1、廣西廣播電視大學開放教育本科土木工程專業綜合實踐環節教學實施方案中央廣播電視大學開放教育本科土木工程專業綜合實踐環節教學工作是專業教學計劃的重要組成部分，旨在培養學生的創新意識和實踐能力，是實現應用型專門人才培養目標的重要環節。為此根據中央廣播電視大學土木工程專業（本科）綜合實踐環節教學大綱、結合我校實際情況，制定土木工程專業（本科）綜合實踐環節教學實施方案。本專業綜合實踐環節教學實施方案由四個部分組成：課程設計、生產實習、畢業實習、畢業設計（論文），具體教學要求如下：第一部分 生產實習生產實習是土木工程專業教學計劃要求的重要教學環節，是學生理論聯系實際的一次機會，是對理論教學的必要補充。生產

2、實習安排在第三學期以后，生產實習3學分，時間3周。一、生產實習目的和方式1生產實習的目的（1）使學生了解我國當前的基本建設方針政策和建筑施工技術、施工組織與管理。（2）通過與建筑工地、管理單位及政府的主管部門的接觸，使學生對一般工業與民用建筑、一般道路工程、橋梁工程的基本建設過程和內容，有一個清楚的認識。（3）實習期間，學生到生產第一線，深入生產實際參加施工技術組織、施工管理及技術經濟等方面的實際工作，鍛煉學生分析問題和解決問題的能力，并進一步鞏固和深化所學的理論知識。（4）通過生產實習，密切接觸工人師傅和工程技術人員，學習他們的優秀品質和獻身社會主義建設事業的精神，加強培養專業素質。 2生產

3、實習的方式生產實習方式：學生可持學校介紹信自行聯系實習工地。將工地同意實習回函，寄回學校，經指導教師同意，即可到該工地實習;或由指導老師聯系指定實習工地。實習期間，學生在工地技術人員的指導下，選擇如下崗位：（1）參加工地質量監督工作。（2）參加工地測量放線工作。（3）參加施工組織設計的編制工作。 （4）參加技術資料的整理工作。（5）參加新工藝、新材料、新結構的技術研究及實驗工作。 （6）參加標書的編寫工作。（7）參與相關合同的管理與索賠工作。二、生產實習指導教師和學生的要求1指導教師（1）指導教師應為具有中級及以上職稱的本專業教師或工程技術人員擔任。（2）指導教師負責指導學生的畢業實習工作。

4、（3）每位教師指導實習學生，專職教師不得超過30 人，兼職教師不得超過20人。（4）指導教師在實習前做好學生的動員工作，實習期間定期下工地實習點，了解學生的工作情況。和工地的實習負責人密切配合，對學生的出勤情況、工作情況、實習日記等進行檢查、督促和指導，發現問題及時解決。2學生（1）實習期間，學生以基層技術管理人員助理的身份參加工作。 （2）學生應服從工地指導，尊重工人師傅，虛心學習，做好相關工作。（3）學生應發揚吃苦耐勞的精神，克服工作累，條件艱苦的困難。 （4）學生應每天記好實習日記，以提高自己分析問題與解決問題的能力。（5）學生在實習期間不得曠課、遲到或早退，一般不得準事假。 三、生產實

5、習日記、實習報告1生產實習日記（1）生產實習日記是學生積累學習收獲的一種重要方式，應根據本大綱的要求，每天認真記錄工作情況、心得體會和工作中發現的問題，并提出改進意見。根據每天工作情況，認真做好資料積累工作。（2）遇有參觀、講課或專題報告會及技術交底等機會，學生應詳細記錄這部分內容，并寫出本人的心得體會。日記內容除文字外，還應有必要的插圖或表格。2生產實習報告生產實習結束時，由學生本人撰寫實習報告，內容應包括：（1）工程概況：工地地點、承包公司、結構類型、建筑規模、工程概算、工程量及施工方法、施工單位的組織機構。（2）簡單的平、立、剖面圖。 （3）個人的實習工作內容。（4）個人在實習中協助工地

