1、 作者簡介作者簡介 內容簡介內容簡介 主要人物主要人物 小說結構小說結構 作品風格作品風格 文本分析文本分析 知識競賽知識競賽 考考你考考你 湯姆湯姆. .索亞索亞 歷險記歷險記的作者的作者 誰？他是哪個國誰？他是哪個國 家的？家的？ 馬克馬克.吐溫吐溫 美國美國 馬克馬克吐溫是美國吐溫是美國批判現實主批判現實主 義文學義文學的奠基人，世界著名的短篇的奠基人，世界著名的短篇 小說大師，被稱為小說大師，被稱為“美國文學中的美國文學中的 林肯林肯”。 代表作有：短篇小說代表作有：短篇小說競選州競選州 長長、百萬英鎊百萬英鎊；長篇小說；長篇小說 湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記和和哈克貝哈克貝 利利費恩

2、歷險記費恩歷險記。 馬克馬克吐溫的小說吐溫的小說融融 幽默與諷刺一體，既富幽默與諷刺一體，既富 于獨特的個人機智與妙于獨特的個人機智與妙 語，又不乏深刻的社會語，又不乏深刻的社會 洞察與剖析，既是幽默洞察與剖析，既是幽默 辛辣的小說杰作，又是辛辣的小說杰作，又是 悲天憫人的嚴肅悲天憫人的嚴肅! ! 湯姆幼年喪母，由姨媽收養。湯姆幼年喪母，由姨媽收養。 聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學 校老師的管束，常常逃學闖禍。校老師的管束，常常逃學闖禍。 一天深夜一天深夜，他與好朋友哈克貝，他與好朋友哈克貝 利利費恩到墓地玩耍，無意中目費恩到墓地玩耍，無意中目 睹了一起兇殺案的發生。

3、因為害睹了一起兇殺案的發生。因為害 怕遭到報復，他們不敢揭發真相。怕遭到報復，他們不敢揭發真相。 經過激烈的思想斗爭，湯姆終于經過激烈的思想斗爭，湯姆終于 勇敢地站出來，指證了兇手。勇敢地站出來，指證了兇手。 又有一天又有一天，湯姆和哈克在，湯姆和哈克在 河邊一幢河邊一幢“鬧鬼鬧鬼”的房子里尋的房子里尋 寶時，發現了印第安寶時，發現了印第安喬和他的喬和他的 同伙在往地里埋錢，差點被印同伙在往地里埋錢，差點被印 第安人第安人喬發現，幸虧樓梯倒塌，喬發現，幸虧樓梯倒塌， 他們才逃過這一劫。后來，哈他們才逃過這一劫。后來，哈 克跟蹤印第安克跟蹤印第安喬和他的同伙，喬和他的同伙， 發現他們要謀害寡婦道

4、格拉斯，發現他們要謀害寡婦道格拉斯， 哈克忙敲開一戶人家的門，在哈克忙敲開一戶人家的門，在 他們的幫助下救出了寡婦。他們的幫助下救出了寡婦。 不久之后不久之后，在一次野餐活動，在一次野餐活動 中，他與心愛的姑娘貝基中，他與心愛的姑娘貝基撒切撒切 爾在一個巖洞里迷了路，整整三爾在一個巖洞里迷了路，整整三 天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的 威脅威脅最終，他們走出了山洞，最終，他們走出了山洞， 村里人發現他們，他們講述了在村里人發現他們，他們講述了在 洞中的經歷，之后，村人用石塊洞中的經歷，之后，村人用石塊 堵住了山洞口。湯姆和蓓姬告訴堵住了山洞口。湯姆和蓓姬告訴 村里人在山

5、洞里見到了殺人犯印村里人在山洞里見到了殺人犯印 第安第安喬，當村人在洞中找到印喬，當村人在洞中找到印 第安第安喬時，他已經死了。喬時，他已經死了。 最后最后，湯姆和哈，湯姆和哈 克貝利重返山洞，找克貝利重返山洞，找 到了一筆寶藏，成了到了一筆寶藏，成了 這個村的英雄。而哈這個村的英雄。而哈 克也因為救過寡婦而克也因為救過寡婦而 被寡婦收養，成為了被寡婦收養，成為了 她的養子。她的養子。 湯姆索亞歷險記的主要內容是描寫 了湯姆的五次歷險： 一是和哈克半夜到墓地檢驗膽量； 二是和哈克、喬奇到杰克遜島當“海 盜”； 三是和哈克到鬼屋尋寶； 四是和貝基在魔克托爾山洞迷路真 正的歷險； 五是和哈克再次到

