1、微信小程序策劃與運營授課教師專業（學科）教學課題小程序的數據分析（1）學時安排2學時（90分鐘）教學年級所選教材微信小程序策劃與運營人民郵電出版社一、學習目標1、知識目標1）了解小程序數據分析概念內涵2）學會小程序的數據監測方法3）掌握小程序基本數據分析方法2、能力目標1）了解小程序數據分析概念內涵2）能夠動手操作分析掌握小程序的數據監測方法與小程序基本數據分析方法3、德育目標1）提高學生的創新意識和創業精神2）增強學生學習自信和主動性3）培養學生運用所學知識分析現實問題的能力二、學習重點及難點學習重點：了解小程序數據分析概念內涵學習難點：動手操作分析掌握小程序的數據監測方法與小程序基本數據分

2、析方法三、教學問題預測1、學習過程中學生可能存在倦怠情緒、積極性不高2、學生缺乏獨立思考和解決問題的主動性3、課堂內容過于單一四、教學問題解決方案1、引入課堂測驗以及平時分制度2、教師在課堂中應隨時給學生反饋，引導學生不斷反思3、教師廣泛使用多媒體教學手段和課外資源，從而增強課堂吸引力，加速學生認知過程，促進其認知深化五、學習者特征分析（教師填寫）學習特點：學習習慣：交往特點：六、教學資源1、教學PPT2、參考資料微信小程序：產品+運營+推廣實戰牛建兵，清華大學出版社， 2017年9月微信小程序開發入門精要李寧，人民郵電出版社， 2017年5月 Java語言導學（原書第6版）董笑菊、薛建新、吳

3、帆，機械工業出版社， 2017年7月3、班級微信群七、預習成果展示項目實踐：畫出本節課思維導圖八、教學項目（任務）設計1、閱讀P111-P123，了解小程序數據分析概念內涵，動手操作分析掌握小程序的數據監測方法以及小程序基本數據分析方法。2、應用思維導圖掌握本節課大致內容3、引導學生登陸后臺實踐操作九、教學結構流程的設計教學環節學習目標教學內容參考導語教法學法項目任務設計意圖教學資源時間前節回顧德育目標2大家好，不知道大家還記不記得我們上節課探討的內容。我們學習了5大場景推廣小程序的方法、刺激用戶傳播小程序的7種方式?；ヂ摼W推廣渠道不下百種，運營者如果未經分析，直接套用“百度推廣”、“論壇推廣

4、”“郵件推廣”等形式進行小程序推廣，很有可能南轅北轍，達不到推廣目的。特別是在小程序推廣初期，運營者可以嘗試發起“頭腦風暴”，邀請運營團隊所有成員及相關部門同事，共同梳理小程序對應的所有用戶場景，隨后結合場景設計推廣方式。常見的小程序推廣方式有5種：搜索場景、位置場景、瀏覽場景、支付場景、線下場景。小程序的常見傳播方式共7種：1、社交立減金，實現社交裂變2、設計比拼玩法，引導社交互動3、加入分享按鈕，提醒用戶轉發4、設計同伴環境，鼓勵社群傳播5、設計任務玩法，領取完成獎勵6、設計加速規則，鼓勵好友助力7、聚焦核心功能，促進口碑傳播在小程序推廣的實際工作中，運營者要將本屆7種用戶傳播方式與“3.