6、做了哪些創新工作或有哪些新的見解。 （5）實習中的體會及對今后實習的建議。 四、實習成績的評定實習結束時，工地的實習負責人應對學生的實習過程作出書面評語，指導教師結合學生的實際工作及實習日記、實習報告、出勤情況，綜合評定成績。生產實習成績以優、良、中、及格和不及格五級分制評定，生產實習期間學生因故累計有三分之一時間未參加實習者，不予評定成績。凡實習未通過者，不取得該學分。 第二部分 課程設計課程設計是土木工程專業教學計劃要求必修教學環節，課程設計建議安排在第四學期以后，課程設計3學分，時間不得少于3周。一、課程設計的目的課程設計的目的是要求學生在完成專業課程學習之后，綜合應用理論知識來解決工程

7、設計的實際問題，以培養正確地分析和解決有關工程結構設計與施工方面問題的能力。二、課程設計的內容 課程設計（大作業）包括以下四項：混凝土結構、鋼結構、橋梁工程、建設監理。每個課群組需選擇兩項課程設計，具體要求如下： 1混凝土結構課程設計（1）掌握混凝土結構體系荷載的確定及傳遞方式。 （2）掌握結構的平面布置。 （3）掌握單向板、次梁、主梁的承載力計算以及梁板的配筋計算。 （4）完成計算書的編寫。 （5）完成結構平面圖、梁（次梁及主梁）板配筋圖及鋼筋用量表的繪制。 2鋼結構課程設計（1）掌握單層工業廠房結構體系荷載確定及傳遞方式。 （2）掌握屋架桿件的內力計算及荷載不利組合計算，并確定桿件的最不利

8、內力。 （3）掌握桿件截面的選擇原則，并設計上、下弦桿、腹桿及節點。 （4）完成計算書的編寫。（5）完成屋架結構施工圖的繪制。 3橋梁工程課程設計 （1）掌握橋梁荷載的確定及傳遞方式（2）掌握受力分析、配筋計算、強度、剛度、穩定性驗算方法。 （4）完成計算書的編寫。 （5）完成橋梁結構施工圖的繪制。 4建設監理社會調查（大作業） （1）完成監理公司所監理某項工程的社會調查。（2）掌握監理規劃的制定。 （3）調查監理實施情況。 （3）調查監理效果。 （4）總結監理過程存在的問題，并提出相應的改進措施。 （5）完成調查報告。 三、對指導教師和學生的要求1指導教師（1）課程設計的指導教師一般由具有中

9、級及以上職稱的專業課教師或工程技術人員擔任。 （2）指導教師負責課程設計任務書的編寫，并督促、檢查學生的課程設計進行情況，負責學生的成績考核。（3）每位指導教書指導課程設計學生不得超過20人。 2學生（1）學生需認真閱讀課程設計任務書，熟悉相關規范及其他設計資料。 （2）學生應在教師指導下，在規定的時間內獨立完成設計任務書所要求內容。 （3）課程設計的成果為計算書和施工圖（調查報告）。（4）課程設計計算書的要求：計算準確、文字通順、寫作規范。（5）施工圖的要求：圖面布置合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規定、用工程字注文。 （6）調查報告的要求：文字通順、寫作規范、條理清晰、結論合理。四、成績

10、考核指導教師根據學生的課程設計計算書（調查報告）、施工圖及質疑情況進行成績評定。課程設計（大作業）成績按五級分評定，即優、良、中、及格和不及格。 第三部分 畢業實習畢業實習是土木程專業教學計劃中的重要實踐教學環節之一。凡已修本專業課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，均可參加畢業實習。畢業實習為本專業學生必修環節，不得免修。畢業實習2學分，實習時間為2周。一、畢業實習的目的和實習內容（一）畢業實習的目的通過畢業實習，使學生對自己的畢業設計(論文)內容有一個較為全面的認識，初步了解畢業設計任務與設計步驟。（二）畢業實習的內容1學生對與畢業設計題目相關或相近的工程進行實地參觀及調查研究；2了

11、解、掌握與畢業設計題目有關的情況和資料，提高對畢業設計題目的理解和認識；3收集相關的設計資料，為畢業設計做好必要的準備工作。二、對指導教師和學生要求（一）指導教師1任職條件指導教師應由具有相關專業本科及以上學歷、具有中級及以上專業技術職務、具有3年及以上相應專業教學經歷或實際工作經歷、具有認真的工作態度和豐富的專業知識、熟悉電大教學工作和指導畢業設計（論文）工作的專業教師或工程技術人員擔任。2相應職責（1）根據畢業設計（論文）和畢業實習的要求和安排，制定詳細的畢業實習工作計劃，并制定畢業實習任務書下達給學生。（2）對學生畢業實習全過程進行指導，指導學生解決畢業實習中的有關問題。（3）指導學生制