6、洞中尋寶，結果找到 了強盜藏匿的金幣。 1 1、湯姆、湯姆索亞索亞： 原名原名托馬斯托馬斯索亞索亞，一個聰，一個聰 明活潑，富有正義感，而對家庭、明活潑，富有正義感，而對家庭、 學校和教堂卻充滿了反感的小男學校和教堂卻充滿了反感的小男 孩；厭惡枯燥的功課，騙人的教孩；厭惡枯燥的功課，騙人的教 義和死板的生活環境，夢想當義和死板的生活環境，夢想當 “海盜海盜”，一心追求自由和冒險，一心追求自由和冒險 的生活。的生活。 2 2、哈克貝利、哈克貝利費恩費恩： 圣比得堡鎮上公認的圣比得堡鎮上公認的“野孩野孩 子子”，不受約束，但秉性純良，不受約束，但秉性純良， 是一個自由自在的流浪兒，父親是一個自由自

7、在的流浪兒，父親 是個酒鬼。是個酒鬼。 3 3、喬、喬哈波：哈波： 湯姆最好的玩伴，知己，與湯姆最好的玩伴，知己，與 湯姆、哈克貝利湯姆、哈克貝利費恩一起在杰費恩一起在杰 克遜島上度過了一段他們一心向克遜島上度過了一段他們一心向 往的海盜生活。往的海盜生活。 4 4、西德、西德： 湯姆的異母兄弟，一個循規蹈矩的湯姆的異母兄弟，一個循規蹈矩的 “模范兒童模范兒童”，成績好。經常和湯姆作，成績好。經常和湯姆作 對，喜歡向波莉姨媽告湯姆的狀。對，喜歡向波莉姨媽告湯姆的狀。 5 5、瑪麗、瑪麗： 波莉姨媽的女兒，湯姆的表姐，也波莉姨媽的女兒，湯姆的表姐，也 是一個善良純樸、天真、富有同情心是一個善良純

8、樸、天真、富有同情心 的女孩。的女孩。 6 6、吉姆、吉姆： 波莉姨媽家的小黑奴，善良、可愛。波莉姨媽家的小黑奴，善良、可愛。 7 7、貝基、貝基撒切爾撒切爾 撒切爾法官的女兒， 活潑可愛，湯姆的愛慕 者，湯姆的女友。 8 8、艾米艾米勞倫斯：勞倫斯： 湯姆的前女友，湯 姆第一個訂婚人，容貌 美麗。 2、印第安、印第安喬喬： 印第安人，陰險狡詐，在與穆印第安人，陰險狡詐，在與穆 夫夫波特一起幫魯濱遜醫生盜墓時殺死波特一起幫魯濱遜醫生盜墓時殺死 了醫生，并把罪名稼禍給穆夫了醫生，并把罪名稼禍給穆夫波特，波特， 但最終因想殺死湯姆而餓死在山洞里。但最終因想殺死湯姆而餓死在山洞里。 1 1、波莉姨媽

9、、波莉姨媽： 湯姆的姨媽，心地善良，對湯姆的姨媽，心地善良，對 湯姆要求嚴格，一心想把湯姆教湯姆要求嚴格，一心想把湯姆教 導成有禮貌，有教養的好孩子。導成有禮貌，有教養的好孩子。 3 3、魯濱遜醫生：、魯濱遜醫生： 被印第安被印第安喬殺害喬殺害 4 4、莫夫、莫夫波特波特： 一個一個“酒鬼酒鬼”，為了掙錢買酒喝而，為了掙錢買酒喝而 去幫年輕的魯濱遜醫生盜墓，結果被同去幫年輕的魯濱遜醫生盜墓，結果被同 伙印第安伙印第安喬陷害，被誣陷為殺人兇手，喬陷害，被誣陷為殺人兇手， 后由于湯姆的勇敢作證才得以洗脫罪名。后由于湯姆的勇敢作證才得以洗脫罪名。 5 5、道格拉斯寡婦、道格拉斯寡婦： 美麗、善良而富

