1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年班長期末評語 評語就是教師端給同學的一面鏡子,要讓同學既能從這面鏡子中看到自己漂亮閃光的地方,又能從鏡子中看到自己的缺陷,從而使自己更加光榮照人;下面是有班長期末評語，歡送參閱。 班長期末評語 1. 大家全都夸你頭腦機智，反響靈敏，勞動主動干勁大，上課發言大膽，這些方面確實叫教師興奮。假如你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和諧相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，教師也會為你轉變感到欣慰，聰慧的你定會做到的! 2. 這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成果有了顯著的進步。原來的那個自由散漫自私無禮的你變成

2、了一個愛學習求上進講文明懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都為你興奮。你知道嗎?人珍貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更珍貴的是持之以恒，我信任你肯定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎? 3. 古往今來，大凡知名的人哪一個不是跟勤字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的缺點是什么-懶。懶使你迷失了學習的方向;懶使你染上了很多壞習氣;懶使你喪氣了斗志;懶使你與勝利無緣。其實，你是很聰慧的孩子。你仿照力較強，記得那次班隊會上，你表演得孫悟空，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立

3、起必勝的信念，去戰勝你的天敵吧!到時，會有奇跡出現的。記得你跟教師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠靈敏，做作業速度慢了些，可你有很多優點老實純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀律，你仍不失一個得意的同學。好孩子，請記住自己跟教師說的話，只要你肯怒力，教師和同學都會關心你的，你的進步是教師最大的欣慰。 4. 你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言主動。瞧，教師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，教師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛淘氣同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓教師絕望。好孩子，你那么聰慧，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，教師期盼著你更大的進

4、步! 5. 你的學習比擬踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你經常忍讓。你發覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，xx，你是一個聰慧的同學! 6. 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧機智的孩子。可你有時顯得那樣的不聰慧了。上課時，同學們個個用心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。慢慢地，聽寫本上，你空空缺缺，令教師多么絕望啊;考試時，你咬著筆桿，做不出來，令教師多么焦急啊，你知道嗎?假如只貪玩不學習，莫非學問會自己飛到你的腦子里嗎?在此，教師贈你一句話

5、少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做? 7. 或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可其實在教師的心里，始終認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，假如你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來仔細思索，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，教師等你的好消息! 8. 雖然這學期你的某些行為受到了教師的批判，但你能正確對待，并且主動改正，這也是難能珍貴的，盼望你能在學習上多與教師和同學溝通，增加自信念和主動性，盡最大的努力去彌補自己的缺乏。 9. 經過教師和父母的關心訓練，你的學習目的明確多了，學習看法也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自

6、己的缺乏，即使遇到挫折，也毫不氣餒，盼望你能樹立信念，不懈努力，別讓大家絕望。 10. 你知道嗎?每當你上課時用心聽講，用一雙布滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認仔細真工工整整地完成作業時，教師是多么興奮，可是你為什么不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特殊是教師不在你身邊時? 11. 從你的作文中可以看出你是個愛憎清楚，正直有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心照舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有盼望趕上并超過他的。 12. 你是位安康，精力充足的孩子，能干喜愛勞動，能吃苦，假如你能將時間和精力更多地放在學習上，成果會遠遠不是如今這個樣子，假如你能對同學

7、們以禮相待，會擁有更多的伴侶。 13. 古人云書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己創始出美妙的將來呢? 14. 這學期你為了在體育方面做出點成果，的確吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，獨特豁達，這將有助于你的勝利。但記住千萬別荒廢了學業。 15. 學習如駕車登山，不進那么退，聰慧的你之所以在學習上不象我們盼望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資

8、。 16. 在美國社會中流轉著一句名言假如連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢?教師想把這句話送給你，盼望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展現自己，不斷地熬煉自己。 17. 你肯定很艷羨那些成果優秀的同學，你肯定認為他們很聰慧，學得很輕松，其實不然，真正聰慧的人，學習的時候比一般人更要用勁，因為他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥醫生那樣，捉掉身上白小懶蟲。 18. 你肯定聽過這樣一個故事吧牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰慧的孩子，又寫得一手好文章，假如能以牛頓為典范，仔細，投

9、入地對待每件事，肯定會學有所獲。 19. 你很遵守紀律，但課堂上卻總是默默無語，莫非是信奉靜默是金嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個時機。 20. 你有良好的學習愿望，總是缺乏信念，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克制學習上的困難，不斷向前進。 21. 當你第一次走進我們班教室時，我就喜愛上了虎頭虎腦的你，但慢慢的教師發覺了你身上有著懶散馬虎的壞缺點，他們已經嚴峻阻礙了你的進步，甚至后退。盼望你早些趕走他們，使自己變得聰慧起來。 22. 你性情溫柔言語不多，但待人懇切禮貌。你思想安康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方

