1、學校工作心得體會總結 學校工作心得體會總結篇1我校安全保衛工作認真貫徹上級的有關指示精神，在區教委、公安局的指導下，在校黨委堅強領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過建章立制、責任到人，使學校的安全工作營造出黨委、校長全面抓，分管校長督促抓，部門領導親自抓，保衛部門重點抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護了學校正常的教育教學秩序，保證了廣大師生及學校的財產安全。現將xx年學校保衛科上半年工作總結如下： 一、健全組織，明確分工，抓好基礎性安全工作 認真貫徹學校年初的安全工作會議精神，成立了安全領導小組：由校長為組長，副校長為副組長，以各處室主任和保衛科長為成員的安全領導小組

2、，負責對全校安全工作的組織領導。并進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責。各處室、年級成立安全小組，負責本處室、本年級的安全管理工作;設各班班主任為本班安全員，負責對本班學生的安全教育和管理工作。保衛科為學校的安全監管部門，負責全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。 二、落實制度，責任到人，使各項安全保衛工作有條不紊 安全工作重在預防，認真落實規章制度是做好安全工作的基礎，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態，我們重點做了以下幾個方面的工作： 1、堅持教育先行，落實宣傳教育制度 一是常規教育。開學前，保衛科制訂了全校安全

3、教育計劃，在開學后逐步進行落實。先后進行了校紀教育、遵紀守法教育、安全常識教育等。使學生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學生樹立法制意識和安全意識。二是個別教育。對輕微違犯紀律的學生，采取個別教育的原則。主要是查找違紀的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對多次違紀或嚴重違紀學生的教育，本著處理與教育并存的原則。發動年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進行教育，并指定專人進行幫帶。保衛科定期了解其思想轉變情況，直到轉化為止，對預防學生違紀起到了積極作用。 2、堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發現早預防 預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。

4、為此，我校保衛科著重做了以下幾個方面的工作：一是多渠道搜集有關學生的活動信息，及時掌握重點學生的思想動態。二是經常對信息進行分析和整理，當發現有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進行預防，控制事態的發展。三是查明事實真相，化解當事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態。今年以來，由于我們預防工作做得扎實有效，避免了多起群毆事件的發生。 3、堅持事故處置制度，及時處理突發事件 當學生發生違紀時，我們本著教育為主，處理為輔的原則，做到三不放過，達到三個滿意，不留隱患。一是原因不明不放過。認真調查事情經過，弄清事實真相，分清責任。二是當事人不受到教育不放過。做好耐心細致的思想工作，讓當事人充分認識自己的錯

5、誤行為，并誠懇的接受批評與自我批評。三是大家不受到教育不放過。通過違紀事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預防類似事件的再次發生。當學生受到紀律處分時，在處分宣布前及時與學生家長取得聯系。向學生家長講明學生違紀的經過、原因、危害以及應受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長配合學校共同做好學生的轉變工作。使處理結果讓當事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。 4、堅持24小時值班和巡查制度，確保校園安全不失控 學校每天由校領導、中層干部、各年級老師輪流擔任值班。保衛部門堅持24小時在位，并有專人對校園進行巡查，隨時處理各種突發事件，確保了我校安全工作不失控。 學校工作心得體會總結篇2過去

6、的一年，我校后勤工作，遵循學校總體工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，在工作中堅持以服務為宗旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性。現總結如下： 一、立足本職，服務一線 年初我們遵循學校總體工作思路，圍繞教育教學這個中心制訂了后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。 1、改善教學環境和學習環境。今年所有辦公室，教室全部安裝了空調設備。目前學校空調數量已達-臺，共-千瓦 2、維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管80余次，更換閥門水嘴共18只。零星維修服務115次 3、配合政教、教務開展工作，基本做到一線問題需要后勤

