1、績效考核 ）三大活動考核鎮(zhèn)江市中小學(xué)“教育思想大討論、專業(yè)知識大學(xué)習(xí)、專業(yè)技能大練兵”活動考核手冊轄市（區(qū)） 單位 姓名鎮(zhèn)江市教育局印制二六年八月目錄壹、鎮(zhèn)江市中小學(xué)開展“三大”活動綜合評估細(xì)則二、鎮(zhèn)江市中小學(xué)開展“三大”活動優(yōu)秀學(xué)科群體評選標(biāo)準(zhǔn)1）2）3）三、鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師參和“三大”活動考核記載表 （壹）鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師參和“三大”活動的考核情況記載表（ （二）鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師參和“三大”活動的考核情況記載表（ （三）鎮(zhèn)江市中小學(xué)教師參和“三大”活動的考核情況記載表（四、鎮(zhèn)江市“教學(xué)能手”評選標(biāo)準(zhǔn)鎮(zhèn)江市中小學(xué)開展“三大”活動綜合評估細(xì)則A 級指標(biāo)B 級指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評得分復(fù)評得分必備資料

2、B1 組織機(jī)構(gòu)成立“三大”活動專門組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組織機(jī)構(gòu)名單及3分組責(zé)任明確，對“三大”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)有力。具體分工情況B2 宣傳發(fā)動及時召開“三大”活動動員大會，有效引導(dǎo)教師積極動員大會文字音A13分主動參和“三大”活動，科學(xué)制訂本校“三大”活動像資料、 具體活動組實(shí)施方案。方案織領(lǐng)B3 專題網(wǎng)頁建有“三大”活動專題網(wǎng)頁，頁面美觀、欄目齊全、學(xué)校專題網(wǎng)頁及導(dǎo)3分內(nèi)容豐富、更新及時，教師點(diǎn)擊率較高。點(diǎn)擊記錄15分B4 教師發(fā)展 培訓(xùn)規(guī)劃3分結(jié)合本校實(shí)際科學(xué)制訂“十壹五”教師發(fā)展和培訓(xùn)規(guī) 劃，規(guī)劃既凸顯“率先當(dāng)強(qiáng)”的鎮(zhèn)江教育精神，又要 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，且目標(biāo)明確、時段明晰、措施

3、得力，可操作性強(qiáng)。教師發(fā)展、 培訓(xùn)規(guī)劃B5 材料報送各階段活動計劃科學(xué)，部署周密，形式豐富、活動過上報材料目錄3分程完整，且認(rèn)真總結(jié)，關(guān)聯(lián)活動資料能按要求及時上報。B6 全員參和教師普遍做到正確認(rèn)識教育，深刻反思自我，明確努學(xué)校考勤及備課A23分力方向， 增強(qiáng)教育 “率先當(dāng)強(qiáng)” 緊迫感和職業(yè)使命感、組、教研組（專業(yè)教責(zé)任感。活動出勤率 100% ，人人充當(dāng)主角，發(fā)言覆辦）發(fā)言記錄育蓋率于 90% 之上。思B7 活動形式堅持自學(xué)和集中學(xué)相結(jié)合，能充分利用座談會、交流活動簡報及關(guān)聯(lián)想3分會、專題講座、主題征文等形式增強(qiáng)活動效果，積極圖片資料、 論壇的大發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)迅捷互動的特點(diǎn)，開通教師于線論壇，為教