5、3如何結合場景設計小程序推廣”中的場景推廣技巧相結合，使推廣效果最大化。上節課的最后我還給同學們布置了一個作業，以小組為單位合作展示：如果你是一家餐廳的新媒體運營負責人，餐廳打算開發小程序，實現點餐、支付、會員管理三大功能。請結合上節內容，設計該小程序的傳播方式?，F在給大家幾分鐘的時間組內回顧一下，選出代表到臺前進行展示。很好，這幾組的設計都很詳細，不僅應用到了課本學到的思路，還融入了自己的思考，非常值得鼓勵！【教法學法】教師講解小組討論【設計意圖】幫助學生鞏固所學內容15課程導入知識目標1知識目標3上課之前，我想先和大家做一個小游戲。現在這里有一個阿拉丁神燈，如果給你三次機會去了解使用過你小

6、程序的用戶，你最想知道什么？感謝大家的踴躍參與！大家想了解的可真不少??！那大家為什么想要了解這些信息呢？大家回答的都很具體。是的，在不侵犯用戶隱私的情況下，了解用戶的訪問信息、需求喜好會給予我們運營者更多的幫助與思路，來完善我們的小程序?！窘谭▽W法】教師引導，寓教于樂【設計意圖】激發學生對新知識點的學習興趣10輸入知識目標1能力目標1德育目標2但可以告訴大家的是，你們想要了解的，并不只是一個遙遠的夢想，剛剛大家提到的許多信息，我們的小程序都能收集到！那到底是怎么收集的呢？又有哪些數據可以收集到呢？這就是我們本章要學習的內容小程序數據分析?！卷椖咳蝿铡拷處熞龑А驹O計意圖】加深對課本知識點的印象1

7、0輸出下面請大家登陸后臺，點擊進入“數據分析”模塊，告訴老師這個模塊下包括幾部分內容？是的，小程序的后臺數據分析，整體上有六個類別的數據可以查看，分別是概況、實時統計、訪問分析、來源分析、自定義分析和用戶畫像。【教法學法】教師提問式教學【設計意圖】學生動手實踐，幫助學生進行“螺旋式”思考反饋結合大家課堂開始的小遐想以及書本p111課堂討論題，小組討論分析了解了這些數據，對于小程序運營有什么意義？聽取了大家小組討論的結果，大家的觀點都很精彩?！窘谭▽W法】小組討論【設計意圖】培養學生的思考能力，提高學生課堂參與程度反思它主要有以下意義：（1）了解用戶屬性特征，包括性別、年齡、地域、終端機型等數據，

8、構建粉絲群體畫像。（2）分析各個頁面的變化趨勢，了解用戶訪問、留存等數據，從而掌握用戶喜好，指導頁面布局優化迭代。（3）對用戶來源渠道進行分析，判斷準確用戶來源途徑，了解核心用戶所在渠道，方便產品傳播運營。了解小程序的數據分析，能夠幫助作者更好的運營小程序，發現問題，優化資源配置，從而提高各項運營數據?！窘谭▽W法】教師講解【設計意圖】加深學生理解輸入知識目標2能力目標2在了解了小程序后臺數據概念內涵后，我們就來逐項分析下每部分的數據。首先是概況數據?！窘谭▽W法】教師引導【設計意圖】加深學生理解15輸出請大家打開后臺概況數據版面，快速瀏覽，看看這個模塊我們可以了解到哪些數據信息？包括哪些數據指標

9、？這些指標反映的是什么內容？【教法學法】提問式教學【設計意圖】培養學生自主閱讀與思考能力反饋好，我們隨機挑幾位同學來分享一下你們的想法。大家說的完全正確。概況數據模塊，主要包括3類數據，昨日概況、趨勢概況、Top頁面小程序后臺的數據指標主要包括：打開次數、訪問次數、訪問人數、新用戶數、人均停留時長、次均停留時長、平均訪問深度、入口頁次數、退出頁次數、退出率、分享次數、分享人數【教法學法】提問式教學，教師講解【設計意圖】加深學生理解，提高學生課堂參與度反思那么這3類數據分別具有什么功能呢？請大家結合課本p113-p114，跟著老師一起操作學習?！窘谭▽W法】教師引導【設計意圖】鼓勵學生結合所學知識