10、有，因哈克貝利美麗、善良而富有，因哈克貝利費費 恩曾經救過她一命，后來收養了他。恩曾經救過她一命，后來收養了他。 一個主題一個主題 一條主線一條主線 四個敘事單位四個敘事單位 一個主題：一個主題： 一個孩子從少年到一個孩子從少年到 成熟期的成長故事。成熟期的成長故事。 一條主線：一條主線： 以湯姆以湯姆索亞的索亞的 傳奇式經歷為線索。傳奇式經歷為線索。 四個敘事單位：四個敘事單位： 1.1.湯姆和蓓姬的故事湯姆和蓓姬的故事 2.2.湯姆和穆夫湯姆和穆夫波特的敘波特的敘 事線索事線索 3.3.杰克遜島上的故事杰克遜島上的故事 4.4.印第安印第安喬系列故事喬系列故事 考考 考考 你你 1 1、與

11、湯姆一起過海、與湯姆一起過海 盜生活的兩個小伙伴盜生活的兩個小伙伴 叫什么？叫什么？ 2 2、他們在哪里過海、他們在哪里過海 盜生活？盜生活？ 1、喬和哈克、喬和哈克 2、杰克遜島、杰克遜島 考考 考考 你你 湯姆和誰在巖湯姆和誰在巖 洞中歷險？洞中歷險？ 貝基貝基 考考 考考 你你 因為湯姆的大因為湯姆的大 膽指證，誰獲膽指證，誰獲 救了？救了？ 波特波特 考考 考考 你你 小說以什么為小說以什么為 線索？線索？ 以湯姆傳奇的以湯姆傳奇的 經歷為線索。經歷為線索。 考考 考考 你你 請用簡潔的請用簡潔的 語言舉出你語言舉出你 最感興趣的最感興趣的 三個情節？三個情節？ 1 1、光榮的刷墻手、

12、光榮的刷墻手 2 2、參加自己的喪禮、參加自己的喪禮 3 3、巖洞歷險、巖洞歷險 考考 考考 你你 馬克馬克. .吐溫的吐溫的 另一部歷險記另一部歷險記 是什么？是什么？ 哈克貝利哈克貝利. . 費恩歷險記費恩歷險記 1、當、當“海盜海盜”去去 3、洞中歷險、洞中歷險 2、“海盜海盜”生活生活 煩煩躁躁 噤噤了聲了聲 冥冥思苦想思苦想 下下頜頜 胳膊胳膊肘肘 功功勛勛赫赫赫赫 jnjn mngmng hnhnzhuzhuxnxn zozo 灰灰燼燼 馳騁馳騁 黝黝黑黑 綬綬帶帶 翎翎子子 心花心花怒怒放放 jnjnchchngchchngy yu u shushu lnglng nunu 1.

13、1.這段故事中，湯姆的心里產生了什么想這段故事中，湯姆的心里產生了什么想 法？是什么原因造成的？法？是什么原因造成的？ 2.2.湯姆在確定當海盜之前還計劃做什么？湯姆在確定當海盜之前還計劃做什么？ 為什么他最后選定當海盜？為什么他最后選定當海盜？ 3.3.這一章節寫人物運用了哪些描寫方法？這一章節寫人物運用了哪些描寫方法？ 4.4.社會環境對湯姆的心理產生了什么影響？社會環境對湯姆的心理產生了什么影響？ 5.5.如果你遇到了湯姆的遭際，你會采取什如果你遇到了湯姆的遭際，你會采取什 么樣的行動？么樣的行動？ 1.1.這段故事中，湯姆的心里產生了什么想這段故事中，湯姆的心里產生了什么想 法？是什么

14、原因造成的？法？是什么原因造成的？ 2.2.湯姆在確定當海盜之前還計劃做什么？湯姆在確定當海盜之前還計劃做什么？ 為什么他最后選定當海盜？為什么他最后選定當海盜？ 產生了想當海盜的想法。產生了想當海盜的想法。 是因為他厭倦了學校枯燥的生活，體驗了是因為他厭倦了學校枯燥的生活，體驗了 人情的冷暖和情感的孤獨，由此而產生的人情的冷暖和情感的孤獨，由此而產生的 逆反心理。逆反心理。 做兵士，加入印第安人行列，當大酋長。做兵士，加入印第安人行列，當大酋長。 因為他覺得做因為他覺得做“海盜海盜”更花哨，更有前途。更花哨，更有前途。 3.3.這一章寫人物主要運用了什么描寫方法？這一章寫人物主要運用了什么描