10、法，學習成果還無起色，平常值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增加信念，永不厭倦永久進取! 23. 你渴望學習成果的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮勉圖強的求學原那么，全部這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成果還不夠抱負，但你有堅決的信念。我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。 24. 你是一個主動要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的力量，經常讓教師有些絕望。愿你把美妙的抱負轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能到達光芒的頂點! 25. 你渴望做一個守紀律的同學，但又經常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏士氣與膽識力量還

11、不夠。你渴望學習成果的進步，但又缺乏堅強拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求不斷努力，讓很多次失敗奠定勝利的基石，你終能得到勝利的喜悅! 26. 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的傲慢，但你又是一個總讓我提心吊膽的男孩，何時能讓我驕傲?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌! 27. 雖然，你真是個讓教師生氣的同學，但是，教師還是發覺了潛在你身上的優點敬重教師，聰慧機智。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小伴侶們一起玩。那么教師告知你，要做一個讓其他小伴侶寵愛的同學，首先要自己去愛他們。教師不信任你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同

12、意教師的觀點嗎?教師期盼著你的進步。 28. 你其實很聰慧，這學期，教師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能用心聽講獨立完成作業有錯準時改正，信任你會進步的。教師期盼著你的進步。 29. 你是位聰慧的同學，你想和好成果交伴侶嗎?那上課可要用心聽講，不能做小動作，最重要的是不能任憑曠課，你能做到嗎?教師信任你可以的，對嗎?那好成果就會跟你交伴侶，教師期盼這你的進步。 30. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到興奮。每次教師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你洪亮正確的答復，你努力仔細地完成作業，都讓教師深切地體會到你在越變越好!連

13、續加油，你將會變得更加杰出的! 31. 你是位遵守校規校紀的好同學，課堂上你用心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓教師好喜愛，但教師更喜愛主動開動腦筋，英勇地答復教師問題的同學，你肯定會的，是嗎?這樣你確定能獲得優異的成果。 32. 你有很多優點老實純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀律，是一個得意的同學。你曾告知教師要努當個最棒的同學，教師真為你興奮。好孩子，請記住自己跟教師說的話，只要你肯努力，教師和同學都會關心你的，你的進步是教師最大的欣慰。 33. 活潑開朗的你，挺愿意關心別人，卻總管不好自己。你喜愛玩耍，這并不是你的缺點。可是，假如只貪玩不學習，學問會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?教師贈你一

14、句話要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。 34. 一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你-一個美麗得意的小姑娘。你團結同學，喜愛勞動，關懷集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但教師想告知你好成果是屬于勤奮好學的人，教師好盼望你變得勤奮些，仔細準時完成作業，這樣你才能獲得好成果，你能做到嗎? 35. 你曾對教師說，有些學問不明白，可你卻又從不問教師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。盼望你再加把勁，連續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，信任不久的將來。你會獲得好成果，教師期盼著你有更大的進步。 36. 或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可在教師的心中，始終認為你是個聰慧

15、的孩子。學習是靠持之以恒的，假如你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來仔細思索，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，情愿試試嗎? 37. 你聽說過這樣一句話嗎?天下無難事，只怕有心人信任只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成果肯定會進步的，你有信念做到嗎?教師期盼著你的進步。 38. 天下無難事，只怕有心人的確通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，連續努力，不要再懶散，這樣你的進步會更快，更大，信任不久你就會獲得好成果，教師期盼著你有更大的進步。 39. 你是位聰慧的孩子，肯定明白這句話吧!天下無難事，只怕有心人。只要你肯用功，上課用心聽講，仔細思索，英勇舉手發言，有錯準時改正，不懂

16、就問，信任你會進步得更大，趕快行動吧! 40. 每當看到你拿著掃帚在教室里勞碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的同學!佳佳，你的學習根底是差了一些，但你不要灰心，世上無難事，只怕有心人，只要你學習用心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些，教師家長同學都在關懷你支持你!等你的好消息噢! 班長期末評語精選 1. 你性情溫柔、言語不多，但待人懇切、禮貌。你思想安康，要求進步。你學習渴望進步，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒，增加信念，會勝利的。加油!教師支持你! 2. 你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的改變，克制了自身的隨便性，變得更懂事

