1、 該資料由書(shū)利華教育網(wǎng) 【www.ShuLiH】為您整理 提供 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家 長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交 流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便 老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，能 夠更好教育自己的子女成人與成材。 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的: : 我們班級(jí)從組建至今已有一年多時(shí)間，在我們班級(jí)從組建至今已有一年多時(shí)間，在 這期間，我們的同學(xué)和老師通過(guò)不斷地這期間，我們的同學(xué)和老師通過(guò)不斷地探探 討、交流、溝通、磨合，討、交流、溝通、磨合，教學(xué)已經(jīng)步入教學(xué)已經(jīng)步入 正軌。進(jìn)入高二，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理。正軌。進(jìn)入高二，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理。 在衛(wèi)生常規(guī)工作方面：在

2、衛(wèi)生常規(guī)工作方面： 我們完善了我們完善了常規(guī)衛(wèi)生工作分工職責(zé)，常規(guī)衛(wèi)生工作分工職責(zé)， 宿舍教室每天都有值日生，宿舍教室每天都有值日生，讓每個(gè)成員都讓每個(gè)成員都 清楚地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要進(jìn)步，要發(fā)展，清楚地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要進(jìn)步，要發(fā)展， 必須從自身做起，盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。必須從自身做起，盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。 在學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面： 我們注重培養(yǎng)學(xué)生的我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能自主學(xué)習(xí)能 力力，讓每個(gè)人都能認(rèn)真自覺(jué)地對(duì)待學(xué)，讓每個(gè)人都能認(rèn)真自覺(jué)地對(duì)待學(xué) 習(xí)，以促成良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。習(xí)，以促成良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。 在紀(jì)律方面： 我們班我們班每天都有值日班干部每天都有值日班干部， 以保證

3、同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以保證同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的總體表現(xiàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的總體表現(xiàn) : : 優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì): :學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng), , 同學(xué)同學(xué) 之間之間團(tuán)結(jié)互助團(tuán)結(jié)互助, ,能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)。能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)。 不足不足: :部分同學(xué)學(xué)習(xí)效率低下部分同學(xué)學(xué)習(xí)效率低下, ,個(gè)別學(xué)生個(gè)別學(xué)生 自控能力差自控能力差, ,對(duì)自身要求不高對(duì)自身要求不高, ,不能認(rèn)真不能認(rèn)真 完成作業(yè)，上課精神不夠集中，狀態(tài)不完成作業(yè)，上課精神不夠集中，狀態(tài)不 夠良好。夠良好。 1 1、肯定所有學(xué)生的努力、肯定所有學(xué)生的努力 2 2、保持和提高名次不容易、保持和提高名次不

4、容易 3 3、進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對(duì)的、進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對(duì)的 4 4、不以成績(jī)論英雄、不以成績(jī)論英雄 成績(jī)背后的問(wèn)題：成績(jī)背后的問(wèn)題： 1.1.偏科嚴(yán)重偏科嚴(yán)重。 2.2.部分同學(xué)上課自以為是，部分同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ牟粔驅(qū)Ｐ模?甚至出現(xiàn)開(kāi)小差。有些學(xué)生甚至出現(xiàn)開(kāi)小差。有些學(xué)生作業(yè)馬虎作業(yè)馬虎， 作業(yè)差錯(cuò)多，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜選擇題亂猜，計(jì)算題只計(jì)算題只 寫(xiě)一個(gè)答案；寫(xiě)一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分 學(xué)生始終學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣， 導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。 3. 3. 放松學(xué)習(xí)放松學(xué)習(xí)，臨考試才

5、匆忙復(fù)習(xí)。，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)。 4.4.考試心理承受能力差?？荚囆睦沓惺苣芰Σ?。 5.5.不能合理安排時(shí)間不能合理安排時(shí)間 6.6.基礎(chǔ)薄弱，卻甚基礎(chǔ)薄弱，卻甚。 7.7.部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。 8.8.學(xué)生自覺(jué)性不足，老師在與不在教學(xué)生自覺(jué)性不足，老師在與不在教 室不一樣。室不一樣。 成績(jī)背后的問(wèn)題：成績(jī)背后的問(wèn)題： 1 1、壓力過(guò)大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績(jī)，、壓力過(guò)大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績(jī)， 甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。 2 2、存在瘸腿科目，影響整體成績(jī)的提高。、存在瘸腿科目，影響整體成績(jī)的提高。 3 3、處于生理危險(xiǎn)期而焦躁不安。、處

6、于生理危險(xiǎn)期而焦躁不安。 4 4、學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不會(huì)合理利用時(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不會(huì)合理利用時(shí) 間。間。 5 5、成績(jī)相比較稍后的學(xué)生自信心不夠。、成績(jī)相比較稍后的學(xué)生自信心不夠。 6 6、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。 透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題: 透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題: 透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題: 學(xué)校教育離不開(kāi)正確家庭教育的配合，學(xué)校教育離不開(kāi)正確家庭教育的配合， 一分耕耘，一分收獲。一分耕耘，一分收獲。倘若沒(méi)有良好，正確倘若沒(méi)有良好，正確 合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)