15、寫方法？ 心理描寫心理描寫 4.4.社會環境對湯姆的心理產生了什么影響？社會環境對湯姆的心理產生了什么影響？ 社會環境對湯姆的心理具有重要影響：社會環境對湯姆的心理具有重要影響： （1 1）學校的枯燥生活使得他厭惡學習，）學校的枯燥生活使得他厭惡學習， 渴望無拘無束的自由生活；渴望無拘無束的自由生活； （2 2）當時社會上暴力至上的不良風尚也）當時社會上暴力至上的不良風尚也 影響著他，使他向往成為一名酋長或者海影響著他，使他向往成為一名酋長或者海 盜。盜。 5.5.如果你遇到了湯姆的遭際，如果你遇到了湯姆的遭際， 你會采取什么樣的行動？你會采取什么樣的行動？ 言之成理即可言之成理即可 （多和父

16、母、老師、朋友溝通（多和父母、老師、朋友溝通 交流，訴說自己的苦惱，聽聽交流，訴說自己的苦惱，聽聽 他們的建議）他們的建議） 揉揉著眼著眼 一一縷縷 朦朧朦朧 毅然決然毅然決然 花花哨哨 褐色褐色 密密密密匝匝匝匝 游移不定游移不定 筏筏子子 ruru l l shosho z zff 1.1.這段故事描繪了大自然三個時期這段故事描繪了大自然三個時期 的景色，分別是哪三個時期？這三的景色，分別是哪三個時期？這三 個時期各有什么特點？個時期各有什么特點？ 一、黎明的時候一、黎明的時候 二、大自然擺脫了二、大自然擺脫了 睡意睡意 三、大自然完全蘇醒三、大自然完全蘇醒 寂靜、安詳寂靜、安詳 顯出了生

17、機顯出了生機 熱鬧熱鬧 2.2.作品通過哪些景物描寫表達了孩作品通過哪些景物描寫表達了孩 子們的快樂心情？子們的快樂心情？ 樹林、動物、發現的蜘蛛、水閥、樹林、動物、發現的蜘蛛、水閥、 海盜無憂無慮的生活等海盜無憂無慮的生活等 3.3.與上一篇比較，湯姆的心情有了與上一篇比較，湯姆的心情有了 哪些變化？哪些變化？ 湯姆沒有了原先的孤獨與傷心，取湯姆沒有了原先的孤獨與傷心，取 而代之的是開心和愉悅。而代之的是開心和愉悅。 4.4.你如何評價湯姆的這段海盜生活？你如何評價湯姆的這段海盜生活？ （1 1）希望經歷湯姆那樣的歷險生活，往往是兒）希望經歷湯姆那樣的歷險生活，往往是兒 童的天性。因為兒童天

18、性喜歡幻想，喜歡歷險。童的天性。因為兒童天性喜歡幻想，喜歡歷險。 （2 2）湯姆的歷險是他對教會學校里枯燥無味生）湯姆的歷險是他對教會學校里枯燥無味生 活的反抗，是可以理解的。而現在的學校生活是活的反抗，是可以理解的。而現在的學校生活是 豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。 （3 3）湯姆擅自離家出走，幻想當海盜，在今天）湯姆擅自離家出走，幻想當海盜，在今天 是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學習是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學習 湯姆富于幻想；真實善良、勇敢機智、樂于助人湯姆富于幻想；真實善良、勇敢機智、樂于助人 的品質，而不是單純去模

19、仿他的行為。的品質，而不是單純去模仿他的行為。 岔岔道道 嚎啕嚎啕大哭大哭 懊悔懊悔 陳詞濫調陳詞濫調 遐想遐想 涕泗涕泗橫流橫流 渾身渾身解解數數 忘乎所以忘乎所以 吼叫吼叫 火燒火火燒火燎燎 哽咽哽咽 煎熬煎熬 心如刀割心如刀割 chchhotohoto tsts xixi liolio 1 .1 .在洞中探險時，湯姆他們遇到了在洞中探險時，湯姆他們遇到了 哪些困境？他是如何應付的？這表現哪些困境？他是如何應付的？這表現 了湯姆怎樣的特點？了湯姆怎樣的特點？ 2.2.你認為湯姆在歷險中有怯懦失望的你認為湯姆在歷險中有怯懦失望的 心理嗎？心理嗎？ 3.3.如果你也遇到和湯姆一樣的困境，如果你

