拉；實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律 辦事；就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所梁不正下梁歪，作為輔導員我首 先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度，堅持以學生為本的思想政治教育思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨

18、勢越來越明顯，以學 生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的 針對性和 實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對 學生進行思想教已經端正了思想。同時考 慮到現在的 和主觀能動性的 影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個 別教育 相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又的班會制明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報1，雜志使學生們及時了解國內，外濟效益，而作為我們學校 產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直為必講的由任課老

19、師核實簽名，這在很大程度上控制了學生課的出勤率。對于個別極端分子，采取說服教育與嚴懲不貸相目結合的方法，使他們同時針對學習成績的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前03級的學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機 思想氛圍。，加強學風，班風，舍風建設企業講究的是產品的質量和經接關系到學校的 長遠發展。優

20、良的學風，班風，舍風正是培養高素質 學生的 無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成學習能力的重要思想貫穿 整個的教育工作之中。本學期還明確了規范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須重新走會教室設方面我一直將學生干部的培養作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部學 期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。第范文網。

21、目前我所帶的28XXXX學有近3XXXX的學生家庭經濟比較困難，1XXXX的學生申請了國家助學貸款從03級入校以來學校班級成立礎上經過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每位貧困生的手中每月例會制度，發 現問題解決問題。由于 03級開始實施學分制，生沒有了 固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發揮其戰斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不四，關注貧困生工作就實施了給貧困生每月按不同等級發放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個貧困生 調查小組成員