4、于線討論記錄討師暢所欲言搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。論從本校實(shí)際情況出發(fā)，創(chuàng)造性地開展彰顯特色，卓有關(guān)聯(lián)活動方案、 活B8 自主創(chuàng)新成效的主題活動，且于社會上產(chǎn)生了積極效果，每學(xué)動報道123分年至少被市級之上新聞媒體（不含市教育信息網(wǎng)）報分道 2 次。B9 教育縱 橫講壇3分重視發(fā)揮典型的示范作用，積極推薦校長、教師參加市教育局組織的教育縱橫講壇。推薦名單及參和情況A 級指標(biāo)B 級指標(biāo)C 級指標(biāo)自評得分復(fù)評得分備注根據(jù)上級推薦書目， 結(jié)合自身實(shí)際， 人人擬定三年全校教師學(xué)習(xí)計B10 學(xué)習(xí)計劃讀書計劃，買全（借全） 、訂讀書計劃中涉及的書劃3分刊。根據(jù)學(xué)校 “十壹五” 發(fā)展及教師培訓(xùn)規(guī)劃， 全體于全校教師三年

5、專B11 個人規(guī)劃職于崗的教師人人制訂三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃， 規(guī)劃目業(yè)發(fā)展規(guī)劃3分標(biāo)明確，內(nèi)容翔實(shí)，措施得力，切實(shí)可行。于進(jìn)壹步深化“三愛”師德主題教育活動的基礎(chǔ)上，主題活動方案及B12 主題活動每學(xué)期集中舉行 1-2 次規(guī)格較高的專家講座、專關(guān)聯(lián)活動的圖片、A33分家學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案、 優(yōu)質(zhì)課觀摩或其他促進(jìn)教師專業(yè)音像資料專成長的主題活動， 且鼓勵以備課組、 教研組 （專業(yè)業(yè)辦）或年級組為單位， 開展形式多樣的主題實(shí)踐活知動。識 大 學(xué) 習(xí)24B13 讀書筆記3分學(xué)校以備課組、 教研組（專業(yè)辦） 及年級組為單位， 構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體， 認(rèn)真開展讀書活動， 組織教師圍 繞個人的學(xué)習(xí)計劃，高質(zhì)量研讀完指定的

6、專著內(nèi) 容，每位教師每學(xué)年完成不少于 20000 字的讀書 筆記。學(xué)校教師讀書筆記（手寫）分鼓勵教師多聽結(jié)對教師、 骨干教師、 校內(nèi)外名師的教師聽課筆記本B14 日常聽課課，其中 35 歲以下青年教師每學(xué)期聽課不少于 403分節(jié)，其他教師不少于 20 節(jié)。倡導(dǎo)教學(xué)反思，鼓勵教師撰寫讀書心得和教后感，關(guān)聯(lián)文字材料、 發(fā)B15 教學(xué)反思每位教師每學(xué)年至少撰寫 2 篇不少于 2000 字的質(zhì)表文章復(fù)印件3分量較高的讀書心得（教后感、教育隨筆） ，骨干教師之上（含骨干教師）拔尖人才每年至少有 1 篇于市級之上教育教學(xué)專業(yè)報刊發(fā)表。B16 校本培訓(xùn)圍繞“三大” 活動開展校本培訓(xùn)， 培訓(xùn)有詳細(xì)的實(shí)培訓(xùn)方案

7、及開展3分施方案， 且納入學(xué)校 “十壹五” 事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 培培訓(xùn)的關(guān)聯(lián)材料訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教師專業(yè)成長的各個領(lǐng)域。 職校專業(yè)課教師要求通過崗位培訓(xùn)、 掛職頂崗等形式進(jìn)行每學(xué)年壹個月之上的專業(yè)實(shí)踐鍛煉。B17 學(xué)習(xí)效果3分全體教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性、 主動性增強(qiáng)， 普 遍較好地完成了規(guī)定的各項學(xué)習(xí)任務(wù)， 繼續(xù)教育公 共必修課考試合格率于 95% 之上。公共必修課考核成績。特級教師及大市級學(xué)科帶頭人均有自己的個人網(wǎng)關(guān)聯(lián)人員的個人B18 個人網(wǎng)頁頁,且網(wǎng)頁質(zhì)量較好、點(diǎn)擊率較高、影響較大（無網(wǎng)頁3分此類拔尖人才的學(xué)校該分值計入“基本功競賽” ）。大市級骨干教師的優(yōu)質(zhì)視頻課、 學(xué)科帶頭人的示范關(guān)聯(lián)人員名單

