1、pep小學(xué)英語四年級上期末試卷分析pep小學(xué)英語四年級上期末試卷分析 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（pep小學(xué)英語四年級上期末試卷分析）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為pep小學(xué)英語四年級上期末試卷分析的全部內(nèi)容。四年級英語上期末調(diào)研試卷分析薛亞飛一、綜合情況： 我所任教的四年級有4個班。共

2、161人。本次考試試卷比較簡單，考試的題型分為聽力和筆試兩大部分。聽力題考核學(xué)生單詞和語言的理解能力。筆試部分主要考察學(xué)生對本冊語音知識以及重點(diǎn)句型的掌握情況.試題形式多樣,緊密聯(lián)系舊知。從不同方面對學(xué)生進(jìn)行考查。二、學(xué)生試卷分析：聽力部分：1、第一大題,聽錄音選擇所聽到的單詞。這道題考查學(xué)生本冊語音知識，是基礎(chǔ)題。學(xué)生得分率高。 2、第二大題，聽音,判斷對錯。此題也是考查學(xué)生對重點(diǎn)句子的掌握情況,得分率較高，上課有聽的學(xué)生基本上能拿分。此題也考查學(xué)生是否認(rèn)真觀察圖片，學(xué)生對第四張圖片on the chair沒有聽清,導(dǎo)致失誤的較多。 3、第三大題，聽音標(biāo)序號。此題分兩部分,第一部分考查學(xué)學(xué)生

3、對以前所學(xué)的單詞以及重點(diǎn)句型的記憶。第二部分考查學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)讀,第二小題和第三小題都是書上原圖，不難。 4、第四大題，聽音選答語。第二小題錯的比較多。考察 would like？ yes，please.no,thanks。 重點(diǎn)在于聽關(guān)鍵詞would like？個別學(xué)生沒有聽清。5、第五大題，聽對話，根據(jù)對話內(nèi)容選擇最佳選項(xiàng)。此題考查的是學(xué)生本冊重點(diǎn)句子的聽說和理解,只要認(rèn)真聽都能找到答案,難度不大,答題情況良好。筆試部分： 6、第六大題,選出不同類的單詞。對于這類題目，做錯的學(xué)生還是會有的.給我留下的思考就是平時(shí)教學(xué)過程當(dāng)中多加入給單詞找同類的比賽,讓學(xué)生多舉例,這不僅能起到復(fù)習(xí)舊知的作用

4、，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲和求知欲。 7、第七大題，單項(xiàng)選擇。對于這道題,學(xué)生錯最多的是第5小題，考察的是are the ?句型，答語是yes，they are。no,they arent。通過答語they are on the fridge.判定答語為no，they arent。但是學(xué)生缺少從思考,導(dǎo)致失誤。8、第八大題，看圖片選單詞，并規(guī)范書寫在四線三格內(nèi)，此題簡單,考察基礎(chǔ)知識，學(xué)生掌握較好。 9、第九大題，完型填空。主要考查這六個單元中的重點(diǎn)句型的應(yīng)用能力。需要聯(lián)系上下文選擇合適的句子，不然學(xué)生容易混淆，做錯。本道題學(xué)生做錯的也較多，需加強(qiáng)做題習(xí)慣的培養(yǎng)。10、第十大題,觀察圖片判斷對

5、錯.此題比較簡單，考察第四單元的重點(diǎn)句型,只要學(xué)生認(rèn)真觀察就能得住分。11、第十一大題，閱讀短文，判斷對錯。對于閱讀短文這類型的題，平時(shí)也沒少訓(xùn)練，學(xué)生出錯的原因還是不夠認(rèn)真,不夠仔細(xì),所給問題的答案在文中都可以找到. 三、今后努力方向： 1、爭取家長和教師的配合,提高他們對英語重要性的認(rèn)識；利用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性，引起他們對英語的興趣,使他們能夠由“要我學(xué)變成“我要學(xué)”，養(yǎng)成對英語的“需要習(xí)慣;加強(qiáng)時(shí)間的投入（必讀英語，只要天天讀讀，無須硬背。) 2、認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),不讓學(xué)生欠一節(jié)課的“賬”，使每一個單元的任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)的得以落實(shí)，同時(shí)，今后在英語課上要多進(jìn)行口語、對話訓(xùn)練，做到全體參與,同時(shí)也要加強(qiáng)聽力訓(xùn)練.3、課外布置一些口頭作業(yè)，要求學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行鞏固，鼓勵學(xué)生多用英語進(jìn)行交流，如:互相問好,互相介紹,看到一樣?xùn)|西用英語說說等等.要經(jīng)常地接觸