17、、踏實了。這學期的進步很大，能勤奮學習，能吃苦，成果有進步。但還需連續努力，加油!教師支持你! 3. 學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。教師盼望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最終的肯定是你。 4. 你是個聰慧自信的孩子，在學習上，可以仔細對待，但還需再努力一些，教師信任只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會到達勝利的此岸!我欣喜你的成長，歡樂于你的進步。加油!教師支持你。 你的潛質，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力，教師盼望你能實在認識到這一點，全力以赴，摘取真正屬于你的成功之果! 5. 你是個喜愛學習、主動向上、敬重師長、團結同學的

18、好同學，但你學習有一點馬虎馬虎，書寫有些了草，這會影響到你的成果，你應改掉這些小缺點，明白嗎?加油!教師支持你! 你是一個老實的同學，從你來到這個班級開頭，教師就喜愛你的老實。每當教師外出，我最不放心的就是你，因為你自習時總不能掌握自己，教師盼望長了一歲的你能諒解教師的辛苦，自習再也不要坐立擔心。 6. 你的歡樂人生讓教師感到艷羨，你的缺點卻又讓教師感到擔憂，為什么不能再努力一些呢?再努力一點，或許會苦一點，但前途卻會更加光明一些，那樣你才會更歡樂。不是嗎? 本學期你的進步讓你找回了自己的座標，但是人生道路不是在起點彷徨，而是向一個個新的目的沖刺!你做好了沖刺的預備嗎? 你用你的進步讓教師為你

19、感到興奮，但是你卻不能讓教師徹底放心，還緣于你還時時常遲到，就有點讓教師擔憂了。 7. 你的不拘小節使得你人緣很好，你的聰慧才智促使你思維開闊，你喜愛自由空間，你能在你的自由空間里發揮出你特別的才能，因為你真的很棒。盼望你連續努力，吃苦耐勞、持之以恒。 一個好的環境可以促進一個人的進展，可是你好像陶醉在這樣的環境中，經常在學習中，遺忘了主動;真盼望，你能在不久的將來找到這些本來屬于你的優秀品質，加油!教師支持你! 你是一個品德兼優的好孩子，懂事自學艱辛是你的特點，你總是用你的悄悄不斷努力;生活的勝利應當屬于你這樣孜孜不倦的人! 8. 你言語不多，但待人懇切、禮貌，作風踏實，品學兼優，喜愛班級，

20、關愛同學，勤奮好學，思維靈敏，成果優秀。愿你扎實各科根底，堅持不懈，!肯定能考上重點! 優秀的男生確定是逗人喜愛的，教師盼望你能一如既往的優秀，把這種優秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的! 9. 你是一個品德兼優，懂事自學，悄悄努力;生活的勝利應當屬于你這樣孜孜不倦的人!我信任，只要你能堅持不懈，你就會制造出自己的一片天地!加油!教師支持你! 10. 學習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。教師盼望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑在最終的肯定是你! 11. 該生是一個品學兼優的好同學，學習勤奮，仔細刻苦，遵守紀律，品質良好，無論是在教師眼中，還是同學心中，都是一個

21、全面進展的好孩子，前途無量，盼望你今后取長補短，再接再厲，向著抱負拼搏、奮斗，直至勝利。 12. 該同同學活上團結同學、樂于助人，有耐煩，在學習上井然有序，隨機應變，作為歷史課代表盡職盡責，看法主動向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實現人生幻想。 外向，喜愛與別人溝通，活潑好動，上課有時管不住自己，有時也愛走神，但總體來說，比擬陽光活潑，學習上時而仔細，時而松勁，仔細時，學習主動，看法較好，松勁時，學習有些馬虎，不仔細，還應克制學習上的弱點，紀律上，自習課老是東張西望，亂說話，但聽從教師的教育，有很好的自覺性，與同學關系處理的很好，沒有與同學關系很差的現象。 該生是一個很勤奮，用功的

22、同學，對自己要求嚴格，做事慎重，很踏實，成果處于中上游局部，早自習以前來得很早，課間知道學習，行為始終很標準，教師要求做的事可以根本落實，對各科教師很敬重，同學關系也比擬融洽，只是課下不習慣與同學爭論，至今沒有任何行為不標準的問題。 13. 該同學是一個熱情開朗的同學，對待學習很仔細努力，對自己嚴格要求，很聽教師的話，教師說得可以仔細落實，課間爭論也很活潑。一學期來，你的努力和成果大學有目共睹。從平常的表現可以看出，你特別喜愛自己的班級，可以與同學們和諧相處，敬重教師，對班級工作仔細負責，可以組織活動而且圓滿勝利。在以后的日子里，只要能持之以恒，你會做得更好，獲得更好的成果。 14. 該同學是

