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文檔簡介

1、小學語文教學案例小學語文教學案例：愛你，我會告訴你三月，陽光已經(jīng)很溫暖了。不時有學生從身邊走過，我似乎聞到了一股青春的味道。看他們一個個清秀俊朗的模樣，我的眼前也顯得格外明媚，真好！我時常會為此出神，也時常想：能夠穿梭于這一群群笑顏如花的學生之間，真的是一件很幸福的事情。又一次要上公開課了。雖然不喜歡，可是為了學生能夠獲得一次純美的精神之旅，我還是會很認真的去做準備的。領(lǐng)導告訴我們，要講的是胡適的文章我的母親 。這是一篇懷念母親，歌頌母愛的文章。即使不講，學生依然可以透過文字來感知母愛的深沉與偉大。所以，如果只是停留于文章本身，意義已經(jīng)不大。我認為，如何讓他們獲得一次深刻的情感教育，這才是本節(jié)

2、課的關(guān)鍵點？看來，要想上好這節(jié)課，思路很重要。一首舒緩的曲子緩緩的流過心底，我想起了昨天給我打電話的三姐。姐問，“最近你回家了嗎”？我告訴姐說：“上周文碩沒有過星期，所以沒有回去，不過我給媽打電話了”。姐說：“你離家近，多替我們盡盡孝心吧，讓媽高興點”。我說，“放心吧，姐，會的。”。掛斷電話的瞬間，淚水洶涌而下。淚光中，媽媽的溫暖再一次將我包圍。媽媽您說：對學生好一點，做學生喜歡的老師；你說：對工作要努力點， 做領(lǐng)導信任的老師； 你說： 和同事要和睦相處，遇事別太斤斤計較；你說：生活上要照顧好孩子和大人，別委屈了文碩，別忽視了小凡；你說：抽空別忘了回婆婆那里為他們洗幾件衣服；你說、 、 、 、

3、 、 、 、媽，你為什么心里就只有別人呢？你惦記著大姐的身體不好，惦記著二姐的孩子要高考了，你惦記著做生意的三姐太辛苦，你惦記著四姐家的冠峰沒人照料、 、 、 、 、 、可是、 、 、 、 、春節(jié)我給你買了一件棉衣，你為什么要再把錢給我？姐姐回來時給你的錢，你為什么卻把大部分又悄無聲息的塞進了她們返程時的旅行袋內(nèi)呢？你經(jīng)常說，“只要你們姐妹幾個幸福，媽媽就知足了”、 、 、 、 、這就是你嗎，媽？這就是你嗎？音樂依然在回旋，淚水依然在肆虐、 、 、 、 、 、8： 25 ，教室里我在用一首毛阿敏的燭光里的媽媽作為背景音樂烘托著氣氛。導入： （ 含淚 ） 一段美麗的文字，一份深沉的母愛，一首深情的歌曲，

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