1、學校生作文誰動了我的奶酪讀書心得5篇 前天，我看了誰動了我的奶酪這本書，書中虛構了四個角色，老鼠嗅嗅和匆忙，小矮人哼哼和唧唧，正如書中所說，它們分別代表我們的不同方面，我們每個人都能從它們身上找到自己的影子。四個角色在迷宮里查找奶酪的不同的思維模式和行動策略，對我們每個專心思索的人都有借鑒意義。接下來我在這里給大家帶來誰動了我的奶酪讀書心得，盼望對你有所關心! 誰動了我的奶酪讀書心得1 最近，我利用暑假時間讀完了享譽全球的思想先鋒、演說家、作家斯賓塞。約翰遜寫的誰動了我的奶酪一書，真是受益匪淺啊! 這本書講的是迷宮中，有兩個小矮人和兩只小老鼠四個可愛的生靈查找他們的奶酪的故事，圍繞“奶酪”的獲

2、得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態，由此發生不同的行為故事。故事里的“奶酪”實際是對我們在現實生活中所追求目標的一種比方，它可以是各科學習的滿分，一份安逸的工作，一種精神上的安靜，也可以是金錢、物質、健康、榮華、尊嚴等等。 其實，對于我們每個人來說，心中都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，但生活和學習中有太多的改變，改變無時無處不在發生，假如我們每次都能準時調整好心態，適應改變，不怕困難重重，信任它會是屬于我們的美好。在我們擁有的時候，也要好好珍惜它，學會細心愛護和細心呵護，不要等手中的“奶酪”變酸、變壞，在無可奈何之中又艷羨別人的擁有，要自己去得到它。 我寵愛這本布滿才智的書，它

3、會讓你轉變思維方式，也可以把你寫作力量變好，讓你知道如何來適應自己所處的布滿改變的環境，而勝利的擁有自己夢寐以求的一切，變成一位宏大的作家。 誰動了我的奶酪讀書心得2 暑假里爸爸送了我一本好看的書。誰動了我的奶酪就是它的書名。 爸爸剛拿回來的時候我根本就不想看。書在那里放了好些日子。一天，我無意中拿起來翻了翻被里面彩色畫面吸引了，所以就拿來看起來。兩個小矮人怎么這么懶，兩個小老鼠多么勤快。兩個小矮人一個叫哼哼另一個叫唧唧，兩只小老鼠叫匆忙和嗅嗅。故事的情節是哼哼、唧唧、匆忙、嗅嗅在一個大迷宮里奶酪，后來他們四個在C站找到了他們的奶酪。奶酪在那里待了幾天，就突然一下子不見了，后來匆忙和嗅嗅去找奶

4、酪，他倆最終在N站找到了一大堆的奶酪，哼哼和唧唧還在原地打轉轉。一天唧唧最終忍不住了就去找他想要的東西，一路上他間或也可以找到一些奶酪，最終有一天他也在N站找到了奶酪，那里奶酪像一座山一樣的，唧唧一邊吃一邊想哼哼走沒走出迷宮，是不是還在原地急的直打轉轉。 這個故事告訴我們說了哼哼觀察奶酪不見了就還C站等著會找到他的頭上來，唧唧呢是觀察C站沒有奶酪了就到別的地方去找，最終找到了心愛的東西。一個人要不斷前進才會有更大的成績，不能原地踏步，沒有天上掉餡餅這回事。 誰動了我的奶酪讀書心得3 郭敬明說: 我最終發覺自己看人的眼光太過簡潔，我從來沒有去想面具下面是一張怎樣的面容，我總是挺直把面具當做面孔來

5、對待，卻遺忘了笑臉面具下往往都是一張流著淚的臉?350字作文假如只是生活在農村的話，那么這幾年你在外打工拼搏掙的錢也差不多能攢下一個蓋結婚房子的錢了，至于買家具的錢夠不夠還得另當別論，這些都還得是你省吃儉用。 兩只老鼠和兩個矮人同在奶酪迷宮里查找奶酪。人比老鼠要聰慧得多，本應矮人獲得成功，但結果恰恰相反，兩只老鼠憑借著勇往直前的天性和擅長觀看的特點找到了奶酪，兩個矮人卻“坐吃山空”，循規守舊，面對四壁。 誰動了我的奶酪? 人們經常會發出這樣的疑問。 S同學成績始終名列前茅，以為天下無敵，穩坐榜首了。有一天，成績單上的狀元改成了以前不及S同學的C同學。由于S同學對自己的學習對手松懈了，C同學卻和