23、一獨特格開朗的女生，有主動進取的心態，有正確對待學習的看法，勤學好問，活潑開朗，有幽默細胞，是同學們的快樂果，心地和善，會為別人打抱不平，也會關懷同學，努力維護同學關系，只要專心地、腳踏實地的去學習，肯定會獲得良好的成果。 15. 該生的學習仔細，看法端正，作風純樸，敬重教師團結同學，人際關系融洽，樂于助人，環保意識強，勇于擔當責任，主動參加班級、學校的管理，集體責任感強，勇于維護集體榮譽和利益，待人接物懇切平和，樂觀開朗，主動向上，有較高的個人品性修養。 班長期末評語優秀 1. 初一、初二，眼看著你的進步，到了初三，卻見到了你一副帶頹廢的樣子，越來越留意裝扮call機、耳環真讓我看了心疼。我

24、想，好不簡單熬過了兩年，你應當好好珍惜才對，為什么輕易放棄。幸好，學期末你意識到這一點，復原到以前的你，讓我欣慰。如今，我信任你也特別渴望有書可讀，所以將來的日子，你仍須努力! 2. 你的智商不低，你的理論也頗高，有的時候教師還會被你的理論搞得哭笑不得。聰慧自負的你，有著靈敏的數學頭腦，喜愛爭論的口才。成果優秀，但字體卻不敢恭維。我說，你也要練練寫字了，因為俗話說人如其字，假如這樣的話，你的榮譽就會毀于一旦了。 吳天翔、吳天翔，天高任你飛。你卻動也懶得動，好令教師絕望。初三的同學了，可你的腦袋里裝滿的只是籃球，腦筋稚嫩得不能再稚嫩，這樣下去怎么辦。想一想你連續玩下去的結果，你今日所謂的歡樂，玩

25、嬉戲機的興奮，換來只能是明天的沮喪! 3. 我也沒有想到你的潛力會如此之大，假設教師有眼鏡的話可能早就跌了下來。成果有了很大的進步，但文科仍是你薄弱的環節。你平常仍有遲交、抄襲現象，這些就如像猿人進化了還留下一條長長的尾巴一樣，多不好!我盼望你能砍掉這條尾巴，堂堂正正值個優秀的中同學。 4. 在教師眼里,你是一個乖巧的形象。在同學眼中,你是熱心助人的好同學。這個學期，你放在學習上的功夫多了,因為時間不饒人，半年后鹿死誰手,增加實力才是致勝關鍵。但你的成果還需要進一步進步，因為要擠進高中談何簡單。無論歲月怎樣改變,作為教師的倒盼望你的那份難得的純樸與熱忱能得以保存，全力拼一拼吧! 5. 斯斯文文

26、，心靈手巧，小家碧玉似的，那就是你。在教師的印象中，你永久是乖巧得像一只小白兔。總讓人疼愛。從初一到如今，你對學習都特別仔細。文科來講，你還較好，但理科可能是缺少愛好或心理上怕的緣由吧，不太抱負。你可要留意各科的平衡，多總結閱歷，就如你上次語文測驗獲得高分，你也總結出后來是上課仔細聽，把握重難點，復習全面而已，對理科要多聽多練多思索才行。 6. 你的學習根本上不用大人操勞，就是數學除外，這是你的死穴，要多練、多想才行。在班上，你稍有內向，從不情愿結交同學，或大膽參加問題爭論，就像一棵羞搭搭的含羞草。還剩半年了，要在學習上再多下苦功，爭取靠上一間如 成語有道亡羊補牢未未晚矣，如今你能認識學習的重

27、要性是最好不過的了。但這需要刻苦和毅力，我盼望在以后你能做的更好! 7. 你溫柔、文雅、懂事。與同學相處融洽，對教師尊敬有禮。你在音樂、美術上都有很好的天賦。學習仔細、踏實，即使遇到困難也毫不氣餒，總是可以悄悄地向著目的攀登。盼望能更多地看到你絢麗的笑臉，不要讓考試分數成為沉重的包袱，很多時候你都是因為焦慮的心情干擾了思維運轉而導致無謂的失誤。享受求知的樂趣，你肯定會學得更好。 8. 你平常處理問題有點以自我為中心，不太留意考慮別人的感受。紀律觀念不夠強，要求自己比擬任憑。學習不夠刻苦，有畏難心情。其實，你很聰慧，假如你能在學習上充分利用你的聰慧，你的成果定會有所起色。信任經過努力肯定可以獲得優良的成果，成為一名優秀的同學。盼望今后能多參與班級的各項活動，加強同學間來往，信任在今后的活動中能多看