12、訂畢業實習報告的寫作計劃、檢查寫作提綱、審閱學生實習報告初稿、提出具體修改意見。指導學生閱讀工程設計文件、圖紙、計算書說明書和工程合同等，推薦工程參考資料并指導學生閱讀。（4）針對學生畢業實習全過程表現，寫出具體準確的評語，并給出初評成績。3指導人數每位專職教師同時指導的各類學生數一般不超過30人，每位兼職（或業余）指導教師同時指導的各類學生數一般不超過20人。（二）學生1聽取設計單位、施工單位和使用單位對與畢業設計相關項目的介紹及評價。2與各相關工程單位的工程技術人員和工程管理人員研究討論，深入理解相關設計項目的使用功能要求、設計意圖和施工特點等。3閱讀并收集相關的設計計算書、施工圖紙和參考

13、資料文獻。4記好畢業實習日記，及時整理，提高分析和解決工程實際問題的能力。5在實習結束時，學生獨立完成畢業實習報告。畢業實習報告字數不得少于3000字。三、畢業實習任務書和實習報告1畢業實習任務書一般由實習指導教師下達畢業實習任務書。2畢業實習報告提綱在撰寫畢業實習報告之前，提交報告提綱，經指導教師檢查合格后，方可撰寫畢業實習報告。3學生自我鑒定學生自我鑒定的內容包括：學生對自己整個畢業實習活動的全面總結與自我評價、在畢業實習單位所進行的工作與成績效果、實習過程中的收獲體會與經驗教訓等。自我鑒定必須由實習學生本人填寫并簽名。4分階段完成情況及其評價（1）實習活動階段：要求學生簡要記錄畢業實習的

14、情況（包括完成的各項工作，成績效果，收獲體會等），并簽字。（2）實習報告階段：要求學生簡要總結畢業實習報告撰寫和各項書面材料填報的完成情況，并簽字。實習指導教師應對上述每個階段做出評價，并簽字。5實習單位意見要求實習單位對學生在該單位的表現進行評價，簽署意見并加蓋公章。四、成績評定與驗收1畢業實習由指導教師給出初評成績，由教學點初審，電大分校復審，廣西電大終審，中央電大抽查、驗收。2成績評定依據：學生參加畢業實習的工作情況和效果，撰寫畢業實習報告時綜合運用專業知識的水平，在畢業實習過程中的表現以及實習單位的反饋意見。3畢業實習成績評定采用優秀、良好、中、及格、不及格五級計分。4凡字數不足、內容

15、不全、未參加畢業實習、未能達到畢業實習必需的課時、未提交畢業實習報告、抄襲造假者，按不及格處理。5凡畢業實習成績不及格者或要求重做者，可根據所在分校和教學點的綜合實踐教學安排計劃，在學籍有效期內進行。第四部分 畢業設計(論文) 畢業設計(論文)是完成和達到開放式教育土木工程專業培養目標所必須的實踐性教學環節，對于培養學生綜合運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和解決實際問題的能力，具有十分重要的作用。學生在參加畢業設計(論文)工作之前，必須修完教學計劃中規定的全部課程（即規定的學分），畢業設計(論文)安排在最后一學期，畢業設計時間約8周，畢業設計（論文）計8學分。一、畢業設計(論文)的目的和要

16、求（一）畢業設計(論文)的目的1鞏固和加深已學過的基礎和專業知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際工程問題的能力。2掌握建筑工程專業設計的基本過程和方法，了解我國有關的建設方針和政策，正確使用相關專業技術規范、規程與規定。3通過搜集并閱讀國內外相關資料，了解國內外的發展水平和狀況。4培養學生深入細致調查研究、理論聯系實際、從經濟與技術的角度全面分析和解決問題及闡述自己觀點的能力。（二）畢業設計（論文）的基本要求：1學生應在教師指導下按時獨立完成所規定的內容。2畢業設計說明書應包括與設計有關的闡述說明及計算，要求內容完整、計算準確、簡潔明了、文字通順、寫作規范、裝訂整齊。計算中不宜大量

