1、幼兒園育兒心得體會范本育兒主要指的是對 06歲年齡階段的幼兒所實施的教 育。下面是小編為您精心整理的幼兒園育兒心得體會范本。幼兒園育兒心得體會范本 1 我從事幼教方面的工作已經有一段時間了，對于教育幼 兒也有一定的心得。我們知道，寶寶自理能力稍弱，總是希 望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。面對這 種情況，我們應該采取應急措施，家長們也不需為此事擔心 寶寶身體之類的，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄 的過程，也是幼兒表達情緒的一種，家長要以一顆平常心 來看待與兒女之間的關系，把這種溺愛，寵愛轉化成理智的 愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪 了孩子自身發展的空間，

2、家長要擺正自己的心態，如果孩子 的需要是正確的，我們一定要給予滿足，但如果是無理的， 就要制止。面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應采取以下 幾點策略：一、冷處理面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理 會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為 什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的 要求。二、條件對換法如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應她的條件，但同時 也要求他答應你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會 有一個很嚴重的后果，當然我們成人所要求的一定要是孩子 能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次 來進行交換，另外我們答應她的事也一定要做到，這樣才有

3、 信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點。三、分散注意法 這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法 來引導孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事，都可以現 在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。四、鼓勵法 鼓勵和表揚永遠是培養一株小苗質的沃土，在鼓勵和賞 識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心， 當你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會 更愿意采納，孩子也會變得更溫和，當她與小朋友友好相處 時，當她不再隨便哭鬧時，當她很勇敢的和別人打招呼時， 你都可以說孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現在的樣子相信孩 子們會高興的重復做這些事情，知道行為定型為止。相信有了以上幾個方法

4、，我們一定能改變一些孩子愛哭 愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛 心去感化他們，讓他們感受愛是關鍵，也讓寶寶們開開心心 地度過每一天。有人說：老師是人類靈魂的工程師 ; 有人說：老師是燃 燒自己，照亮別人的蠟燭 ; 有人說：老師甘為人梯，默默耕 耘 ; 有人說：老師是捧著一顆心來，不帶半根草去。有人認 為，幼兒教師就是孩子王，帶著他們玩好，不磕著碰著就行 了。其實根本就不是，幼兒教師其實需要會多方面的技能， 還要有愛心、耐心。從事了一段時間幼教工作的我在這方面 有了一定的心得體會，在此與大家分享。幼兒園育兒心得體會范本 2 目前我國城市大多數家庭的孩子，從上幼兒園起，陸續 開

5、始學習特長，內容涉及繪畫、聲樂、器樂、書法、體育項 目等等， 隨著孩子年齡增長和功課加重， 尤其是到高中階段， 課外特長的學習便逐漸停止。看到周圍很多朋友的孩子曾經刻苦練習鋼琴，現今連一 首簡單的曲子都不會彈奏，數年的辛苦付諸東流，鋼琴也成 了擺設，真讓人噓唏不已。和大多數家長一樣，我也經歷了為孩子選擇學習的特長 項目、送孩子上課、陪孩子練習的艱難過程，慶幸的是，我 的孩子自小學開始至進入大學，尚未放棄特長的練習，作為 家長在這一過程中頗有些心得體會。我的孩子上幼兒園時，他的繪畫經常被貼在展覽欄里， 老師和我說過多次，認為我孩子有繪畫天分，應該上個課外 班培養這方面的特長。我征求過孩子的意見，

6、他自己沒有興 趣，我也正好懶得接送，便作罷。孩子上小學后，我感覺應該讓孩子學一門特長，為了減 少無謂的投資，我為孩子選擇了不需要購置設備的行當唱 歌，只要帶上嘴就可以練習了。從開始最初級的學唱，到后 來合唱團的演員，我經歷了 6 年的接送過程。我的孩子很有 音樂天賦，唱歌的音準、節奏、音質都非常好，但是他不喜歡唱歌，主要原因是合唱團的老師比較兇，要求很嚴格每次送孩子去唱歌的 1 個多小時車程中，他總是不停地 說：媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌。我幾乎要磨破嘴皮， 苦口婆心地勸說：我理解他的感受，讓他先唱著，以后長大 了如果實在不喜歡再放棄。孩子在練唱時，我一般在教室外 面邊等邊織毛衣，幾年下來織

