1、幼兒園公開觀摩活動總結(jié)持續(xù)三天的公開課教學活動結(jié)束了，這段時間大家都能認真上課、 聽課、及時記錄，每天幼兒園都組織老師們利用中午和下午放學時間加 班進行評課 ,付出了很多心血和汗水。回顧這三天的聽課過程，有喜悅、 有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這三天的辛苦沒有白費，因 為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗，以便更好地 反思自己，爭取更大的進步。一、總結(jié)經(jīng)驗，共同分享：1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多 休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作教具。2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特 點將枯燥的教學活動融入

2、到游戲活動中 ,比如：音樂課上利用課件和動作 表演幫助幼兒記憶歌詞，運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子 面前，有助于孩子很好的領會和接受；語言課上，運用課件幫助孩子理 解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設情境引領孩子更投入地學習，扮演角色 充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學到本 領，達到預期的教育效果。3、大部分老師都能在原有的基礎上取得進步和突破。任何一節(jié)課都 不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不 足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方，例如：朱雍 真、鄭秀華老師教態(tài)自然大方，對課程的設計和把握準確到位；蔡麗琴 老師穩(wěn)重、語言簡練到

3、位不拖拉、簡單明快；章娟、黃愛蓮老師的活潑 大方，注重師生互動，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力都給大家留下了深刻 的印象。時間關系，雖然不能一一列出，但每位老師都有值得肯定的地 方，希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點，彌補自己的不足。4, 大家都能夠利用中午的休息時間集中參與評課，評課時能踴躍 發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足，并對活動有觀后感 和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完 善自己，不斷進步，成長的更快！二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今 后需要努力的方向：1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故 事時一定要做到聲情

4、并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到 孩子。2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引 導語到位。多學習富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能 動性。3、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關注孩子的接受能力和 學習情況，靈活處理和回應突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂 應變能力。總之， 此次觀摩活動收獲很大 ,但最大的收獲就是 ,讓我們明白了無論 是幼兒還是老師 ,做任何事情都要勇于嘗試 ,因為只有在實踐的過程中 ,才 能及時發(fā)現(xiàn)問題 ,才能收獲 ,無論是成功還是失敗， 對于我們的專業(yè)成長都 是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功扎實,教