1、 復習目標復習目標： v1.復習、了解議論文文體知識。復習、了解議論文文體知識。 v2.把握議論文中考考點。把握議論文中考考點。 v3.掌握做題方法，提高議論文掌握做題方法，提高議論文 閱讀理解、分析能力。閱讀理解、分析能力。 1.議論文的三要素：議論文的三要素： 2.論據的分類：論據的分類： 3.論證的角度與方法：論證的角度與方法： (1)角度：角度： (2)方法：方法： 4.議論文基本思路：議論文基本思路： 5.議論文的語言特點：議論文的語言特點： 論點、論據、論證 事實論據、道理論據 準確嚴密 提出問題分析問題解決問題 正面論證和反面論證 舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證 我來說我

2、來說：議論文文體知識 作者對所議論的問題（事件，作者對所議論的問題（事件， 現象，人物，觀念等）所持現象，人物，觀念等）所持 的見解和主張的見解和主張 議論文一般只有一個議論文一般只有一個中心論點中心論點，有，有 的議論文還圍繞中心論點提出幾個的議論文還圍繞中心論點提出幾個 分論點分論點，分論點是，分論點是用來補充或證明用來補充或證明 中心論點的中心論點的，只要研究這些論點的，只要研究這些論點的 關系，就可以分出主從關系，就可以分出主從 。 是支撐論點的材料，是作者用來證明論是支撐論點的材料，是作者用來證明論 點的理由和根據點的理由和根據 。 事實論據事實論據包括歷史事實、故事、現實包括歷史事

3、實、故事、現實 生活中的事例、社會中存在的現象等。生活中的事例、社會中存在的現象等。 道理論據道理論據據指經過人們實踐檢驗的，據指經過人們實踐檢驗的， 為社會所公認的正確理論，包括社會科學理為社會所公認的正確理論，包括社會科學理 論，如哲學理論，自然科學原理、定理、公論，如哲學理論，自然科學原理、定理、公 式及廣為流傳的諺語、格言、警句等。式及廣為流傳的諺語、格言、警句等。 運用論據來證明論點的過程和方法運用論據來證明論點的過程和方法 1.舉例論證舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事：列舉確鑿、充分，有代表性的事 例證明論點；例證明論點； 2.道理論證道理論證：古今中外名人的名言警句以及人：

4、古今中外名人的名言警句以及人 們公認的定理公式等來證明論點；們公認的定理公式等來證明論點； 3.對比論證對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對：拿正反兩方面的論點或論據作對 比，在對比中證明論點；比，在對比中證明論點； 4.比喻論證比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明：用人們熟知的事物作比喻來證明 論點。論點。 論點論點證明什么證明什么 論據論據用什么來證明用什么來證明 論證論證怎樣證明怎樣證明 議論結構方式：議論結構方式： 提出問題提出問題分析問題分析問題解決問題解決問題 1、立論立論：對一定的事件或問題從正面闡：對一定的事件或問題從正面闡 述作者的見解和主張的論證方法述作者的見解和主張的

5、論證方法 2、駁論駁論：就一定的事件和問題發表議論，：就一定的事件和問題發表議論， 揭露和駁斥錯誤的、反動的見解或主張，樹揭露和駁斥錯誤的、反動的見解或主張，樹 立正確的觀點立正確的觀點 中考議論文的考點中考議論文的考點 1.找出、歸納文章的中心論點。找出、歸納文章的中心論點。 2.辨識、分析文中的論據類型及其作用。辨識、分析文中的論據類型及其作用。 3分析文中的論證方法及其作用。分析文中的論證方法及其作用。 4.整體感知文章的基本內容，理清文章的論證整體感知文章的基本內容，理清文章的論證 思路。思路。 5. 分析文章的語言特色。分析文章的語言特色。 6.開放性試題：補充論據；在理解文章內容的

6、開放性試題：補充論據；在理解文章內容的 基礎上聯系現實談感受、作評價等。基礎上聯系現實談感受、作評價等。 考點一：找論點考點一：找論點 常見提問常見提問： 以上選文主要論述了一個什么中心？以上選文主要論述了一個什么中心？ 這篇文章圍繞這篇文章圍繞 觀點展開論述。觀點展開論述。 （典型考例）（典型考例） 怎樣找中心論點？怎樣找中心論點？ 1 1、形式：一個完整的簡潔明確的句子、形式：一個完整的簡潔明確的句子 注意區分論題與論點注意區分論題與論點 表示總結性的詞表示總結性的詞 語：所以，總之，語：所以，總之， 因此，由此看來因此，由此看來 歸根結底歸根結底 4 4、通過論據反推論點、通過論據反推論

7、點 考點二：分析論據的類型和作用考點二：分析論據的類型和作用 v論據可分為論據可分為道理論據道理論據和和事實論事實論 據據二種類型。答題要點二個方面：二種類型。答題要點二個方面： (1)、明確論據類型、明確論據類型;(2)、具體分析、具體分析 作用。作用。 v規范性答題格式如下：規范性答題格式如下：這是這是論論 據，在文中起著證明據，在文中起著證明論點作用論點作用 （如果有分論點，則寫出它證明的（如果有分論點，則寫出它證明的 分論點，否則寫中心論點。分論點，否則寫中心論點。) v文章開頭事例或故事的作用：文章開頭事例或故事的作用： va.引出中心論點引出中心論點 b.充當論據證明論點充當論據證