7、協作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。 4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環節，服務及時到位。 5、新建后勤倉庫150平米，使后勤管理工作更加集中、規范。 二、整章建制，規范管理。 后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年，后勤管理繼續執行了物品采購申請審批制度、物品領用保管的有關規定、維修申報制度，有效地規范了學校的后勤管理工作。 為了加強校園管理，我們還制訂了校園安全管理規定、校園安全緊急預案、校園安全防火制度，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。 今年對學校資產進行了一次摸底清查，所有資產全部登記、建帳，管理日趨完善。 三、加強管

8、理，開源節流。 資金是學校的命脈。按照校長要求，學校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。 1、做到物資采購要批的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、后勤統一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。 2、實行物品發放按需的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現象，有效地節約了辦公用的開支。 3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復印和油印的業務，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。 4、頒布執行公物損壞賠償制度，使人為損壞公物現象得到有效扼制。 綜上工作

9、，得益于領導指揮有方、各部門協同配合，使后勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許，態度令人滿意。 學校工作心得體會總結篇3我校在上級的領導和支持下，經過全校師生的發奮和努力，在、各方面都取得一定的成績，下面向大家作一個匯報。 一、主要成績： 1.xx年3月，學校評上了市一級學校。 2.xx年學校的高考取得好成績，實現了零的突破。 3.xx年有25篇教育和教學論文獲獎。 4.xx年有13個課件制作獲獎。 5.位學生參加禪城區教育局的各項比賽獲獎。 6.教學科研有了新的發展，數學的初中平面幾何新理年教學模式探索、等3 個課題在省立項，還有10個課題在區校立項。 7.馮海濤、謝洪元老師參加蕆城區教

10、研室的說課筆賽獲得二等獎，馮海濤老師 還在佛山大市教研室組織的大會上介紹新教材教學的經驗。 德育工作： 德育工作堅持以人為本，自主發展的教育理念，繼續貫徹落實中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的指示精神，在創新教育和教育創新成為教育改革主旋律的新形勢下，努力探索德育工作的新思路，不斷加強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，開拓德育工作的新局面。 一、加強德育隊伍建設，提高管理水平 德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的班主任隊伍。所以，德育處工作重點之一就是在抓班主任隊伍的思想建設和業務水平上下功夫。 1.創辦了首期佛山十中德育通訊，定期向班主任推薦國內外先進的教育理念和 優

11、秀的教育文章，以及班主任工作的經驗體會，目的是在增強班主任的責任感的同時，引導班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水平。 2、為了對班主任的工作進行更科學、更合理的評價，構建健全的班主任考核評 估機制，德育處在上年度制定班主任工作滿意率調查的基礎上，制定了佛山十中班主任工作評優方案。方案注重評價的真實性、過程性、激勵性，堅持尊重、服務相結合，堅持思想教育與規范管理相統一。方案首次對班主任的工作進行細化的考核。這些措施的制定和實施，對我校班主任隊伍的建設和管理產生積極的影響。 3、繼續實行新老班主任師徒結對制度，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創造了條件。利用每月的班主任

12、例會和各種形式的青年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們獨立處事能力，提高班級的管理水平。 4、積極支持級長和班主任工作。德育處的領導經常深入級組去了解情況，關心班主任的工作、生活，為他們排憂解難。同時注意聽取他們對德育處工作的意見，不斷改進自身的工作。 5、積極挖掘班主任隊伍的自身潛力，增進級長、班主任之間的相互學習，探索新時期班級管理的體會和做法，12月份召開了德育工作專題研討會。會上，高二級級長李維芬、初二級級長梁小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、陳卓穎、梁伙新等老師介紹了他們在進行德育科研、教育管理實踐過程中教育觀念的轉變和做法。其中，高二級對傳統家長會形式的大膽改革引