8、及B19 視頻課視頻課均準(zhǔn)備充分， 且于校級之上 （不含校級） 評參評獲獎資料關(guān)3分比中獲獎 （無此類拔尖人才的學(xué)校該分值計入 “優(yōu)聯(lián)情況A4質(zhì)課案及教學(xué)設(shè)計” ）。專B20 論文及科科研興校意識普遍增強(qiáng)，學(xué)校教師人人參和科研，論文（科研成果）業(yè)研成果 3 分個個撰寫論文， 論文及科研課題質(zhì)量較高， 于關(guān)聯(lián)發(fā)表及獲獎情況技評比中獲較好成績（不低于平均獲獎率）關(guān)聯(lián)資料能B21 優(yōu)秀課案于教育教學(xué)實(shí)踐中凸顯課改理念， 學(xué)校壹線教師人優(yōu)秀課案、 教學(xué)設(shè)大及教學(xué)設(shè)計人獨(dú)立完成規(guī)定量的優(yōu)秀課改案例及教學(xué)設(shè)計， 且計獲獎及發(fā)表情練3 分（或者 6 分）于校級之上 （不含校級） 評比中有較好成績 （不低況關(guān)

9、聯(lián)資料兵于平均獲獎率）22壹線教師人人獨(dú)立完成規(guī)定量的試卷命制且于關(guān)試卷命制及獲獎分B22 試卷命制聯(lián)評比中獲較好成績（不低于平均獲獎率）情況關(guān)聯(lián)資料3分B23 課件制作3分現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平普遍提高， 學(xué)校教師的教學(xué) 課件于關(guān)聯(lián)評比中獲得較好成績 （不低于平均獲獎 率）教師課件制作及獲獎情況關(guān)聯(lián)資料B24 基本功積極開展各種旨于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的競賽活動，青年教師基本功競賽選拔優(yōu)秀教師參加市教育局統(tǒng)壹組織的青年教師競 賽獲獎情 況關(guān)4分基本功競賽， 參賽人數(shù)較多， 競賽成績良好 （不低聯(lián)資料于同類學(xué)校平均獲獎率） 。A5B25 宣傳報道具有校本特色的活動于社會上產(chǎn)生了積極影響， 每關(guān)聯(lián)新聞

10、報道活3分學(xué)期被市教育信息網(wǎng)等新聞媒體報道 2 次之上。動效績B26 學(xué)習(xí)文選尊重教師的創(chuàng)造性勞動成果， 認(rèn)真挑選教師優(yōu)秀讀編印的學(xué)習(xí)文273分書心得和其推薦的教育教學(xué)精美時文匯編成冊供選分廣大教師學(xué)習(xí)、交流。B27 成長典型活動有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長， 通過考核評比樹先進(jìn)典型的事跡A54分立了多位進(jìn)步快、 潛力大、 工作實(shí)績明顯， 深受廣材料及其他關(guān)聯(lián)活大師生、 家長好評的先進(jìn)典型。 所樹典型于校內(nèi)外資料動有較大影響，獲得市級之上表彰獎勵效B28 教學(xué)能手活動有效促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高， 催生了各級“教學(xué)能手”績4分壹批“教學(xué)能手” ，各級“教學(xué)能手”的數(shù)量達(dá)到名單27或超過市教育局

11、規(guī)定的比例。分B29 優(yōu)秀學(xué)科群備課組、 教研組 （專業(yè)辦）、年級組活動成效明顯，組（辦）內(nèi)教師成長快，進(jìn)步大，備課組、教研組（專業(yè)辦）、年級組各有 1-2 個被評為轄市、區(qū)之關(guān)聯(lián)總結(jié)及表彰資料體上（含轄市、區(qū)） “優(yōu)秀學(xué)科群體” 。4分B30 辦學(xué)水平活動真正落到實(shí)處， 出色完成各項能直觀體現(xiàn)教育工作任務(wù)完成情4分教學(xué)質(zhì)量的工作任務(wù)。 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水況及關(guān)聯(lián)正面報平穩(wěn)步提升。道B31 長效機(jī)制認(rèn)真總結(jié) “三大” 活動的好經(jīng)驗、 好做法， 以制度制定的關(guān)聯(lián)制度。3分的形式固定下來， 成為進(jìn)壹步深化學(xué)校教育教學(xué)改革、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和辦學(xué)水平提高的長效機(jī)制。B32 行風(fēng)評議活動對“辦讓