6、S同學不同，他勤奮學習，虛心求教，學習成績有了很大的提高，結果當然會是公正的。 誰動了我的奶酪? 其實是自己動了自己的奶酪。付出與收獲往往是成正比的，沒有付出，怎么會有回報。 不要以為某人贏得了很多的鮮花與掌聲是運氣，其實不然，又有誰知道他身后的很多荊棘。 誰動了我的奶酪這一本書能夠風靡全球，或許這就是緣由。 誰動了我的奶酪讀書心得4 這個假期我讀了一本叫誰動了我的奶酪的書。 這個故事講的是：有兩只小老鼠叫嗅嗅、匆忙和兩個小矮人哼哼,唧唧。哼哼，唧唧的個子和兩只小老鼠差不多，他們都住在一個迷宮里，迷宮里有很多奶酪，他們都穿上運動鞋在迷宮里跑來跑去。有一天，哼哼和唧唧發覺了一個有很多奶酪的地方，

7、從今以后，它們變得越來越懶，最終都把房子搬到了那里，很快他們的奶酪就吃完了，唧唧想再去找一個有奶酪的地方，可是哼哼不想去，沒方法唧唧只好自己去了。過了幾天，他最終找到了。 這個故事告訴我們肯定不能向困難低頭，要勇于挑戰困難，也不能滿足現狀。 誰動了我的奶酪讀書心得5 人生如同“迷宮”，每個人都在其中查找各自的“奶酪”穩定的工作、身心的健康、和諧的人際關系、甜蜜美滿的愛情，或者是令人布滿想象的財寶 暑假的一天，我的姐姐為我在網上訂購了誰動了我的奶酪?。這本書到貨時，我早已迫不及待地想閱讀這本書。 我聚精會神地閱讀完誰動了我的奶酪?后，使我受益匪淺。 原來誰動了我的奶酪?是美國著名作家斯賓塞。約翰

8、遜的杰作，這本書曾被翻譯成多種語言，銷量超過2600萬冊!榮登紐約時報、華爾街日報、商業周刊、今日美國暢銷書排行榜榜首! 誰動了我的奶酪?一書，通過仆人公小老鼠嗅嗅、匆忙和小矮人哼哼、唧唧之間簡潔的故事情節，為我們敘述了查找“奶酪”的千難萬險。這本書中平凡中見宏大，簡潔中隱藏著耐人尋味的道理。 當然，這只是我的一部分見解，更加具體的感覺，還在后面! 打開書本，你會詫異地發覺它被分為三部分： 第一部分：“芝加哥的同學會”，介紹了老同學聚會時對于自己努力應對是生活中對改變的商量。這里運用了一個“舉例子”的說明方法，因而引起下文。 其次部分：本書的核心“誰動了我的奶酪?”。 在查找奶酪的過程中，你會

9、發覺：面對生活中的改變，兩只小老鼠嗅嗅和匆忙的表現比兩個小矮人更加杰出，由于他們的頭腦非常簡潔，做事只會一個勁兒的往前沖。而小矮人簡單的大腦和情感會使得事情變得越來越簡單。這并不是說兩只小老鼠更聰慧，由于我們大家都知道人類的智商要比老鼠的智商和思索力量要高得很多。單從某一種角度來看，人類那些非常簡單的思想和情感，哪一個不是阻礙著人們前進的絆腳石呢?假如你認真觀看四個角色的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會發覺，當改變消失時，或許簡潔行事能比瞻前顧后帶來的歡樂和收益更多。假如你像小老鼠一樣及早留意“奶酪”的改變，那么你的“奶酪”就永久不會變質! 第三部分：“下午茶時的商量”，介紹了老同學聚會時對這個故事的啟發。這里同樣運用了一個“舉例子”的說明方法，因而總結全文，真是