13、起與會者的濃厚興趣。老師們對教育學生必須從指導家長的家庭教育，加強與家長的溝通入手、創建家校合作尤其是家長會的多向交流平臺等問題達成了一致的認識。研討會后，許多班主任主動改變了以往家長會一言堂的做法，讓家長們真正有了與班主任、其它家長之間的多向交流機會，產生了良好的效應。 二、堅持以人為本的教育思想，強調德育工作的針對性和實效性。 1、本年度，德育處摸索和制定了新概念三好的評價方式和評價標準，將評價的視野延伸到家庭和社區，力求更合理、更全面地評價學生，促進學生的全面發展。并在非畢業班中開始試行實施。 2、充分地發揮家庭教育的力量。德育處通過定期召開家長委員會和部分家長會議以及家長開放日活動等形

14、式，讓家長與學校共同探討學校的發展和學生的教育問題。還加強了對家長學校的規范化管理，分別編寫了有關年級的家長學校教材以及佛山十中家校通訊，努力提高家長的家庭教育水平。同時，德育處致力于加強學校、家庭、社區三方面的合作，利用家長開放日的契機，召開社區教育德育研討會，成立三結合的關心下一代工作領導小組，為今后學校德育工作的進一步發展做好準備。 3、根據我校問題學生比例較高的生源特點，德育處加強了新形勢下德育課題的科研和探索，提出德育工作必須以學生為主體，增強科學性、針對性和實效性，致力于學生的全面發展，為培養學生健全的人格打下扎實的基礎。除了已有的以級組為單位的幾個德育課題外，德育處以及德育課題組

15、的同志克服了重重困難，使德育課題初中低年級學生個人行為偏差心理輔導與矯正的探索成功通過了廣東省中小學心理健康教育十五規劃項目課題的立項，成為我校首個省級科研立項課題。 4、充分發揮班會課的教育作。主題班會是落實德育教育的重要課程。德育處對每個年級主題班會的內容、課時安排有統一要求和規范，但更強調要充分發揮學生的積極性和創造性，提倡開展以學生為主體的活動。并鼓勵班主任老師在班主任課的設計意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破，提倡有個性，重實效。本年度的班主任課和班主題會的質量有了明顯的提高，具體表現在下列幾個方面：主題鮮明每一節班主任課和主題班會都有明確的主題，體現對學校德育工作重點內容的

16、貫徹和實施：體現對學生進行愛國主義教育的目的;針對性強能根據各年級學生的年齡、心理特點和行為規范進行有針對行的教育;突顯個性化許多班主任課的設計體現了班主任教師個人的文化底蘊和班主任的個人性格愛好，以及班主任個人學科的鮮明特點;觸角敏銳-不墨守成規，按實際情況調整課題，及時利用國內外的重大事件進行德育滲透，收到很好的效果。 5、利用升旗儀式向學生們進行愛國主義及法制安全教育，組織珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品的禁毒宣傳展，讓學生了解毒品的危害，知道珍愛生命。 6、繼續發揮心理咨詢室的作用，讓有需要的學生能得到及時有效的幫助。除了在學校開展心理咨詢外，還邀請了禪城區中小學心理健康教育指導委員會的專

17、家來我校給學生上青春期性心理健康教育專題輔導課，使我校學生的青春期性心理健康教育更趨規范化和科學化。 三、深化道德體驗，促進自主發展 在落實教育目標的同時，德育處注意認真組織和開展有關有益學生身心的大型活動，并鼓勵各年級各班根據實際情況開展形式多樣的活動。 1、xx年9月份，以團委和少先隊大隊牽頭，指導各班開展生動活 潑的慶祝教師節主題班會，讓學生的活動中培養尊敬教師、勤奮學習的良好情操。 2、10月份，組織高一、初一級學生到德育基地軍訓。班主任、級長們的高度責任感給德育基地的領導和管理人員留下了非常好的印象，整個組織工作受到基地領導的高度評價。 3、12月份，我處還主辦了一年一度的藝術節活動