12、人民滿意的教育” 有明顯的促進(jìn)作用。行風(fēng)評議關(guān)聯(lián)統(tǒng)3分年度行風(fēng)評議中， 家長、 學(xué)生對學(xué)校、 教師滿意率計結(jié)果及反饋匯高，批評指責(zé)少， 建設(shè)性的意見和建議較多， 各項總評議內(nèi)容平均滿意率 90% 之上。總分督導(dǎo)組長簽名：年月日備注：1.此評估細(xì)則以學(xué)年為單位對學(xué)校單位）進(jìn)行考核評估， 學(xué)校（單位）于積極開展大”活動的基礎(chǔ)上要及時做好材料的歸檔、整理和上報工作；2. 考核內(nèi)容以市教育局實(shí)施意見、實(shí)施方案中統(tǒng)壹排定的活動為準(zhǔn)，據(jù)實(shí)考核，缺乏相 應(yīng)內(nèi)容者，該項目記“ 0 ”分；3. 考核項目凡達(dá)到 C 級考核標(biāo)準(zhǔn)者記滿分，未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)者酌情減分；4. 凡學(xué)年總評位列考核對象后 5 名者，學(xué)校（單位） 黨

13、政目標(biāo)管理責(zé)任考核不得評為壹5. 對學(xué)校創(chuàng)造性開展的卓有成效的特色活動， 考核項目中未盡事宜者， 督導(dǎo)組可考慮將其作為加分項目，報市教育局“三大”活動辦公室核準(zhǔn)后酌情加分；6. 考核結(jié)束后，市教育局“三大”活動辦公室將及時通報考核結(jié)果，以便學(xué)校（單位）及時總結(jié)調(diào)整工作，更好地推進(jìn)“三大”活動開展。鎮(zhèn)江市中小學(xué)開展“三大”活動優(yōu)秀學(xué)科群體評選標(biāo)準(zhǔn)A 級指標(biāo)B級指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)自評得分復(fù)評得分必備材料B1 活動組織組（辦）負(fù)責(zé)人切實(shí)履行職責(zé)， 全面貫徹 意見組（辦）內(nèi)活A(yù)13分精神，能根據(jù)學(xué)校部署有效組織本組 （辦） 教師動計劃組創(chuàng)造性的開展關(guān)聯(lián)活動。織B2 發(fā)展規(guī)劃教研組 （專業(yè)辦 ） 有本組 （辦

14、）優(yōu)秀學(xué)科群體創(chuàng)建的優(yōu)秀學(xué)科群領(lǐng)3分明確目標(biāo)和切實(shí)可行的創(chuàng)建計劃且于校級之上體創(chuàng)建計劃導(dǎo)9（含校級）交流中獲得好評。分B3 活動材料扎實(shí)開展各階段活動， 及時做好階段總結(jié)和經(jīng)驗全程活動材3分提煉工作，關(guān)聯(lián)活動材料齊全。料B4 全員參和討論中，本組（辦）教師積極主動、人人參和，組（辦）內(nèi)活4分開展活動的氛圍較好。動記錄及關(guān)A2聯(lián)文字材料教育B5 規(guī)劃交流個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和讀書計劃制訂工作完成出全校交流名思想4分色，積極推薦優(yōu)秀代表參加全校交流。單大B6 討論質(zhì)量討論緊緊圍繞主題，發(fā)言質(zhì)量較高，至少有 1網(wǎng)上記錄、 刊討論4分位教師的發(fā)言于網(wǎng)上產(chǎn)生較大影響或于教育教載關(guān)聯(lián)發(fā)言12 分學(xué)專業(yè)報刊上刊

