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文檔簡介

小學信息技術玩好紙牌教案教學目標（思想、知識、能力）1、熟悉窗口的組成以及窗口的各種操作。2、掌握鼠標的雙擊。3、進一步練習鼠標操作。教學重難點窗口的介紹。進一步了解游戲規則，認識并學會“紙牌”窗口的基本操作，同時掌握玩紙牌的技巧。教學準備課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材課時安排一課時教學設計1、復習進入“紙牌”窗口。開始程序附件游戲紙牌2、認識紙牌窗口。標題欄菜單最小化最大化關閉按鈕3、窗口的基本操作：最小化：單擊最小化按鈕，單擊任務欄上的按鈕最大化：單擊最大化按鈕，單擊還原按鈕窗口大小改變：沒有最大化狀態，拖放窗口的邊界或角落。窗口位置的移動：沒有最大化狀態，拖放窗口的標題欄。4、玩紙牌的技巧：在堆牌區，當有兩張牌可以移動時，應先移動有較多牌的牌堆中的那張。應先考慮堆牌區牌的移動。只有當所有可能的移動方式都考慮過了，才考慮移動發牌區的牌。在堆牌區，盡可能留出空白堆，以便放K牌。將可以從發牌區或堆牌區放到接牌區的牌快速地放入接牌區。我們可以先將鼠標指針指向這張牌，再用食指快速連續地按鼠標左鍵兩次，這個動作稱為雙擊。5、練習：打開紙牌窗口，調整窗口的大小。雙擊桌面上“我的電腦”圖標。玩紙牌，并觀察紙牌窗口底部的得分。板書設計玩好紙牌雙擊：鼠標指向這目標后，再用食指快速連續地按鼠標左鍵兩次，這個

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