18、，給全校師生獻上了一臺精彩的文藝節目，使學生們得到一次美的體驗，活躍了學生身心，豐富了校園生活。 4、xx年的3月5月期間，為了更好地豐富學生的校園生活，使校園在更多學生的心目中更具吸引力。德育處在繼續搞好春在校園系列活動的基礎上，增設了三人籃球賽和十中歌手大賽。可喜的是，在xx年五月份舉行的中國移動杯校際三人籃球賽中，我校高中代表隊以頑強拼搏的精神力克多個強隊，獲得佛山市中學組冠軍。取得了歷史性的突破。 同時，為了在學生中更好地普及音樂教育，培養學生的審美意識。本年度的十中歌手大賽活動特意增設了兩個單位時間對參賽選手進行音樂知識培訓和音樂欣賞講座，對提高學生的音樂素養起到了積極的作用。 4、

19、在一年一度的校運會召開期間，德育處及時地指導班主任對學生進行集體主義教育，培養學生克服困難的勇氣和毅力，以及增強集體的榮譽感。并開展了校運會精神文明班和最佳宣傳獎的評比活動。 四、發揮共青團、少先隊、學生會在學校管理工作中的作用 1、xx年11月份，學校團委、學生會進行了換屆選舉工作，產生了新一屆學生會和團委干部，為學校的日常管理工作增添了一批生力軍。 2、學生會和團委的干部共同參與學校三面紅旗的日常評比工作，保證了學校的正常教學秩序。 3、團委的工作開展得扎扎實實，規范化和制度化，活動的形式多種多樣，成績顯著，再一次被評為市五四紅旗團委。 教學工作： 教學質量是學校生存和發展的基礎，是學校的

20、生命線。一直以來，我們始終堅持以教學為中心，走教學科研一體化的道路。 1.認真抓好常規的教學工作。 嚴格教學常規的管理，扎實抓好基礎教育是教學工作中必不可少的一環。我們堅持每學期一開始，首先召開科組長會議，提出一學期的教學總體要求，包括有教學目表、教研活動的內容、教學活動的安排，每學期結 認真做好高考的備考工作。 1.領導高度重視。以方樺校長為首的校領導班子高度重視高考的悲考工作，對備 考給予悉心的指導和力所能及的支持，想方設法為級組提供良好的教學環境。從教學計劃制定到人員安排，反復考慮，精心策劃。方樺校長和李寶剛主任全立以赴，親力親為，到點到位。尤其是對要打響頭一炮的第一屆美術特常班，更是傾

21、注了不少心血，為全體師生作出了很好的榜樣。 2.成立高考備考領導小組。高二學年一結束，學校馬上成立了以方樺校長擔任組 長，主管教學的李寶剛、梁堅華主任擔任副組長，高三級長、班主任和有關科組長為組員的高考備考領導小組，定期研究高考的備考工作，在備考全程起到很好的領航作用。 3.召開高考備考經驗交流會。學校領導十分重視高考信息和備考工作的交流。高 三學年一開學，學校主持了新舊高三畢生班的備考工作經驗交流會，每個高考成績較好的老師在會上介紹他們在備考方面的經驗，以供全體教師參考學習，教師們從中得到不少啟發，收到預期的效果。 4.教師發揚團隊精神。高三級的全體老師認識到。高考成績上線，不能只靠單科 平均分的提高，而是整體水平的提高，這就需要我們發揚團隊精神。首先提倡備課小組成員的互相合作，群策群力，堅持每周一次備客小組活動，及時研究分析學科的高考動向;其次，還注意抓各班、各科之間的協調，建立平等互動的教學關系，所有安排都在級組統籌下進行，一切以學生利益、集體利益為重，反對本位主義，強調提高整體水平。 5.科學安排備考。首先，在備考實踐中，注重備考的科學性，收集信息宜精不宜濫， 根據學生的實際，精心選擇質量高又適用的復習資料，求精不求濫。各科教師積極參加省市區教育局組織的高考信息研討會，及時掌握高考信息，平時多利用網上資源，多方尋找