17、采用手算，提倡應用電算技術解決復雜工程技術問題。畢業設計說明書應包括目錄、前言、正文、參考文獻及附錄。3畢業設計圖紙應能較好地表達設計意圖，圖面應布局合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規定，用工程字注文，主要圖紙應基本達到施工圖深度。圖紙一般為46張（按1號圖計），可以包括部分墨紙圖。4畢業論文為5000字以上。論文應力求：研究計劃和方案合理、論點正確、論據可靠、層次清楚、文理通順、寫作規范。5畢業設計（論文）文本按規范化要求裝訂。二、指導教師1指導教師應由具有相關專業本科及以上學歷、具有中級及以上專業技術職務、具有3年及以上相應專業教學經歷或實際工作經歷、具有認真的工作態度和豐富的專業知識、

18、熟悉電大教學工作和指導畢業設計（論文）工作的專業教師或工程技術人員擔任。2每位教師指導畢業設計學生，專職教師不得超過15 人，兼職教師不得超過10人。3指導教師負責指導畢業設計的全過程，并對學生的設計成果與設計表現作出評價。4指導教師應認真負責，樹立正確教育思想，認真指導學生查閱文獻、做好開題報告、制定畢業設計進度計劃，及時檢查學生工作進展情況，發現問題及時予以糾正，并對實際完成情況做好記錄。5指導教師應加強對學生畢業設計說明書撰寫方面的指導，做到條理清晰、邏輯性強，符合科技寫作規范。并嚴格要求學生按照規定的文本格式打印和裝訂。指導教師要對論文及設計說明書、圖紙認真審閱，并及時將問題反饋給學生

19、，要求學生進一步修改，保證畢業設計質量。三、畢業設計（論文）選題（一）選題原則1畢業設計（論文）應按照教育部“三個面向”的要求，選題要符合培養目標的要求，能達到綜合訓練的目的，畢業設計（論文）應當有利于學生鞏固、消化所學知識，有利于培養學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。2選題要盡量選取既能滿足教學基本要求，又能聯系生產和科研實際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實際工程。3選擇課題的工作量和難度要適中，以學生能在規定時間經努力可以完成為宜。4鼓勵一人一題，若多人同做一個工程，每人應完成不同的設計內容。（二）選題類型1建筑工程課群組參考選題（1）建筑工程設計型（2）建筑工程施工型

20、： 2道路、橋梁課群組參考選題（1）道路與橋梁工程設計型（2）道路與橋梁工程施工型3建筑管理課群組參考選題（1）施工技術型（2）建筑管理型4其他參考選題（1）專題研究型專題研究型題目原則上要求來源于工程實踐，通過調查研究、科學試驗、文件檢索等方法，采用合理的統計、計算手段，分析工程實踐中出現的問題，提出解決問題的對策。學生可以本專業所學知識為基礎且結合本身工作實際的選擇這種類型題目。 （2）軟件開發型隨著計算機技術在土木工程諸方面的廣泛應用，如：結構分析程序設計、有限元程序設計、計算機輔助設計(CAD)、計算機輔助工程(CAE)、計算機教學輔助(CAI)、信息管理自動化、地理信息系統(GIS)

21、、全球定位系統(GPS)等 。學生可以選擇以本專業所學知識為基礎且結合本身工作實際的軟件開發類型題目。四、畢業設計的一般步驟本專業畢業設計大體分為四個階段：選題與收集資料；方案比較；設計計算與繪圖；編寫畢業設計說明書。畢業論文可分為三階段：選題、調查研究、收集資料；提出論點、闡述論據；撰寫畢業論文。五、畢業設計的成果要求學生在規定時間內在教師指導下，獨立完成畢業設計（論文）工作，最后提交畢業設計（論文）文本，包括施工圖圖紙。（一）文本的結構：1畢業設計（論文）的任務書；2畢業設計（論文）的摘要；3畢業設計（論文）目錄；4畢業論文或工程設計說明書；5參考文獻；6附錄；(二) 文本內容的要求1任務書：包括設計（論文）題目、工程或研究課題的原始數據，如：主要參考資料、重點內容、設計指標；2摘要：一般為400漢字，其內容包括介紹設計（論文）的研究課題、本人見解和主