7、出的毛衣有好幾件。接孩子回 家的路上，我還要應孩子的要求，給他準備一堆零食在公共 汽車上吃，讓他高興，以便下次還肯去。雖然孩子最后因為 我出國無法接送而放棄唱歌，但是在合唱團接受了系統的樂 理訓練，視譜能力非常強。我孩子從小學三年級開始在學校管樂隊學習長笛，他之 所以同意學，是因為我許諾如果他肯學長笛就可以不唱歌。 我的孩子學習長笛也很有天賦，在管樂隊十幾個學習長笛的 孩子中，他是學得最好的。但是和唱歌一樣，他也不喜歡吹 長笛。每天的練習我都要在一旁不停地哄著、表揚著，同時還 要忍受他初期吹奏時刺耳的笛聲。只要他肯堅持吹，我不計 較他吹奏時的姿勢、手式，甚至他不愿意跟老師學，我也同 意他自學了

8、一年多，以便他能夠不放棄。我孩子曾跟他同學 的家長說，他不喜歡吹長笛，但看在我和他爸爸的面子上每 天都練習。聽到這話我非常感動，深感孩子的不容易和對家 長的體諒。為了有切身體會，我在 20xx 年開始學習長笛，剛開始 吹時真是頭昏眼花渾身無力，才知孩子學習這門樂器費了多 大力氣。從那之后，我以更加體諒和理解的心態看待孩子的 長笛吹奏，也說了更多更肉麻的表揚和鼓勵的話。我始終牢記讓孩子學習長笛的目的，是讓他將來多一種 抒發情感的方式，而不是培養他成為長笛演奏員。我也曾抵 御不住世俗的虛榮讓孩子考級，枯燥的重復練習差點讓孩子 放棄學習長笛，現在想來挺后悔，這是不符合學習目的的。幼兒園育兒心得體會范

9、本 3我班的 xx 小朋友，是個轉學生，性格內向的她在班級 里總是默默無聞，一天到晚幾乎聽不到她的聲音，唯一聽到 從她嘴里發出的聲音，就是早晨點名時的那一聲到。一下課，其他的孩子都會自主的進區玩，而她總是安靜 的坐在座位上看著他們，有時看到大家玩的開心了，她也會 露出笑容。游戲活動時，大家都會積極的參與，而月月總是 以一句：老師，我不想玩為由拒絕參與到游戲中來。 午 餐時，我給孩子們添湯，要的孩子早就把手舉得高高的，因 為知道月月的個性，所以每次我都會到她跟前看看她碗里有 沒有，并問上一句：月月你要湯嗎，她經常會用點頭和搖頭 來回應我。我一直以為 xx 天生就是這樣，直到上星期的語言活動 夜晚

10、并不是黑暗中，我讓孩子們說說怕不怕晚上?當你害怕晚上的時候，你的爸爸是想什么辦法讓你不害怕的?一提有關晚上的話題，孩子們顯得特別激動，發言的孩子也特 別多，我發現平時不發言的孩子也都舉起了小手。我看見 xx 沒有舉手，但做的非常端正，眼睛一直盯著 我，她也想回答嗎 ?沒有過多的思考，我就點到了她的名字， 她站起來輕聲的說：晚上我害怕時，爸爸會輕輕的拍拍我， 有時媽媽陪著我睡，她會給我講故事。 xx 講的非常好，我讓 大家一起表揚了她，從她的表情可以看出她內心是多么的激 動和高興。 在后來的美術課畫白天與黑夜時， xx 也表現的不 錯，我還特地利用她的作品進行了針對性的評價。 那天中午， 我讓她

11、做小老師， 這是她第做小老師， 開始她還有一點畏懼， 說不想做。旁邊的孩子一聽，月月不想做，就都一擁而上，嘴里還 大聲喊著：老師，讓我做吧 ! 看著大家的表現，我鼓勵 xx 。 最后，她還是勇敢的接受了，可月月當小老師沒有一個孩子 聽她的，因為她只是在孩子們中間走來走去，偶爾會說一句 很輕的話，我想只有她自己才知道說的是什么吧。無奈我只 有在旁邊使眼色、做動作，讓孩子們聽她的，當然這一切 xx 都沒有發現， 她還以為自己管的好， 走起來的腳步更輕快了， 說話的聲音也逐漸響亮了。第二天來園時，她媽媽拉著我說，昨晚放學回家孩子非 常興奮， 說了很多學校的事， 還說做了小老師。 晚上不肯睡， 說是要