20、也遇到和湯姆一樣的困境， 你能像他一樣去做嗎？你能像他一樣去做嗎？ 1 .1 .在洞中探險時，湯姆他們遇到了哪些困境？在洞中探險時，湯姆他們遇到了哪些困境？ 他是如何應付的？這表現了湯姆怎樣的特點？他是如何應付的？這表現了湯姆怎樣的特點？ （1 1）為了持久地照明，湯姆十分注意節約蠟燭；）為了持久地照明，湯姆十分注意節約蠟燭； （2 2）為了鼓勵蓓姬，讓她不喪失求生的欲望，）為了鼓勵蓓姬，讓她不喪失求生的欲望， 他裝作很有信心的樣子；他裝作很有信心的樣子； （3 3）為了讓別人能夠聽到他們的聲音，他在黑）為了讓別人能夠聽到他們的聲音，他在黑 暗中大聲喊叫；暗中大聲喊叫； （4 4）他小口地吃東

21、西，爭取能夠節省一些食物；）他小口地吃東西，爭取能夠節省一些食物； （5 5）為了在黑暗中能夠找到回來的路，他想出）為了在黑暗中能夠找到回來的路，他想出 了拿著風箏線探路的方法。了拿著風箏線探路的方法。 鎮定、勇敢、樂觀、先人后己鎮定、勇敢、樂觀、先人后己 2.2.你認為湯姆在歷險中有怯懦失望的你認為湯姆在歷險中有怯懦失望的 心理嗎？心理嗎？ 有過。有過。 湯姆在無意中成為墓地謀殺案的目擊湯姆在無意中成為墓地謀殺案的目擊 者后，也曾有過害怕，不敢站出來，者后，也曾有過害怕，不敢站出來， 而到最后審判的時候，內心的正義感而到最后審判的時候，內心的正義感 終于促使他站了出來。終于促使他站了出來。

22、3.3.如果你也遇到和湯姆一樣的困境，如果你也遇到和湯姆一樣的困境， 你能像他一樣去做嗎？你能像他一樣去做嗎？ 1 1、湯姆是一個怎樣的孩子？結合、湯姆是一個怎樣的孩子？結合 具體情節，說說你的看法具體情節，說說你的看法。 示例：示例： 湯姆湯姆 是個樂觀勇敢的孩子，當是個樂觀勇敢的孩子，當 山洞中迷路，貝基絕望時，三次山洞中迷路，貝基絕望時，三次 探路，最終找到通道。探路，最終找到通道。 湯姆湯姆 是個足智多謀的孩子，在已經迷路的是個足智多謀的孩子，在已經迷路的 情況下利用風箏線探路；情況下利用風箏線探路； 湯姆是個有愛心的孩子，恢復后即看望湯姆是個有愛心的孩子，恢復后即看望 朋友哈克；朋友

23、哈克； 湯姆是個頑皮的孩子，講精彩歷險過程，湯姆是個頑皮的孩子，講精彩歷險過程， 還不忘夸張地吹噓一番；還不忘夸張地吹噓一番； 湯姆是個喜歡冒險的孩子，當有人問他是湯姆是個喜歡冒險的孩子，當有人問他是 否還想再到那個山洞走一趟時，他說自己不會否還想再到那個山洞走一趟時，他說自己不會 在意的。在意的。 湯姆是一個怎樣的孩子？結合具體情節，說湯姆是一個怎樣的孩子？結合具體情節，說 說你的看法。說你的看法。 2.你認為作者塑造湯姆你認為作者塑造湯姆索亞這索亞這 個人物形象的目的是什么？個人物形象的目的是什么？ （1 1）為了表示對自己童年生活）為了表示對自己童年生活 的深刻懷念。的深刻懷念。 （2

24、2）為了引起社會對）為了引起社會對“頑童頑童” 的關注，啟發人們如何給孩子們的關注，啟發人們如何給孩子們 一個寬松的教育環境，如何讓孩一個寬松的教育環境，如何讓孩 子們健康成長。子們健康成長。 3.你希望經歷湯姆你希望經歷湯姆索亞索亞 那樣的歷險生活嗎？為那樣的歷險生活嗎？為 什么？什么？ 1 1、湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記的作者的作者 是是 _，他是，他是 _ 國人。他國人。他 出身寒微，心系下層民眾，受到敬重，出身寒微，心系下層民眾，受到敬重， 被稱為被稱為 “_” 2 2、湯姆、湯姆索亞的全名是索亞的全名是_ 他他 住在誰的家里？住在誰的家里？_ 。 家里還有誰？家里還有誰？ _ 、

