1、學校消防安全演練 應急疏散演練方案 一、指導思想 為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到危險時逃生、自救能力，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，著力建設平安和諧校園，堅持一切為了學生，為了學生的一切的宗旨，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，強化全體師生的安全意識，增強學生自救、自護的能力，提高學校安全管理水平，特制訂以下演練方案。 二、演練時間、地點 時間：2021年9月28日上午課間操 出險地點：學校教學樓安全地點：教學樓前操場 三、活動主題 以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力 四、參加人員 全體師生 五、組織領導 組 長： 副組長： 成員：全體

2、教師 六、應急疏散演練人員及職責安排 1、信號： 職責。負責各樓層師生疏散順序。通過哨聲傳遞火災信息，穩定全校師生情緒。 2、疏散組人員分工： 教學樓東側樓梯口： 一樓：二樓：教學樓西側樓梯口： 一樓：二樓： 一樓大廳西門口：一樓大廳東門口：一樓走廊負責人： 二樓走廊負責人： 職責。負責本樓層人員疏散，確保疏散安全。 3、信息人員： 職責。負責記錄災情及逃生情況、拍照。 4.防護救護小組：李主任及各位班主任 主要職責。準備醫療急救用品、位于教學樓前校園待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。 5.各班主任。負責本班人員疏散順序，按照樓層安全保衛人的指示，協調班組間的疏散順序，穩定本班人

3、員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。 6.校園安全。張玉波負責各班站隊及校園學生安全。 七、演練疏散要求與注意事項（各班強調） 1.演習目的。通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的消防知識，合理有序的疏散逃生，避免人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發事件的心理素質，做到沉著冷靜。 2.聽到哨聲后，各班要迅速在班集合成隊向安全地點疏散。下樓梯先到者先下，后到者要讓，不可強行沖、擠別班隊伍。 3.演練過程中不準任何人上教學樓。 4.在下樓梯時要快，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；前面學生如果發現自己的鞋子被踩掉或有物品掉地，

4、禁止彎腰或停下腳步，應及時快速離開，后面的學生不準擁擠前面的學生，以免造成事故發生。要有序地排隊依次離開，門口處最多一次通過2人。 5.疏散過程中要用手捂住嘴，彎腰前行；在撤離時所有的人員一切行動聽從指揮，不發任何無根據或造成恐慌的信息。 6.各班學生到達集中地點后，班主任要迅速清點人數以班為單位集合，并向王校長報告人數，宣布演練結束，全體學生有秩序地到操場集合。 7.班主任老師前天晚上利用晚自習第一節課認真講解演練疏散要求與注意事項。 8.各個崗位老師包括班主任務必提前五分鐘到達自己崗位。 9.演練結束后各班級認真填寫應急演練記錄表并及時上交。 八、演練步驟： 1.信號員發出“緊急疏散”信號

5、。 2.每班靠前門的學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成三路縱隊，并按時間指揮其有秩序出門。 3.學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到操場指定的地點整隊（1-六年級從西到東依次排列，每班呈兩路縱隊）。 4.疏散路線： （1）從大廳撤離班級： 信號發出后直接撤離的班級：（大廳東門）二（2）、二（3）、三（3）； 信號發出后直接撤離的班級：（大廳西門）二（1）； （2）從東側樓梯向下撤離班級： 信號發出后直接撤離的班級：三（1）、三（2）； 信號發出后推遲50秒撤離的班級：四（3）、四（1）、四（2）； 信號發出后推遲1分30秒撤離的班級：五（1）、五（3）； （3）從西側樓梯向下撤離班級： 信號發出后直接撤離的班級：一（2）、一（1）； 信號發出后推遲50秒撤離的班級：六（4）、六（3）、六（2）；