15、載。的報刊A3B7 學(xué)習(xí)計劃組（辦） 內(nèi)有統(tǒng)壹的學(xué)習(xí)計劃、 人人有可行的學(xué)組（辦）教師專業(yè)4分習(xí)方案，且嚴(yán)格按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計劃知識B8 學(xué)習(xí)過程注重學(xué)習(xí)過程的管理，通過高質(zhì)量的隨堂聽課、組（內(nèi)）學(xué)習(xí)大5分讀書筆記、 學(xué)習(xí)心得、 集體討論、 教后感及網(wǎng)上活動材料、 學(xué)學(xué)習(xí)交流等方式提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。校考核結(jié)果14 分B9 學(xué)習(xí)效果于統(tǒng)壹組織的專業(yè)知識測試中成績優(yōu)秀，本組繼續(xù)測試成5分（辦）教師繼續(xù)教育測試成績高于學(xué)校平均分。績及有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)A4專業(yè)B10 個人網(wǎng)特級教師及學(xué)科帶頭人網(wǎng)頁質(zhì)量較高、影響較大、評價較好 （無此類拔尖人才的組 （辦）該分個人網(wǎng)頁及關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)統(tǒng)技能頁值計入“基本功競賽”

16、）。計大5分練兵B11 視頻課大市級學(xué)科帶頭人的示范視頻課、 大市級骨干教關(guān)聯(lián)人員的40 分5分師的優(yōu)質(zhì)視頻課資料制作精良且于關(guān)聯(lián)評比中視頻課件及獲較高等次獎勵 （無此類拔尖人才的組 （辦） 該獲獎情況分值計入“優(yōu)質(zhì)課” ）。B12 優(yōu)質(zhì)課于優(yōu)質(zhì)課評比中， 組（辦） 內(nèi)教師于對應(yīng)層次均獲獎名單5 分（或 10有較高等次和較大面積的獲獎， 位居市 （區(qū)）同A4 專分）類組（辦）前列。業(yè)B13 論文及突出教科研的先導(dǎo)地位， 組（辦） 內(nèi)教師人人參獲獎名單技能科和科研， 個個撰寫論文， 論文及集體科研課題于大研成果關(guān)聯(lián)評比中成績優(yōu)良， 位居市（區(qū)）同類組 （辦）練兵5分前列。40 分B14 優(yōu)秀課積

17、極實(shí)踐新課程改革， 組（辦） 內(nèi)教師的優(yōu)秀課獲獎名單例（或教學(xué)設(shè)改案例（或教學(xué)設(shè)計）于關(guān)聯(lián)評比中成績優(yōu)良，計） 5 分位居市（區(qū)）同類組（辦）前列。B15 試卷命于教育教學(xué)實(shí)踐中凸顯課改理念， 組（辦） 內(nèi)教獲獎名單制師的試卷命制于關(guān)聯(lián)評比中成績優(yōu)良，位居市5分（區(qū)）同類組（辦）前列。B16 課件制充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)， 組（辦）獲獎名單作內(nèi)教師的教學(xué)課件于關(guān)聯(lián)評比中成績優(yōu)良， 位居5分市（區(qū)）同類組（辦）前列。B17 基本功組（辦）內(nèi)青年教師積極參和各級基本功競賽，獲獎名單競參賽人數(shù)和獲獎比例于同類組 （辦）中名列前茅。賽5分（或 10 分）B18 榮譽(yù)表本組（辦）三年內(nèi)多次獲得校級之上表彰獎勵或本組所獲表彰榮譽(yù)稱號。彰及榮譽(yù)稱A5 活 動 效 果25 分5分號B19 教學(xué)能 手 5分本組（辦） 教師獲得各級各類