25、_。 馬克馬克吐溫吐溫 美美 托馬斯托馬斯索亞索亞 波莉姨媽家波莉姨媽家 瑪麗瑪麗 西德西德 美國文學中的林肯美國文學中的林肯 3 3、“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯 姆卻把這件事當作快樂游戲引誘小朋姆卻把這件事當作快樂游戲引誘小朋 友為他干，并交換得到了許多小朋友友為他干，并交換得到了許多小朋友 的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、 鞭炮、小鐵兵、刀把鞭炮、小鐵兵、刀把” 這件事指的是：這件事指的是： _ 刷墻事件刷墻事件 5.5. 與與湯湯 姆姆索亞歷險記索亞歷險記被認為是他的姊妹被認為是他的姊妹 篇篇 。 4.4.湯姆背不出湯姆

26、背不出圣經圣經，但他卻想出一，但他卻想出一 個辦法從校長那里得到了一本個辦法從校長那里得到了一本圣經圣經， 他的辦法是：他的辦法是： _美拿自己的玩具和別人換票美拿自己的玩具和別人換票 哈克貝利哈克貝利費恩歷險記費恩歷險記 6.6.湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記記敘了主人公記敘了主人公 （ ）和小伙伴們驚險有趣的生）和小伙伴們驚險有趣的生 活，表現出他（活，表現出他（ ）的性格特征。）的性格特征。 在探險的過程中充分表現了主人公在探險的過程中充分表現了主人公 （ ）的形象特征。）的形象特征。 7.7.在在海盜生活海盜生活中，寫了三個小海盜中，寫了三個小海盜 （ ）、（）、（ ）、（）、（ ）在）

27、在 杰克遜島的清晨生活，充分地表現了三杰克遜島的清晨生活，充分地表現了三 個少年自由自在、無拘無束的心境。個少年自由自在、無拘無束的心境。 湯姆湯姆索亞索亞 頑皮等頑皮等 湯姆湯姆 哈克哈克喬喬 勇敢等勇敢等 8.8.在在洞中歷險洞中歷險這個片段中描寫這個片段中描寫 了湯姆和貝基在洞中經歷了了湯姆和貝基在洞中經歷了 （ ）的困境，）的困境， 在探險的過程中，湯姆除了用蠟燭在探險的過程中，湯姆除了用蠟燭 外，還憑借了（外，還憑借了（ ）。）。 9.9.湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記這部小說，這部小說， 以（以（ ）為線索，贊）為線索，贊 揚了湯姆和他的小伙伴們天真純樸揚了湯姆和他的小伙伴們天真純樸

28、 的心靈，鞭撻了（的心靈，鞭撻了（ ） 的貪婪和兇殘。的貪婪和兇殘。 饑寒交迫饑寒交迫 風箏線風箏線 湯姆的傳奇式經歷湯姆的傳奇式經歷 印第安印第安喬喬 9.9.“他經常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫，他經常穿著大人丟掉不要的破衣爛衫， 全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破全身一年四季都在開花，衣服上綻開的破 布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴 著一個很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽著一個很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽 邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾邊搭拉下來遮住了半邊臉，肥大的上衣幾 乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上

29、， 另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個大口另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個大口 袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一袋吊在兩腿之間，一只褲腳卷著，還有一 只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一 陣灰塵。陣灰塵。” 這段話描寫的人是誰？這段話描寫的人是誰？ _ 哈克貝利哈克貝利費恩費恩 10.10.湯姆去上學，看見課室坐著新來的湯姆去上學，看見課室坐著新來的 美麗女孩貝基美麗女孩貝基撒切爾，他想坐到蓓姬撒切爾，他想坐到蓓姬 身邊，故意老實對老師說他遲到前與身邊，故意老實對老師說他遲到前與 流浪漢流浪漢_在一起。在一起。 11.11.湯姆與湯姆與_一起在半夜一起在半夜 去墳地里埋野貓時，看見去墳地里埋野貓時，看見_ 把把_醫生殺害了，這個殺醫生殺害了，這個殺 人者卻把罪行嫁禍給了人者卻把罪行嫁禍給了_ 。 哈克貝利哈克貝利費恩費恩 哈克貝利哈克貝利費恩費恩 印第安印第安喬喬 莫夫莫夫波特波特 魯濱遜魯濱遜 12.12.湯姆想當海盜，他和湯姆想當海盜，他和_、 _一起乘木筏來到密西一起乘木筏來到密西 西比河上的西比河上的_島，玩島，玩 了一星期后，他們又在了一星期后，他們又在 _ 的時候出現在全鎮人的面前。的時候出現在全鎮人的面前。 哈克貝利哈克貝利費恩費恩 喬喬 杰克遜杰克遜 星期六人們為他們舉辦葬禮星期六人們為他們舉辦葬