1、新時期黨校員工的政治工作 1.營造思想政治教育的環境 思想政治工作是精神文明建設的重要內容，而精神文明建設又是整個社會發展的重要組成部分，社會系統中經濟、政治、思想的發展都是相互作用、相互制約的。離開社會各系統為思想政治工作提供有利的環境條件，思想政治工作就很難順利進行。正是基于此，首先，學校就有必要對全體師生員工開展動員大會，使全體師生員工有了感性認識，認識到思想政治教育的重大意義，進而從自身做起，眾志成城，就不愁思想政治工作的難做；其次，學校要有計劃有組織的開展各種研討會、檢查會，進行學習指導和監督，制造出思想政治工作的氛圍，嚴禁形式主義，古人言：“相擊發靈光，切磋成良玉。”,讓大家各抒己

2、見，暢所欲言。在爭鳴中提高認識，使新形式下進行思想政治工作得心應手，切實抓出實效。 2.提高教師的思想政治水平 改革開放以來，縣委黨校的思想政治工作取得了很大成績，但是，學員的思想政治狀況仍有諸多的問題，其中一重要原因就在教師本身。常言說：“正人先正己”,教師就是一本書，學員天天在翻看，一天天在成長，最終長成什么樣，取決于書的內容是積極的還是消極的，教師的言談身教對學員起著潛移默化的影響。學員聽其言、觀其行，之后決定是否對其說教認可，所以，教師的思想政治水平及其自身的言談行為無形之中成為學員的榜樣，而榜樣的力量是無窮的，因此首先就要加強自身修養，不僅要重視基本理論的學習，而且還要不斷地結合新形

3、勢、新事例，用理論指導實踐，力爭站在一定的理論高度去正確認識和評價它，從而使自己的理論水平和認識深度不斷提高。承擔起教書育人的歷史重任，作到以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。 3.作好學員的思想政治教化 作好學員思想政治教化工作，有了進行思想政治工作的氛圍，再加上教師高度的思想水平，就為作好學員的思想政治工作準備了必要條件，但要真正作好這項工作還需從以下幾個方面著眼： （一）確定主題。思想政治工作不能不辨真偽，混淆是非，更不能泛泛而談，讓人云里霧里摸不著邊際，而應以大張旗鼓的堅持原則、宣揚先進、弘揚正氣，抵制不良風氣為主導，讓同學們人人皆知，形成共識，進而從其道，只有這樣思想政治工作才有可能抓出

4、實效。 （二）分出層次。縣委黨校思想政治工作的對象大多來自本縣鄉鎮，不同的風俗、環境、家庭背景、不同的人生經歷造就了他們不同的思想水平，我要根據對象層次的不同采取不同的教育措施，以社會先進思想意識為主導，使各個層次的學員的思想政治水平都有不同層度的提高，并作到廣泛性和先進性、層次性和主導性相結合。 （三）抓住時機。思想政治工作如果只是空泛的談，很容易產生枯燥的感覺，再加上有些理論較為深奧、抽象，就更增加了思想政治工作的難度。為了使學員的思想政治工作抓出實效，首先就必須抓住時機。充分利用馬克思主義理論課、學員修養課及其他專業課進行理論的“灌愉”,用科學的理論武裝學員的頭腦，提高他們的思想政治素質

5、，增強他們的政治敏感度和政治鑒別力及執行黨的基本路線、方針政策的自覺性，使廣大學員真正樹立起為建設有中國特色的社會主義而奮斗的堅定信念；其次，抓住契機。思想政治工作是一個長期的工作，但抓住契機也非常重要，新生入學之際、對黨校充滿新鮮感，又有較強的上進心和求知欲，要抓住這一契機及時進行理想、信念和紀律教育，要引導學員正確認識自我，自覺的進行批評和自我批評，正確認識自己在社會中的地位和作用；抓住國際國內的重大事件，及時開展思想政治教育。如：利用不容忘卻的歷史-中國駐南聯盟大使館被炸10周年之際進行愛國主義教育；在我國2001年11月11日獲準加入世界貿易組織9年之際，對學員進行改革開放必要性的教育

6、等，只有理論廣泛的被群眾所掌握，才能變成巨大的社會力量。 （四）情理交融。思想政治工作的主體和客體都是人，只有主、客體在情和理兩方面都達成一致，相互融會貫通，思想政治工作才能有滿意的效果，針對一時轉不過彎的學員，我們要向他伸出熱情的雙手，進行耐心細致的說服教育，輔之以生活上的切實關愛，曉之以理，動之以情，同時，切忌急躁，要容許客體有一個轉變的過程，使有思想認識的人心悅誠服的回到人生正道上來。 總之，新時期的思想政治工作是一項極其復雜而又艱巨的任務，其內容是具體和實在的，“理想在崗位上，信念在行動中”,我們要善于把思想政治工作與改革開發及社會主義現代化建設的大政方針緊密結合起來，使年輕的黨校學員樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，為今后投身社會基層建