1、中班科學：手機教學設計Middle class scie nee: mobile teachi ng desig n縮訂：J inTai Co 11 ero中班科學：手機教學設計前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構，幼兒不僅 可以學到知識，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時光。幼兒園教育作為 整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育，包括性格完整健康、行為習慣良好、 初步的自然與社會常識。本教案是根據幼兒園中班兒童的學習特點、發展特點來設計并編 輯成教學活動的內容。便于學習和使用，本文下載后內容可隨意修改調整及打印。活動目標1. 了解手機的多樣性

2、，學習使用手機。2. 知道手機可以用來傳遞消息給他人，讓人們的生活，工作 帶來方便。3. 積極表達自己的想法，發展觀察、比較的能力和語言表達 能力。重難點：能夠使用手機進行打電話和別人去得聯系，感受手 機給我們的生活帶來的方便。活動準備1、課前就豐富幼兒對一些緊急電話的了解。2、收集各種各樣的充滿電的手機。3、能記住家里的電話號碼或是爸爸媽媽的手機號碼。活動過程1. 讓幼兒以小組形式進行觀察比較“今天小猴子要開一家手機店，于是小猴子就去進貨 了，他一走進貨的地方，就看見了（教師出示手機和座機電 話），這兩樣東西，看看它們分別是什么？那手機和座機電話使用的時候哪個更方便一些呢？從哪里體 現出手機

3、更方便一些？（體積小、容易攜帶）于是小猴繼續進貨，瞧瞧，這些手機呀就是小猴子進的貨， 我們一起來看看這些手機是什么樣的？它們有什么不一樣的地 方？我們一起來幫小猴子分分類吧。”小結：原來小猴進的手機的外形是各種各樣的：有的是 方形的，也有的是長方形的。而且手機的顏色都是不一樣的灰 的，有的是紅的、有的是黑的。而且它們的品牌也都不一樣。另 外它們有的是翻蓋的，有的是直板的、有的是滑蓋的。（這個環節是為了讓幼兒能自主的進行合作式的觀察并在在 相互觀察和比較的過程中發現手機之間顏色、形狀、樣式、品牌 的不同，從而能感受到手機的多樣性特點。）“既然我們發現了它們有那么多不一樣的地方，那它們 有沒有一樣

4、的（都有的）地方？”“分別有哪些數字鍵？我們一起來讀一讀！” （使用投影儀）師幼共同小結：手機上都會有數字鍵，各種功能鍵、顯 示屏、而且它們都能用來打電話和別人取得聯系。（在這個環節中我運用了投影儀來讓幼兒能更直觀、清楚的 了解手機之間的共同點并知道手機可以用來打電話。從而能更自 然的過渡到下面一個環節。）2. 根據已有經驗，讓幼兒回憶并講述手機的使用方法，了解 其用途“我們怎么用手機來打電話呢？和旁邊的小朋友們一起 想一想，說一說！”師幼共同小結：原來用手機打電話是要先想好給誰打電 話，他的電話號碼是什么，然后在手機上按上電話號碼，再檢查 一遍按得電話號碼是否正確，最后按綠色的通話鍵接通對方

5、的電 話。（這個環節是讓幼兒根據自己對使用手機打電話的生活經 驗，來進行相互討論從而得出使用手機的正確方法。這也是為下 面動手打電話做好前期的鋪墊工作，幫助幼兒能夠更好的進行撥 打電話。）3. 打電話“如果你現在有一部手機，要請你打個電話給嚴老師， 怎么打呢？嚴老師的電話號碼就在這里。”然后請個別小朋友來說一說。請幼兒每人去選一個手機，撥一下想要打得電話號碼。“現在請小朋友自由的選擇一部手機來打給你做想打電話給 他的人”發現手機要插上手機卡之后才能與別人進行打電話。“你們地打通電話了嗎？為什么你們會打不通電話？”小結：手機里面都會有插手機卡的地方，只有插上卡之后手 機才會有信號，才能也別人進行

6、打電話了。（這個環節是為了讓每個小朋友都能嘗試撥打電話。在撥打 過程中也讓幼兒能了解用手機打電話是需要插上手機卡的，從而 拓展幼兒對手機在工作原理的認識了解。）請一個小朋友用老師的手機真的去撥打電話。“那個小朋友愿意來用周老師插好電話卡的手機來試一試打 個電話？你想打給誰？他現在在哪里？他的電話號碼是什么？ 好，那你來試一試給爸爸打個電話吧！“（教師開啟揚聲器）” 現在你爸爸在哪里？你和爸爸說道話了嗎？開不開心？“小結：我們可以用手機來打電話給不在身邊的親人，和他們 說說話，這樣就會使我們的生活變得更幸福。“剛剛他給爸爸打了電話，打的是手機用到了手機號 碼，那除了手機號碼之外，你們還知道可以打

7、什么電話號碼？這 些是什么電話？”“像這些緊急電話我們能不能隨便打？為什 么？“小結：我們除了可以打給手機之外，還可以打家里電話。火 災時打119,求助時打：110，生病時打：120、要電話查詢打 114、要天氣查詢打96121。在我們遇到困難時可以打這些電話來 幫助我們，使我們的生活變得更安全，更方便！但這些特殊的電 話號碼只有在緊急時才能撥打，不然會給警察叔叔他們帶來麻煩 的！（這個真正打通電話的環節是本次活動的重點，從讓幼兒真 的去打通電話，和電話另一頭的人進行談話，在這個過程中讓幼 兒能夠真實體驗到打電話給我們的生活和工作帶來了非常多的幸 福和方便。從而切實解決了本次活動的重難點部分。同時也進一 步鞏固了幼兒對一些緊急電話的掌握和了解。）4. 延伸活動那手機除了打電話能和大家取得聯系，還有什么功能也能和別人取得聯系的呀?“那除了用手機和別人聯系外還有什么工具也能是我們相互 去得聯系？” （播放課件：電話、電腦上網、傳真機、對講機）小結：這些工具都和手機一樣是通信工具，都給我們