7、校都 不可能產(chǎn)生好的教育效果。不可能產(chǎn)生好的教育效果。 希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān) 督其學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。督其學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題: 孩子不愿意家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的原因：孩子不愿意家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的原因： 某些家長(zhǎng)在會(huì)后控制不住自己的情緒，某些家長(zhǎng)在會(huì)后控制不住自己的情緒， 把參加家長(zhǎng)會(huì)后的緊張、憂(yōu)郁、憤怒把參加家長(zhǎng)會(huì)后的緊張、憂(yōu)郁、憤怒第一第一 時(shí)間就不折不扣的傾倒給孩子。時(shí)間就不折不扣的傾倒給孩子。 家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太大，看到小孩成家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太大，看到小孩成 績(jī)退步就發(fā)火或者長(zhǎng)噓短嘆，給懂事的他績(jī)退步就發(fā)火或者長(zhǎng)噓短嘆，給懂事的他 們帶來(lái)更

8、沉重的心理負(fù)擔(dān)，們帶來(lái)更沉重的心理負(fù)擔(dān)，讓他們更不知讓他們更不知 所措，更沒(méi)有信心。所措，更沒(méi)有信心。 建議家長(zhǎng)：建議家長(zhǎng)： 找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì) 和方式和孩子聊一聊。和方式和孩子聊一聊。 面對(duì)孩子的好成績(jī)不喜形于色，而面對(duì)孩子的好成績(jī)不喜形于色，而 是是真誠(chéng)地肯定孩子所做的努力，同時(shí)理真誠(chéng)地肯定孩子所做的努力，同時(shí)理 性的評(píng)價(jià)，提出殷切的希望，性的評(píng)價(jià)，提出殷切的希望，給孩子以給孩子以 進(jìn)步的新起點(diǎn)和動(dòng)力。進(jìn)步的新起點(diǎn)和動(dòng)力。 家長(zhǎng)心平氣和家長(zhǎng)心平氣和，孩子心情愉快孩子心情愉快 面對(duì)孩子的問(wèn)題，面對(duì)孩子的問(wèn)題，需心平氣和地與需心平氣和地與 孩子探討產(chǎn)生的原因，提出意見(jiàn)和方法。

9、孩子探討產(chǎn)生的原因，提出意見(jiàn)和方法。 允許孩子有去嘗試改進(jìn)的時(shí)間，這樣孩允許孩子有去嘗試改進(jìn)的時(shí)間，這樣孩 子就有被信任、被重視、被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。子就有被信任、被重視、被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。 孩子學(xué)習(xí)就會(huì)孩子學(xué)習(xí)就會(huì)更專(zhuān)心更專(zhuān)心，就會(huì)更加全力以，就會(huì)更加全力以 赴。赴。爭(zhēng)取保持一種爭(zhēng)取保持一種安詳、自信安詳、自信的精神狀的精神狀 態(tài)，就能培養(yǎng)孩子態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進(jìn)取積極、進(jìn)取的積極心的積極心 態(tài)。態(tài)。 請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事情請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事情 1 1、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí) 氛圍。氛圍。 2 2、經(jīng)常和班主任和科任老師溝通，多、經(jīng)常和班主任和科任老師溝通，多 了解孩

10、子的在校情況；了解孩子的在校情況； 3 3、多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí)。、多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí)。 給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議 1 1、最好多關(guān)心子女的思想動(dòng)態(tài)，、最好多關(guān)心子女的思想動(dòng)態(tài)，多觀察，多觀察， 少評(píng)價(jià)少評(píng)價(jià); ;多溝通，少批評(píng)。多溝通，少批評(píng)。多教做人多教做人 的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。 2 2、最好、最好多給多給孩子一點(diǎn)孩子一點(diǎn)信心信心。要學(xué)會(huì)欣賞要學(xué)會(huì)欣賞 孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí) 給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。 3 3、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣督促孩子養(yǎng)成良好

11、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別。特別 是在放假期間，很多同學(xué)不學(xué)習(xí)，慢慢是在放假期間，很多同學(xué)不學(xué)習(xí)，慢慢 就跟別人拉開(kāi)距離。就跟別人拉開(kāi)距離。 4 4、不允許孩子去網(wǎng)吧不允許孩子去網(wǎng)吧、歌廳、舞廳等不適、歌廳、舞廳等不適 宜學(xué)生去的地方。宜學(xué)生去的地方。 5 5、盡可能說(shuō)服孩子、盡可能說(shuō)服孩子不帶手機(jī)不帶手機(jī)等通訊工具來(lái)等通訊工具來(lái) 校。校。 6 6、零用錢(qián)要適度，、零用錢(qián)要適度，不宜一次多給不宜一次多給。 7 7、寒暑假期間，建議、寒暑假期間，建議帶孩子去看看外面的帶孩子去看看外面的 世界世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬眼界。特別是到一，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬眼界。特別是到一 些名校，有教育意義的地方。些名校，有教育意義的地方。 8 8、多、多分享分享家長(zhǎng)人生的家長(zhǎng)人生的智慧智慧或生活打拼的或生活打拼的艱艱 辛辛，學(xué)生耳濡目染，自會(huì)珍惜讀書(shū)，發(fā)奮，學(xué)生耳濡目染，自會(huì)珍惜讀書(shū)，發(fā)奮 圖強(qiáng)。圖強(qiáng)。 家長(zhǎng)家長(zhǎng)十問(wèn)十問(wèn) 1、在外留宿要問(wèn)。、在外留宿要問(wèn)。 2、回家很晚要問(wèn)。、回家很晚要問(wèn)。 3、帶同學(xué)住宿要問(wèn)。、帶同學(xué)住宿要問(wèn)。 4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多要