8、明論點 vc.引出論題引出論題 d.引起讀者的閱讀興趣。引起讀者的閱讀興趣。 思考：文章開頭事例或故事的作用：思考：文章開頭事例或故事的作用： 論證方法論證方法是指運用論據來證明論點的過程和方法，是指運用論據來證明論點的過程和方法， 是論點和論據之間邏輯關系的紐帶，中考要求掌握的常見是論點和論據之間邏輯關系的紐帶，中考要求掌握的常見 的論證方法有的論證方法有：舉例論證、引用論證（道理論證），舉例論證、引用論證（道理論證）， 對比論證，比喻論證對比論證，比喻論證 四種：四種： 1、舉例論證：、舉例論證： 是列舉確鑿，充分，有代表性的事例證明論點的是列舉確鑿，充分，有代表性的事例證明論點的 方法。

9、因為方法。因為“事實勝于雄辯事實勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的，所以舉出確鑿典型的 事例來證明論點，能事例來證明論點，能增強文章的說服力增強文章的說服力。 考點三：議論文的論證方法及作用考點三：議論文的論證方法及作用 分析舉例論證的作用，首先明確作者列舉了一個什么典分析舉例論證的作用，首先明確作者列舉了一個什么典 型事例，是為了證明什么觀點，然后再把握舉例論證的型事例，是為了證明什么觀點，然后再把握舉例論證的 特殊作用特殊作用具體、有力地證明了具體、有力地證明了論點，論點， 增強了文章的說服力。增強了文章的說服力。 是引用具有是引用具有權威性的言論權威性的言論證明論點的方法。所以這種方證明論點

10、的方法。所以這種方 法使用得當，有很強的論證力量。分析引證法的作用，應先法使用得當，有很強的論證力量。分析引證法的作用，應先 弄清引用了弄清引用了誰的言論誰的言論，是為了，是為了證明什么觀點證明什么觀點，再把握引證法，再把握引證法 的特殊作用的特殊作用具有權威性，論證有力。具有權威性，論證有力。 充分有力地證明了充分有力地證明了論點，使論證具有權論點，使論證具有權 威性威性 就是通過就是通過形象的比喻形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深來證明論點的方法。這種方法可深 入淺出地把道理講得入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。通俗形象，容易被人接受。 生動形象有力地證明了生動形象有力地證明

11、了論點論點 2、引用論證：、引用論證： 3、比喻論證：、比喻論證： 是用是用正反正反兩方面的事實和道理進行鮮兩方面的事實和道理進行鮮 明對比，從而證明論點的方法。明對比，從而證明論點的方法。分析對比分析對比 論證方法的作用，首先要分辨文中論證方法的作用，首先要分辨文中用什么和什用什么和什 么作對比么作對比，然后分析對比為了，然后分析對比為了證明什么觀點證明什么觀點， 最后把握對比論證法的特殊作用最后把握對比論證法的特殊作用突出論點，突出論點， 是非曲直分明，給人印象深刻。是非曲直分明，給人印象深刻。 有力地突出了有力地突出了論點論點 4、對比論證：、對比論證： 基本結構基本結構 結結 構：構：

12、 提出問題（引論）提出問題（引論） 分析問題（本論）分析問題（本論） 解決問題（結論）解決問題（結論） 兩兩 大大 類類 橫橫 式式 縱式縱式 總總分分總總 分分總總 總總分分 層層深入式層層深入式 起承轉合式起承轉合式 分析議論文的論證思路，其實，就分析議論文的論證思路，其實，就 是在是在段落層次段落層次的基礎上加上一些諸的基礎上加上一些諸 如如“首先首先”、“然后然后”、“接著接著”、 “最后最后”一類表承轉啟合關系的詞一類表承轉啟合關系的詞 語。做這個題目，尤其要注意開頭語。做這個題目，尤其要注意開頭 結尾的表述。結尾的表述。 v開頭的內容有：開頭的內容有： v(1)、提出中心論點、提出

13、中心論點;(2)、引出論題、引出論題;以上二個方以上二個方 面，面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體 方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、 有的是通過趣聞笑話等。有的是通過趣聞笑話等。 v結尾的內容：結尾的內容： v(1)、深化中心論點，提出、深化中心論點，提出的結論的結論; v(2)、重復或強化、重復或強化的中心論點的中心論點; v(3)、發出、發出的號召或勸勉人們的號召或勸勉人們; v(4)、補充論證了、補充論證了。(有時候會考查這方面作有時候會考查這方面作 用，其作用是使論證更嚴密。用，其作用是使論證更嚴密。) v理清論證思路，就是把文章的引論、本論、結論具理清論證思路，就是把文章的引論、本論、結論具 體化地陳述出來。體化地陳述出來。 考點五：論證語言考點五：論證語言