10、點進行綜合性思維的拓展輸入知識目標3能力目標1除了概況數據的監測，我們還需要了解數據的實時統計，以及必要的分析，包括訪問分析、來源分析、用戶畫像。那么請大家簡單點擊瀏覽一下這幾個頁面，看看這些數據都是以什么方式呈現的？沒錯，是利用一些統計圖表?！窘谭▽W法】提問式教學【設計意圖】提高學生自行閱讀和解決問題的能力15輸出下面就請大家分為四個小組，分別負責一個模塊，在課本指導的基礎上，后臺操作，詳細分析每一個圖表。十分鐘后每組派一個代表到前面來為大家實際操作講解，現在開始?！窘虒W方法】小組討論【設計意圖】培養學生的思考能力和聯想能力反饋感謝同學們的展示講解。在實時統計模塊中，運營者可以查看實時用戶訪

11、問數據。訪問分析包括4類數據，訪問趨勢、訪問分布、訪問留存和訪問頁面。在來源分析模塊，運營者可以查看整體來源分布與不同來源渠道的次數與趨勢。在用戶畫像模塊，運營者可以看到用戶性別以及年齡分布、地區分布和終端機型等數據，了解用戶屬性及質量，從而幫助運營者推廣小程序提供數據支持?！窘虒W方法】教師講解【設計意圖】加深學生理解反思單純的課本講解是不足夠的，小組討論在課本材料的基礎上，結合實際操作與展示才能讓知識真正融會貫通?！窘谭▽W法】教師講解，引導學生思考【設計意圖】引導學生辯證地看待問題輸入知識目標4能力目標2德育目標3常規數據分析，能讓運營者了解小程序運營的基本情況。但是運營者如果想了解更多更細

12、致的運營數據，那就需要了解下自定義法分析了。自定義分析主要包括兩種類型，分別是事件分析和漏斗分析?！窘谭▽W法】教師引導【設計意圖】幫助學生培養其思考能力和類比能力15輸出下面請同學們閱讀課p122-123,結合課本案例，分析：什么是事件分析？什么是漏斗分析？二者有什么異同？下面我請幾位同學分享一下你的想法。好，聽了這些同學的發言，我們對這個內容有了更深入的了解。【教法學法】教師引導，提問式教學【設計意圖】加深學生理解，提高學生課堂參與度反饋事件分析，是指基于事件的指標統計、屬性分組、條件篩選等功能的查詢分析。漏斗分析更側重用戶的整體使用過程，即用戶從進入小程序到完成購買的整個路徑的用戶流失情況

13、?！窘谭▽W法】教師講解【設計意圖】加深學生理解反思不管哪一種分析，在分析數據前，都需要新建事件。所謂事件，就是指進行數據收集和分析的模型，也就是對應用戶在小程序內的行為。比如注冊、查看商品、下單、支付、分享等?！窘谭▽W法】教師引導，提問式教學【設計意圖】鼓勵學生多思考教師小結今天我們了解了小程序數據分析概念內涵，動手操作分析掌握小程序的數據監測方法以及小程序基本數據分析方法。 小程序的后臺數據分析，整體上有六個類別的數據可以查看，分別是概況、實時統計、訪問分析、來源分析、自定義分析和用戶畫像。概況數據模塊，主要包括3類數據，昨日概況、趨勢概況、Top頁面小程序后臺的數據指標主要包括：打開次數、訪問次數、訪問人數、新用戶數、人均停留時長、次均停留時長、平均訪問深度、入口頁次數、退出頁次數、退出率、分享次數、分享人數在實時統計模塊中，運營者可以查看實時用戶訪問數據。訪問分析包括4類數據，訪問趨勢、訪問分布、訪問留存和訪問頁面。在來源分析模塊，運營者可以查看整體來源分布與不同來源渠道的次數與趨勢。在用戶畫像模塊，運營者可以看到用戶性別以及年齡分布、地區分布和終端機型等數據，了解用戶屬性及質量，從而幫助運營者推廣小程序提供數據支持。常規數據分析，能讓運營者了解小程序運營的基本情況。但是運營者如果想了解更