12、等爸爸加班回來告訴爸爸自己做小老師了，所以昨晚 睡的很晚，早上起不來，上學來遲了。看著 xx 媽媽一臉的 笑容，讓我感受到平時我對 xx 可能關注的太少，只要多鼓 勵他，多給他表現的機會，可能她會成長的更快，就像從來 沒有做過小老師的 xx ，在做了小老師后整個人都好象變了， 變的開朗了。雖然在集體游戲時，她還是不愿意參與，但我相信只要我對她關注多一點，她的進步一定會快一點。幼兒 園育兒心得體會 （ 二 ）雖然已有 4 年時間沒有教小班了，對小班幼兒的年齡特 點，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個班，我想 我有責任把這個班級管理好，服務好。每個學期初，每年新 生入園，解決幼兒的分離焦慮是

13、教師的重要工作。為了使幼 兒盡快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園，我在歷年經驗的基礎上 不斷進行探索與實踐，在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀 況的基礎上，嘗試采用幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到 了良好的效果。幼兒園育兒心得體會范本 4xx 今年 4 歲了。 這幾年也積累了一些育兒心得， 以下我 就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：一、先傾聽再出主意 孩子會經歷很多危急時刻，并非我們想象中的那么無憂 無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且幫助她消化理解害 怕、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很 關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當 軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更

14、有自主性。二、每天都會跟孩子說一次我愛你，每天都會給孩子一 個擁抱我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次我愛你， 無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要 睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也 會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說我也愛你。我們總認為愛是應 該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我 們還是應該要常常虛實結合一下。三、善用表揚和鼓勵 由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的 時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催 她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她 吃進一口我就表揚一下。可是到現在已經夸成了習慣，她也 不以為

15、然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果 把孩子每天正常該做的事 （ 像自己收拾玩具、走路之類 ） 都拿 來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交 換條件，或是要挾家長的資本。好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家 的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎 么行呢 ?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家 也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫 媽媽你給我畫，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說你一定會畫 得比媽媽好就聽了這句話，她會很快的畫好。現在她已經會 拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪 出來。四、避免批評和指責 過多

16、的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特 別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫 加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從 而產生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教 育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評 判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自 己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯 了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大 家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自 己的錯誤，以后一定會改正的。五、讓孩子幫忙做事平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收 拾餐具等力所能力的雜事，有

17、時在我洗東西時，就會讓她幫 我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足 道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好 習慣的人， 只要我們多留心這種小事， 就會讓孩子收益一生以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋 友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個 家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到 家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發展。幼兒園育兒心得體會范本 5按理說，老師其實真的沒有必要去管孩子撒謊的事，但 是如果孩子撒謊傷害了其他的同學，或者是事有不公時，老 師就得第一時間站出來處理孩子撒謊的事情。那么到底老師 要如何做才不會傷

18、害撒謊孩子的自尊心呢 ?一、老師要做好自己的工作，做好榜樣 你答應了孩子的事情，一定要做到，如果沒有做到，或 者是忘記了，就要在第一時間向孩子們解釋，并給孩子們道 歉。只有這樣，孩子們才會理解你，原諒你。老師如果一直 都說話不算數，給孩子造成的印象，那肯定就是跟著講話不 算數，撒謊成篇了。二、鼓勵孩子承認錯誤再次老師一定要讓孩子們理解，即使你說謊話了，老師 依然不會因為你講謊話而不喜歡你，同樣，如果你承認了錯 誤，改正了這個毛病，老師依然是愛你的。所以，老師在處 理講謊話的孩子后，一定不要改變對這個孩子的態度，否則 其他的孩子一看，都不敢再承認自己講謊話了，因為怕老師 不喜歡自己了。三、正確對待孩子犯錯的態度如果你發現孩子撒謊了，一定要與孩子商量，看找到孩 子能接受的承認謊言的一個過程，或者是能讓孩子不受到傷 害地講出來撒謊的事情。當然，老師也有責任告訴孩子，如 果下次遇到同樣的事情， 要如何正確處理，才能避免講謊話。這里要提醒一下老師，有些老師覺得孩子不是自己的， 嚴厲地批評講謊話的孩子是應該的。其實這樣做，并不理智如果你非常嚴厲地懲